山东省潍坊市寿光市2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
试卷更新日期：2021-09-16 类型：期中考试
一、单选题
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1. 中华文化博大精深，下列历史典故和成语本意主要涉及化学变化的是（ ）A、刻舟求剑 叶落知秋 B、司马光砸缸 春风化雨 C、火烧赤壁 火上浇油 D、铁杵磨成针 滴水成冰2. 实验室用剩药品不能随意丢弃。某小组制氧气后剩余氯化钾和二氧化锰的混合物，将两者分离用到下列操作，正确的是（ ）A、取样
B、溶解 
C、过滤 
D、蒸发 
3. 2020年6月，某高速路上一辆液化着油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是（ ）A、NO2 B、CO C、粉尘 D、H2O4. 某同学的下列生活行为不符合环保理念的是（ ）A、骑自行车上学 B、将废弃易拉罐丢入“可回收垃圾”桶 C、用洗菜的水冲厕所 D、夏季使用空调时，将温度调至最低5. 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A、镁在空气中燃烧生成氧化镁 B、木炭燃烧后生成黑色固体 C、红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 D、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体6. 下列物质在氧气中燃烧，集气瓶中不需放少量水的是（ ）A、硫磺 B、红磷 C、铁丝 D、蜡烛7. 下列活动中，没有运用氧气的相关性质的是（ ）A、做高能燃料 B、富氧炼钢 C、急救输氧 D、动植物呼吸8. 测定空气中氧气含量的实验装置如图所示：下列有关说法正确的是（ ）
A、燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 B、选用红磷是因为反应只消耗O2 ， 生成固态的P2O5 C、装置内水位不会发生变化 D、本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体9. 思维导图有助于建构知识，如图是小金建立的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图，其中“▲”应填入的是（）
A、原子 B、中子 C、电子 D、质子10. 下列物质含有氧分子的是（ ）A、液态空气 B、过氧化氢的水溶液 C、H2CO3 D、SO211. 下列符号中的“2”与O2中的“2”所表示的含义相似的是（ ）A、H2O B、2Zn C、2CO D、SO42－12. 下列化学用语与所表达的意义对应正确的是（ ）A、Fe2+——铁离子 B、
——铝原子
C、2He——2个氦元素
D、2NO2——2个二氧化氮分子
13. 下列有关微观粒子的说法正确的是（ ）A、氯化钠是由氯化钠分子构成的 B、分子可以分成原子而原子不能再分 C、原子是由原子核和核外电子构成的 D、分子是保持物质性质的最小粒子14. 珍爱生命，远离毒品。缉毒犬通过嗅觉寻找毒品的原因是（ ）A、分子在不断运动 B、分子之间有间隔 C、分子质量很小 D、分子体积很小.15. 分类是学习化学的一种重要方法。现有氢气、一氧化碳、二氧化碳、氧气、水、高锰酸钾、铁丝、碳8种物质，下列分类的依据和分类正确的是（ ）A、依据是否为单质，8种物质分为2类 B、依据常温下的状态不同，8种物质分为3类 C、是否具含有氧元素，8种物质分为2类 D、是否为氧化物，8种物质至少分为3类16. 如图为铕在元素周期表中的相关信息，下列有关铕的说法正确的是（ ）
A、铕原子中的质子数为63 B、铕的相对原子质量是152.0g C、2Eu2+表示2个铕原子 D、Eu2O3中铕元素的化合价为+6价17. 煤气厂常在家用煤气（含有一氧化碳）中掺入微量具有难闻气味的乙硫醇（C2H6S），一旦煤气泄漏，容易引起人们警觉。下列关于乙硫醇的说法正确的是（ ）A、乙硫醇由碳、氢、硫三种元素组成 B、乙硫醇中含有硫单质 C、乙硫醇由9个原子构成 D、乙硫醇中氢元素质量分数最大18. 下图是某化学反应的微观示意图。下列说法错误的是（ ）
A、使用催化剂可加快该反应的速率 B、
的化学式为C2H4O2
C、反应前后原子和分子的数目，前者不变后者改变
D、 和 
都是氧化物
19. 现将20gA和足量B在一定条件下充分反应，生成16gC和11gD，则参加反应的A和B的质量比是（ ）A、20：1 B、20：7 C、5：4 D、16：1120. 一定条件下，甲、乙混合后发生化学反应，测得反应前后各物质的质量变化如下表所示。下列说法中，错误的是（ ）物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
