广西桂林市灵川县2020-2021学年八年级上学期生物期中考试试卷

试卷更新日期:2021-09-16 类型:期中考试

一、单选题

  • 1. 下列哪项不是扁形动物的特征(   )
    A、背腹扁平 B、自由生活 C、两侧对称 D、有口无肛门
  • 2. 水螅在营养条件好时,会进行(  )
    A、有性生殖 B、分裂生殖 C、出芽生殖 D、孢子生殖
  • 3. 与蛔虫寄生生活特点不相关的是(   )
    A、身体细长 B、体表有角质层 C、消化管结构简单 D、生殖系统发达
  • 4. 下列动物中,可用于提取制作抗血栓药物的是(  )
    A、蚯蚓 B、沙虫 C、水蛭 D、涡虫
  • 5. 节肢动物与环节动物的相同之处是(   )
    A、足和触角分节 B、身体分节 C、身体由许多体节构成 D、体表有外骨骼
  • 6. 下列动物中,不属于昆虫的是(   )
    A、蜻蜓 B、 C、蜜蜂 D、鼠妇
  • 7. 金鱼体内的血液由静脉血变为动脉血是在哪一部位发生的(    )
    A、心脏 B、动脉 C、肺部 D、鳃部
  • 8. 鱼离开水就死亡的主要原因是 (     )
    A、不能取食 B、不能游泳 C、不能呼吸 D、不能保温
  • 9. 下列生物中,与蟾蜍同属一类的是(   )
    A、蝾螈 B、乌龟 C、 D、
  • 10. 下列哪项不能说明爬行动物适应陆地生活(   )
    A、体温不恒定 B、体表具有鳞片或甲 C、有颈,头可绕着颈部转动 D、完全用肺呼吸
  • 11. 鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同,最突出的特征表现在鸟类(  )

    A、体表被覆羽毛 B、趾端有爪 C、颈部明显 D、身体呈流线型
  • 12. 下列各项中,进行双重呼吸的动物是(  )
    A、鲤鱼 B、 C、家鸽 D、
  • 13. 判断鲸是哺乳动物的最主要依据是(    )
    A、用肺呼吸 B、胎生哺乳 C、体表被毛 D、体温恒定
  • 14. 哺乳动物特有的结构是(  )
    A、 B、唾液腺 C、牙齿 D、
  • 15. 关节炎是一种常见疾病,患者关节腔内有大量积液并伴有肿胀疼痛,其病变部位应是(  )
    A、关节面 B、关节软骨 C、关节囊 D、关节腔
  • 16. 人的上臂以肩关节为枢纽,可做旋转、环转等各种动作.关节在运动中起着(   )

    A、动力作用 B、杠杆作用 C、支点作用 D、调节作用
  • 17. 下列属于先天性行为的是(  )
    A、孔雀开屏 B、老马识途 C、谈虎色变 D、望梅止渴
  • 18. 人之所以成为“万物之灵”,从行为方面分析,主要是因为人类具有最强的(   )
    A、取食行为 B、防御行为 C、学习行为 D、繁殖行为
  • 19. 以下动物不具有社会行为的是(   )
    A、蜜蜂 B、狐狸 C、狒狒 D、白蚁
  • 20. 能够保证宇航员在失重条件下血液能正常运输,是模仿了哪种动物的功能(   )
    A、乌龟 B、猫头鹰 C、萤火虫 D、长颈鹿

二、判断题

三、连线题

  • 31. 请把左侧所列水生动物与其所属的类别对应。

    ①海葵        A.鱼类

    ②华枝睾吸虫     B.扁形动物

    ③海豹        C.哺乳动物

    ④对虾        D.节肢动物

    ⑤鲨鱼        E.腔肠动物

  • 32. 将下列动物行为与它们的主要运动方式对应。

    ①草鱼       A.爬行

    ②壁虎       B.游泳

    ③土狼       C.行走

    ④袋鼠       D.飞行

    ⑤蝴蝶       E.跳跃

四、填空题

  • 33. 两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中生活,用呼吸,兼用呼吸.

五、综合题

  • 34. 下列是与动物运动有关的结构示意图,请据图分析回答:

    (1)、图甲中,蚯蚓靠协调配合完成运动;图乙中,表示蝗虫运动器官的是(填序号)。
    (2)、图丙是人的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性有关的结构有[4]和[3]中的滑液。屈肘动作的产生需要[6]和[7]的协调配合,从动物体结构层次上看,[6]和[7]均属于
    (3)、如图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图,其中正确的是(填字母),理由是

  • 35. 蜜蜂的足上有适于采集花粉的花粉筐,并以花粉酿蜜作为食物。有的植物的花能产生大量的花粉,并借助一定的形态结构吸引蜜蜂为其传粉。请回答下列问题。
    (1)、蜜蜂能帮助植物传粉,使这些植物顺利。 
    (2)、动物和植物在长期生存和发展的过程中,形成了的关系。 
    (3)、在生态系统中,植物是者,蜜蜂是者。  
    (4)、室温中的桃花,如果没有传粉昆虫,也不进行人工授粉,结果是
  • 36. 下图所示为水螅的纵切面和涡虫示意图,据图回答问题([  ]中填序号)。

    (1)、图Ⅰ中食物由[]进入;在被内胚层细胞消化,食物残渣由[]排出。
    (2)、水螅特有的捕食和防御的利器是 , 在[]处分布最多。
    (3)、由图Ⅰ可以看出,经过水螅身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分,这种体形称为对称。
    (4)、图Ⅱ示中[1]所指的结构是
    (5)、涡虫的身体有了明显的前后、左右和背腹之分,呈对称。
  • 37. 自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答。

    (1)、若将图中动物分成BCEF和AD两类,则分类依据是
    (2)、请写出动物B适于飞行的两条外部形态特征
    (3)、动物A身体柔软,其贝壳是由 分泌的物质形成的;动物D在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是
    (4)、动物C在个体发育方面的突出特点是
    (5)、动物F特有的生殖发育方式是 , 大大提高了后代的成活率。
    (6)、动物E用呼吸,用游泳。
    (7)、图中所示动物中,体温恒定的是(填字母),这增强了对环境的适应能力。

六、实验探究题

  • 38. 以下是某兴趣小组探究蜗牛行为的实验过程,分析后回答问题:

    取一托盘,洒上水,在盘内放些白菜叶,将一只活的蜗牛放在距离蜗牛约1厘米处,蜗牛头上有四个触角,其中一对大触角的顶端长着眼。走动时两对触角总是伸展开来,慢慢的活动,如果触角接触到障碍物,就会立即转变前进的方向。用木棍触碰蜗牛的腹足,它的头和足便缩回壳内,不再前行。

    (1)、蜗牛遇到障碍会绕行的行为是一个的动态过程。离不开它的器官和器官。
    (2)、用木棍刺激蜗牛的腹足,它会缩回壳内不再前行的行为,是在蜗牛系统的协调作用下完成的。
    (3)、用木棍刺激蜗牛的腹足,它会缩回壳内不再前行的行为,从不同行为的特点上分应属于行为,从获得途径分应属于行为。
    (4)、蜗牛的行为都是适应而产生的,对蜗牛的生存和延续有重要的作用。