广西防城港市防城区2020-2021学年八年级上学期生物期中考试试卷
试卷更新日期：2021-09-16 类型：期中考试
一、单选题
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1. 细胞完成呼吸作用的主要场所是（ ）A、线粒体 B、叶绿体 C、细胞核 D、细胞膜2. 下列除了那一项以外都是植物的根具有的特性（ ）A、向光性 B、向水性 C、向肥性 D、向地性3. 严重干旱可能造成作物颗粒无收．从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件（或重要原料）是（ ）A、光 B、水 C、二氧化碳 D、适宜温度4. 下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（ ）A、二氧化碳 +水 →有机物 +氧 B、二氧化碳 +有机物→水 +氧 +能量 C、有机物 +氧→二氧化碳 +水 D、有机物 +氧→二氧化碳 +水 +能量5. 如图所示为一个封闭透明的生态瓶，该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活最关键的原因是（ ）
A、水草能制造氧气 B、水草能制造有机物 C、水草能吸收二氧化碳 D、水草能提供充足的食物6. 炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，能降低植物体温度的是（ ）A、光合作用 B、蒸腾作用 C、呼吸作用 D、分解作用7. 水培植物生长需要量最多的是（ ）A、含氮、磷、钾的无机盐 B、含钙、磷、钾的无机盐 C、含钼、硼、钾的无机盐 D、含锌、氮、钾的无机盐8. 移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，这是为了（ ）A、保护幼根和根毛 B、保持肥料 C、有利于根的呼吸 D、根的光合作用9. 光合作用的原理在农业生产中已得到广泛的应用，下列措施能使植物体积累更多的有机物，提高农作物产量的是（ ）A、延长有效光照时间 B、增加光合作用的有效面积 C、合理密植、立体种植 D、以上三项都是10. 下列关于芽的叙述,错误的是（ ）A、花芽将来发育成花，花芽通常较肥大 B、长在侧枝顶端的芽叫侧芽 C、混合芽将来发育成叶和花 D、无论是顶芽还是侧芽，都可能有枝芽、花芽和混合芽11. 贮藏粮食时充加二氧化碳可以延长贮藏时间，这是因为二氧化碳浓度高（）A、抑制了光合作用 B、抑制了扩散作用 C、抑制了呼吸作用 D、抑制了蒸腾作用12. 当土壤溶液浓度小于细胞液浓度时，水分渗透所通过的细胞结构依次是（ ）A、液泡、细胞质、细胞膜、细胞壁 B、细胞膜、细胞壁、细胞质、液泡 C、细胞壁、细胞质、细胞膜、液泡 D、细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡13. 千年古莲子种下去之后能够萌发并绽放出美丽的花朵，下列对古莲子的说法中，错误的一项是（ ）A、古莲子具备萌发的自身条件 B、在“沉睡”期间它处于休眠状态 C、在“沉睡”期间它已死亡 D、没有萌发的原因是它没有获得适宜的环境条件14. 人类一味发展工业，向大气中大量排放二氧化碳，又大量砍伐森林，后果是（ ）A、大气中二氧化碳含量增多，植物光合作用增强 B、生物圈中的氧与二氧化碳失去平衡，影响人类的生活 C、工业发展，人们的生活水平提高 D、植物的光合作用受到影响，无法顺利进行15. 图中，若甲代表水和二氧化碳，则（ ）
A、Ⅱ代表呼吸作用，乙代表有机物和氧气，Ⅰ代表光合作用 B、Ⅱ代表光合作用，乙代表二氧化碳和水，Ⅰ代表呼吸作用 C、Ⅱ代表光合作用，乙代表有机物和氧气，I代表呼吸作用 D、Ⅱ代表呼吸作用，乙代表二氧化碳和水，I代表光合作用二、综合题
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16. 下图是菜豆种子的基本结构，请填空。（填序号和名称）
(1)、菜豆种子萌发时所需的营养物质主要由[ ]提供。(2)、菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是[]。(3)、菜豆的茎和叶是由[]发育来的。17. 如图分别是植物根尖细胞分裂图、根尖及叶芽的结构图，请据图回答
(1)、图甲所示细胞取自图乙的[]，该处细胞具有很强的能力。(2)、乙图所示的[a]是根尖吸收水分的主要部位，此处有扩大了根的吸收面积。(3)、植物从根部吸收的水分绝大部分用于植物的作用，完成此生理作用的主要器官由图丙[]发育而来。18. 叶的形态虽然多种多样，但基本结构很相似(如图甲)；图乙表示叶在夏季某一天中进行物质转化的两种生命活动情况。请分析回答：
(1)、图甲中2表示细胞，因该细胞中含有 ， 所以是光合作用的场所。(2)、图乙中的属于呼吸作用的曲线为(选填a或b)，理由是。(3)、图乙中两种生命活动在夏季的正午过后强度都有明显下降，这跟图甲中的[5]部分关闭有关，它的开闭由控制。三、实验探究题
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19. 为探究种子萌发需要的外界条件，某同学设计如下的实验装置(标号1-6为蚕豆种子，已知蚕豆种子萌发的适宜温度为25℃)。请分析回答下列问题：
(1)、2号和5号种子是在不同温度条件下的一组对照实验，探究的问题是?(2)、实验结果分析：几天后，该同学发现只有2号种子萌发。1号和3号种子不萌发的原因分别是和(3)、实验结果表明种子萌发除了适宜的温度外，还需要和(4)、该同学设计的实验严重的不足之处是 ，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。20. 为了探究绿叶在光下产生淀粉，小明同学设计并完成了如图所示的实验。请你对他的实验进行分析，然后回答有关问题
(1)、实验时首先将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是使叶片中原有的运走消耗，此时植物不能进行的生理活动是(填光合作用或呼吸作用)。(2)、步骤③里面的小烧杯中的液体应该是(填酒精或清水)，原因是该液体可将植物的溶解。(3)、步骤⑤是检验植物叶片是否生成(4)、若叶片未遮光部分变蓝，遮光部分不变蓝，可得出的结论是光合作用需要