50
0.5
0
0
反应后的质量/g
23
x
24
3
A、乙可能是催化剂，x的值等于0 B、甲一定是化合物，丙丁可能是单质 C、丙和丁的质量变化比为8：1 D、该反应是分解反应，反应前后元素化合价可能不变二、填空题
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21. 空气和水都是重要的自然资源，与人类的生产生活密切相关。(1)、空气中二氧化碳的含量不断上升，从而导致 ， 使全球气候变暖。(2)、空气中稀有气体的体积分数约为。(3)、空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越（填“轻”或“重”）。(4)、节约用水是保护水资源的有效途径，请写出一种生活中节约用水的做法。(5)、下列是两个关于水的实验。
①实验1，反应的化学方程式为。电解水实验证明水是由（填元素名称或符号）两种元素组成的。
②下列说法正确的是（填序号）。
A实验1，试管a中得到的气体能燃烧；
B实验1，反应前后原子的种类、个数均改变
C实验2，水变化前后分子的种类不变
③理论上实验1得到氧气和氢气的体积比为1：2。某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1：2，对产生此现象原因的猜想不合理的是。
A部分氧气溶于水 B部分氧气与碳棒反应
C部分氧气被碳棒吸附 D部分氧气与氢气反应重新生成了水
(6)、欲将硬水软化，生活中常用的方法是A晒太阳 B静置沉淀 C加入明矾 D加热煮沸
(7)、下列关于水的说法正确的是。A用肥皂水不能区别硬水和软水 B蒸馏后得到的水是纯净物
C生活污水可以随意排放 D在河水样品中加入明矾可以除去水中所有杂质
22. 火是文明的起源，取火的方法，经历了漫长的演变过程。(1)、古代人使用的“火折子”吹气即可燃，“火折子”的制作材料中有硫磺。硫燃烧的化学反应方程式为。(2)、1830年，法国人发明了摩擦火柴，将白磷、硫、KClO3、MnO2混合做火柴，摩擦生热使白磷燃烧，利用白磷燃烧的热量使KClO3分解，然后是硫燃烧。该过程中KClO3分解的化学反应方程式为。(3)、19世纪中期，瑞典人创造出安全火柴，将红裤涂在火柴盒的摩擦面上，硫、KClO3、MnO2则藏于火柴头中。火柴划燃的瞬间，火苗异常旺，对产生此现象的原因推测不合理的是（填序号）。A火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈
B MnO2分解产生氧气助燃
C KClO3分解产生氧气助燃
23. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(1)、氢、碳和氧的原子结构示意图如图所示，回答下列问题。
①x的值是 ， 碳属于（填“金属”或“非金属”）元素。
②氢元素和碳元素组成的一种物质乙烯（C2H4）是重要的基本化工原料。由乙烯的化学式C2H4获得的信息有、。（两条，合理即可）
(2)、近年来，我国科研人员在“甲烷二氧化碳重整和Ni基催化剂”的研究方面取得突破。如图是甲烷（C2H4）与二氧化碳反应的微观示意图。
①在框内补充C的微观模型图。
②该反应利用两种温室气体，兼具环保和经济价值；反应难点之一是破坏甲烷分子、二氧化碳分子的稳定结构，分为（填微粒名称）并重新组合。
③写出该反应的化学方程式。
(3)、根据下列粒子的结构示意图，回答问题。
①图中粒子共表示种元素（填数字）。
②A为氯原子的结构示意图，与氯原子的化学性质最相似的是（填序号）。
(4)、新型冠状病毒肺炎威胁着人们的身体健康，预防病毒除了戴口罩、勤洗手，还要做好消毒工作。生活中我们使用医用酒精进行消毒医用酒精中乙醇的分数为75%（填“质量”或“体积”）。如图是酒精完全燃烧的微观示意图。
①已知“
”的相对原子质量是“ 
”的n倍，该反应中“ 
”和“ 
”的质量比是（用含n的式子表示）。②酒精易挥发且易燃，使用医用酒精消毒或储存时要注意。
③起床后，测体温。测体温时水银体温计中汞柱会上升的微观原因是汞原子。
三、综合题
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24. 氧气是人类无法离开的物质。如图所示是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。
