山东省聊城市阳谷县2021年八年级生物学考一模试卷
试卷更新日期：2021-09-16 类型：中考模拟
一、单选题
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1. 下列关于生态系统的描述，正确的是（ ）A、一块农田中的农作物可以看成一个生态系统 B、生产者、消费者和分解者可构成一个完整的生态系统 C、“鼠→蛇→鹰”可代表一个完整的食物链 D、生态系统的成分越复杂，其自动调节能力越强2. 关于“观察菜豆种子的结构”实验，下列说法正确的是（ ）A、选取干燥的种子 B、需要将种子泡软剥去种皮 C、为观察方便可用碘酒染色 D、着色的部分是胚3. 下图中的三个圆圈，其重合部分表示三类植物类群的共同特点，则下列描述正确的是（ ）
A、E可表示有根、茎、叶分化 B、F可表示植株矮小 C、P可表示分布在水中 D、Q可表示用孢子繁殖4. 为了探究某种植物种子萌发的最适条件，不同含水量的该种植物种子置于22℃的条件下进行萌发，实验时保持其它环境条件适宜并相同。记录7天后植物种子的萌发情况，结果如下表所示。据表中的数据所得出的下列结论，正确的是（ ）种子含水量/％
20
30
40
50
60
70
80
种子的萌发率/％
8
16
33
56
73
86
81
A、该植物种子萌发的最适温度为22℃ B、在环境温度为22℃时，该植物种子萌发的最适含水量约为70％ C、在环境温度为22℃时，该植物种子含水量越大，萌发率越高 D、该实验数据表明，该植物种子的萌发率与温度有关5. 植株的生长需要水和无机盐，下列相关叙述正确的是（ ）A、农田施粪肥主要目的是为农作物生长提供所需的有机物 B、只有使用化肥才是为农作物提供无机盐的唯一途径 C、“微量元素”因植株需求量少，所以对植物生命活动影响很小 D、植物根尖吸收水和无机盐的主要部位是成熟区6. 关于植物对水分的吸收和运输的叙述，正确的是（ ）A、水分的散失主要是通过蒸腾作用来实现的 B、植物运输水分的结构是筛管 C、植物吸收的水分大部分用于光合作用等生命活动 D、陆生植物叶片上表面的气孔数量比下表面多7. 关于“观察叶片的结构”实验，下列说法正确的是（ ）A、制作叶片下表皮临时装片使用的是徒手撕片的方法 B、制作叶片横切面临时装片使用的是徒手切片的方法 C、该实验中只需要使用显微镜观察叶片横切面的临时装片 D、对于叶片下表皮结构的观察使用的是高倍放大镜8. 足球运动员在标准足球场上“拼杀”，不可避免会使衣物蹭上草坪而染上绿色，下列哪种液体更容易去除这些绿色痕迹（ ）A、热水 B、洗洁精 C、碘液 D、酒精9. 如果一个足球俱乐部为备战比赛，长期高强度训练，一段时间之后发现球场地面干硬板结，草坪发黄甚至出现一定面积的死亡干枯。关于以上现象的解释，下列相关描述正确的是（ ）A、草坪缺水导致草的光合作用不能正常进行 B、土壤板结导致草根缺氧，不能呼吸导致细胞死亡 C、缺乏无机盐，导致草不能正常生长 D、由于踩踏导致气孔关闭，影响蒸腾作用10. 人体在正常吸气时，下列变化正确的是（ ）A、肋骨上升，膈肌上升，由肺内气压增大引起 B、肋骨下降，膈肌上升，由肺内气压降低引起 C、肋骨上升，膈肌下降，由肺内气压降低引起 D、肋骨下降，膈肌下降，由肺内气压增大引起11. 猫在饥饿时对纸片都感兴趣，饱食后，老鼠的叫声也常常不能引起猫的反应。这说明（ ）A、猫的行为是内外刺激共同作用的结果 B、纸片是猫行为的刺激因素 C、饱食后的猫，其神经系统变得迟钝 D、猫的行为刺激来自于身体内部12. 下列关于人体生长发育的描述，正确的是（ ）A、受精的场所是在女性的子宫腔中 B、受精卵发育初期的营养通过胎盘获取 C、婴儿被分娩到体外即为生长发育的开始 D、卵巢是女性主要的性器官13. 下列不属于同种动物群体内信息传递的是（ ）A、乌鸦见到老鹰时大声鸣叫 B、环尾狐猴发现豹时会发出一种叫声 C、羚羊闻到老虎的气味会迅速逃避 D、蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源方位14. 下列哪项不属于动物在生物圈中的作用（ ）A、蚂蚱含有优质的蛋白质，供人类食用作为主要蛋白质来源 B、蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉 C、蚯蚓通过呼吸作用将部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环 D、松鼠将收获的松子储存在地面下，用以帮助植物传播种子15. 