贵州省黔东南苗族侗族自治州镇沅县2020-2021年五年级下学期语文期末质量检测试卷
试卷更新日期：2021-09-17 类型：期末考试
一、知识积累与运用(40分)
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1. 抄写下面的格言，注意把字写得工整漂亮。
敏而好学，不耻下问。
2. 看拼音，写词语。lǎn duò
fán zhí
máo dùn
zhǎn xīn
xiōng táng
shěn shì
wéi gān
cí xiáng
3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A、酵母(jiào) 龟裂(jūn) 呻吟( shēn) 徘徊(huí) 手腕(wàn) B、旖旎(ní) 镌刻(juān) 忌讳(huì) 蓟北(jì) 绰起(chāo) C、眼眶(kuàng) 虬枝(qiú) 矜持(jīn) 窈窕(yǎo) 翘起(qiào) D、牛虻( méng) 泛滥(làn) 秽物(huì) 淤泥(yī) 胚胎( pēi)4. 补充词语，并给填进去的字选择正确的解释。(写序号)(1)、荆请罪( )
A.担负
B.依仗，依靠
C.背(2)、心惊胆( )
A.战斗；战争
B.进行战斗或战争
C.发抖(3)、养处优( )
A.地位或辈分高
B.尊贵
C.敬辞，称跟对方有关的人或事物5. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、恍恍惚惚 迫不急待 得意洋洋 B、不计其数 引入岐途 随遇而安 C、金碧辉煌 完璧归赵 家迫人亡 D、国泰民安 生灵涂炭 哀鸿遍野6. 下列词语的感情色彩和其他三项不同的是（ ）A、顾全大局 B、视死如归 C、斤斤计较 D、顶天立地7. 选择下列句子使用的修辞手法。A．比喻B．拟人C．反问D．排比
(1)、那猴在山中与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。()(2)、不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？()(3)、枪声一响，他像离弦的箭一样冲了出去。()(4)、黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。()8. 下列不属于四大名著的一项是（ ）A、《红楼梦》 B、《史记》 C、《西游记》 D、《三国演义》9. 下面短文排序正确的一项是（ ）①碧溪河从村前流过。
②村后是一望无际的桑园。
③我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
④河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
⑤春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
A、③②①④⑤ B、⑤③①②④ C、③①②⑤④ D、③①④②⑤10. 按照要求，完成句子练习。(1)、我最早的读物是被孩子们叫“香烟人”的小画片。(缩句)(2)、病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”(改为转述句)(3)、汉字有悠久的历史，蕴含着丰厚的文化。(修改病句)11. 按所学知识填空。(1)、童年是多姿多彩的。“ ， 短笛无腔信口吹”是雷震笔下的童年；“童孙未解供耕织，”是范成大眼中的童年；杨万里在“稚子金盆脱晓冰，”中为我们描绘了一个天真可爱的孩子，而在《杨氏之子》中，杨氏之子机智地回答：“。”(2)、汉字字体的发展史是、金文、小篆、、楷书。(3)、 ， 西湖歌舞几时休？(4)、梁山泊的军师—— 。12. 综合实践。五(一)班要举行“读名著，对对子”的活动。请你根据上联，从所给的人物中选择一个完成下联。
诸葛亮 孙悟空 武松 林黛玉
上联：废寝忘食香菱苦学诗
下联：
二、阅读理解(30分)
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13. 课内阅读。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或日：‘以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
(1)、这则寓言选自《》，作者是战国时期有名的思想家。(2)、解释下列加点字在文中的意思。①楚人有鬻盾与矛者
②物莫能陷也
③以子之矛，陷子之盾
④其人弗能应也
(3)、这则寓言告诉了我们一个什么道理？（ ）A、我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。 B、不要自己夸耀自己。 C、同伙间不要相互争吵或冲突。 D、同学之间要互相团结，不要发生矛盾14. 阅读回答问题手指(节选)
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总叫其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头。他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话（）扳枪机必须请他（）打算盘（）拧螺丝（）解纽扣等（）虽有大拇指相助终是要他主干的。
(1)、在文中“（）”处填上合适的标点符号。(2)、找出文中描写食指姿态的句子，抄写下来。(3)、大拇指性格最突出的特点是 ， 食指比大拇指更加。(用文中词语填空)(4)、文中画横线的部分运用了和的修辞手法。用这样的表达方式，续写大拇指的其他作用。(5)、文中画波浪线的部分对的作用进行了详细介绍，主要运用了描写，作者这样写的作用是()(多选)A．强调食指在五指中最辛苦。
B．突出相比大拇指，食指更重要。
C．突出食指工作比大拇指复杂。
D．表现食指具有大拇指所没有的“机敏”
15. 课外阅读。敬重卑微
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多蚂蚁迅速聚拢抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小，身体的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
(1)、将短文括号中不恰当的词语用“\”画掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。(2)、短文中共有三个问句，第一个是设问句，它在文中起的作用，第自然段是对这个设问句的回答；第二个是反问句，改成陈述句应为；第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：不要 。(3)、“千里之堤，溃于蚁穴”的意思是：。在这里是想告诉我们。(4)、第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”，请在文中找出“这段文字”，写在下面的横线上。(5)、作者为什么要敬重卑微？(请用原文回答)三、习作(30分)
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16. 在我们的成长过程中，谁给你留下了深刻的印象？请你运用学到的描写人物的方法，通过最典型的事例写出他的特点。
要求：①题目自拟。②叙事完整而有条理。③表达出真情实感。④350字左右。