(1)、A装置中仪器①的名称是 ， 试管口略向下倾斜的原因是。(2)、仪器②的名称是 ， 该仪器的主要作用是。(3)、实验室用加热氯酸钾制取氧气，应选择的发生装置为（填字母序号）；若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是（填字每序号）。实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，应选择的发生装置为（填字母序号），发生反应的化学方程式。(4)、实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是A在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管
B把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
C导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉
D用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯
(5)、学习化学的捷径就是温故而知新，学会迁移。厨房中的天然气是一种比较清洁的化石能源，主要成分为甲烷（CH4），查阅资料得知：①通常状况下，甲烷是一种无色无味难溶于水的气体，密度比空气小；②实验室中常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品，研磨均匀混合，通过加热制取甲烷。可用于制取甲烷的发生装置和收集装置为。（从上图中选择，填字母序号，多选或少选不得分）。甲烷点燃后，在火焰上方罩一冷而干燥的玻璃片，会看到有小液滴出现，同时还生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体，请写出甲烷燃烧的化学反应方程式。该反应是反应（填化合、分解、氧化）。(6)、工业上常采用分离液态空气的方法获取O2。能说明空气中存在氧气的事例有（写一点即可）。(7)、某些空气净化剂含超氧化钾，其净化原理为： 。该方法一般不用于实验室制取氧气的原因是（写一点即可）。25. 84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒剂，兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。(1)、（查阅资料）84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）。（实验1）取少量84消毒液于试管中，滴加H2O2溶液，发现有大量气泡产生：然后 （填写实验操作和现象），证明产生的气体是氧气。
(2)、（提出问题）在上述反应中，NaClO的作用是什么？（作出猜想）猜想一：作反应物，NaClO与H2O2溶液发生化学反应；
猜想二：作 ，类似分解H2O2溶液制氧气时MnO2的作用
(3)、（实验2）
①按上图所示组装实验装置，并 。
②向锥形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mLH2O2溶液。
③将注射器中的H2O2溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入H2O2溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）见下表。
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
收集气体的总体积/mL
140
280
365
x
375
①表中的数据x= 。
②分析表中数据得出“猜想一正确”，其依据是 。
(4)、（分析讨论）NaClO与H2O2溶液反应除生成氧气外，还生成氯化钠和水。该反应的化学方程式为 。(5)、（拓展反思）生活中常用消毒剂除84消毒液、H2O2溶液外，还有75%酒精、过氧乙酸等。在使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质。切记：科学使用，注意安全！生活中下列使用消毒剂的做法正确的是 _________ 。
A、不同的消毒剂可随意混合使用 B、使用84消毒液的浓度越高越好 C、使用75%酒精消毒应远离明火，防止火灾 D、84消毒液、75%酒精等消毒剂均应密封保存四、计算题
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26. 某兴趣小组在实验室做O2的性质实验时，需要制取4瓶氧气，集气瓶容积为250mL（通常氧气的密度约为1.34g/L）。现有6.32克高锰酸钾，请计算：（结果精确到0.01g）。(1)、6.32克高锰酸钾中含有多少克氧元素？(2)、若用加热6.32克高锰酸钾的方法制氧气，能否制得足够用的氧气？