福建省生物五年中考三年模拟（绿色植物是生物圈有机物的制造者）
试卷更新日期：2021-09-18 类型：二轮复习
一、单选题
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1. “绿叶在光下制造淀粉”的实验过程中，下列实验步骤与对应目的正确的是（ ）A、把天竺葵放到黑暗处一昼夜---消耗叶片中原有的淀粉 B、用黑纸片遮盖叶片的一部分---抑制叶绿体的形成 C、把叶片放入清水中加热---脱去叶片中的叶绿素 D、向清水漂洗后的叶片滴加酒精---检验有无淀粉生成2. 下列实验中，所用试剂与使用目的不一致的是（ ）
实验名称
所用试剂
使用目的
A
观察血液的组成
5%柠檬酸钠溶液
防止血液凝固
B
验证绿叶在光下制造淀粉
清水
溶解叶绿素
C
种子萌发时释放二氧化碳
澄清石灰水
检验二氧化碳
D
比较不同果蔬中维生素 C 的含量
高锰酸钾溶液
与维生素 C 反应
A、A B、B C、C D、D3. “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，使用碘液的目的是（ ）A、溶解叶绿素 B、检验是否产生淀粉 C、促进淀粉分解 D、验证是否产生氧气4. 下图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，能依次解释其实验目的的选项是（ ）
①消耗叶片原有淀粉 ②检验是否有产生淀粉 ③去掉叶片的叶绿素 ④设置对照实验
A、①②③④ B、④③②① C、①④③② D、①③④②5. “绿叶在阳光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间、脱色处理后滴加碘液，脱色时溶解叶绿素的液体及滴加碘液后叶片变蓝的部位分别是（ ）A、酒精、见光部分 B、水、见光部分 C、酒精、遮光部分 D、水、遮光部分6. 下列实验选用的材料、用具合适的是（ ）A、用显微镜观察玉米的结构 B、用沸水对天竺葵叶片进行脱色处理 C、用碘液检验是否含有淀粉 D、用家蚕探究动物的绕道取食行为7. 验证绿叶在光下合成淀粉的实验中，叶片水浴加热脱去叶绿素的溶液是（ ）A、石灰水 B、碘液 C、生理盐水 D、酒精8. 下列关于“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述，错误的是（ ）A、实验前应将植物放在黑暗处一昼夜，消耗掉叶片内原有的有机物 B、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，设置对照实验 C、把叶片放入装有酒精的小杯中，直接加热，使叶绿素溶解到酒精中 D、实验证明了光是光合作用的条件、淀粉是光合作用的产物9. 验证“绿叶在光下制造有机物”实验中，把盆栽植物先放到黑暗处一昼夜，目的是（ ）A、储存淀粉，准备进行光合作用 B、增加呼吸作用，使淀粉分解更快 C、让叶片中原有的淀粉耗尽 D、分解叶片中的叶绿素，便于观察10. “绿叶在光下制造淀粉”实验的相关叙述中不正确的是（ ）A、把天竺葵放在黑暗处一昼夜，消耗叶片内的淀粉等有机物 B、叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照 C、将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素 D、叶片的遮光部分滴加碘液后变蓝色二、判断题
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11.
如图为初中生物学的几个实验，请据图判断正误．
(1)、图A是观察小鱼尾鳍内血液流动的实验，该实验可用来辨别血管类型．(2)、下降镜筒时，图B所示的动作是错误的．(3)、按照图c的方式制作临时装片，可以减少盖玻片下产生气泡(4)、图D中叶片被遮光的部分在光下能产生淀粉．三、实验探究题
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12.
同学们想探究“绿叶在什么条件下制造有机物，绿叶制造的有机物是什么？”，于是他们以天竺葵为材料，确定了如下的实验方案：黑暗处理→遮光照射→酒精脱色→清水漂洗→滴加碘液，请据图回答问题：
(1)、图Ⅰ中经过一整夜的黑暗处理后，挤压塑料袋，试管内的澄清石灰水变浑浊了，说明天竺葵进行作用，产生了二氧化碳，设计暗处理的目的是为了将叶片中原有的运走耗尽．(2)、图Ⅱ中，对叶片部分遮光处理正确的方式是 ， 这样做的目的是形成一组 ．(3)、图Ⅲ中，酒精脱色后，绿叶中的被溶解，酒精变成色．(4)、图Ⅳ中滴加碘液后，可以观察到C区域变成蓝色，证明光合作用的条件是 ， 制造的有机物是 ．四、综合题
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13.
如图是“生物圈碳﹣氧平衡”示意图，分析回答：
(1)、推测图中A、B所代表的生理活动：A是作用、B是作用．(2)、A、B两个过程中，能够降低大气二氧化碳含量的是 ． （填字母）(3)、以下叙述不符合事实的是 ．A、碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 B、碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50% C、人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放 D、植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳﹣氧平衡(4)、在维持生物圈碳﹣氧平衡方面，人类可以做些什么？ ．
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