有同学将鲨鱼，飞鱼、鳄鱼归为一类，将鸽子、蝙蝠、海豚归为一类，关于其分类依据的说法正确的是（ ）A、水生或陆生 B、能细胞呼吸或不能细胞呼吸 C、体温相对恒定或体温随环境变化而变化 D、能飞行或不能飞行16. 下列各项中，会对金水湖区域生物多样性带来风险的是（ ）A、鼓励市民进行放生活动，放生的品种不限，丰富物种数量 B、对金水湖及相连河道的堤岸尽量保持原貌，保护湿地环境 C、禁止往湖中倾倒垃圾、污水等，防止水体污染 D、划定湿地保护禁区，减少人类进出及探索活动17. 关于苍蝇和蝉的生殖发育，如下概述中错误的是（ ）A、都是通过有性生殖方式产生后代 B、其生长发育过程都属于变态发育 C、其生长发育过程都经历蛹期 D、其成虫都能飞行18. 下列关于植物生殖的叙述，错误的是（ ）A、果树的扦插，农作物的播种都属于有性生殖 B、通过有性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性 C、通过无性生殖能够较快产生后代个体 D、利用植物组织培养技术，能够保持母体的优良性状19. 下列关于鸟类的生殖和发育的叙述中，正确的是（ ）A、体外受精，体外发育 B、所有的鸟类都具有筑巢、孵卵、育雏等行为 C、不同种类的鸟所产的卵结构不同 D、亲鸟在育雏阶段能消灭大量的农林害虫20. 有关生命起源与进化的叙述错误的是（ ）A、原始大气成分与现代大气成分不相同，其不含游离氧 B、在地质年代较晚近的地层中仍能找到低等生物的化石 C、在古老的地层中，鱼类化石出现得比爬行类要晚 D、进化过程中，不适应环境变化的生物易被淘汰21. 用生物进化论的观点解释病菌抗药性不断增强的原因是（ ）A、使用抗生素的剂量和种类不断增加，导致病菌向抗药能力增强方向变异 B、病菌的变异类型是多种多样的，使用抗生素对病菌进行人工选择，逐代增强了病菌的抗药性 C、病菌的变异类型都是抗药的，使用抗生素对病菌进行自然选择，生存下来的病菌都是抗药能力弱的 D、病菌中原来就有抗药性强的个体，在使用抗生素的过程中淘汰了抗药性弱的个体22. 夏季是消化道传染病的高发季节，学校食堂会加强食品卫生管理，及时消毒餐具。以上做法属于传染病预防措施的（ ）A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、减少传播媒介23. 下列有关艾滋病的叙述正确的是（ ）A、艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV） B、艾滋病的传播途径广泛，只要与艾滋病患者有直接或间接的接触就会感染 C、艾滋病可以通过接种针对HIV的疫苗即可对该病毒产生免疫 D、HIV攻击、杀伤人体内的免疫细胞，破坏人体免疫系统，直接导致个体死亡24. 2021年以来，我国进行了广泛的新冠疫苗接种。人体注射疫苗后获得免疫力，若感染相应病原体，体内抗原、抗体含量会发生相应变化，下列图示中能正确表示这种变化的是（ ）A、
B、
C、
D、
二、多选题
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25. 关于达尔文的自然选择学说，以下说法中不正确的是（ ）A、环境的改变使生物产生适应性的变异 B、生物产生的变异一定都有利于适应环境 C、各种生物普遍都具有很强的繁殖能力 D、生物要生存下去，一定要进行生存斗争
三、综合题
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26. 如图是人体和植物体的结构层次示意图，请据图分析回答问题。
(1)、图一中的③表示；而图二中的③表示。(2)、图一中的B表示结构层次中的 ；图二中的D表示结构层次中的。(3)、图一所示人体的基本组织中，具有保护和分泌等功能的是；有收缩和舒张功能的是。(4)、由图可以看出，C和F个体发育的起点都是。27. 如图为人体血液循环示意图，请据图回答下列问题：
(1)、血液由肺动脉出发，回到2的循环途径称为循环，经此循环后，血液由血变为血。(2)、图中右心房与[5]之间存在的结构叫做 ， 其作用是。(3)、血液流经肾脏时，经过肾小球和 的过滤作用以及的重吸收作用，血液中的尿素等代谢废物含量明显减少。(4)、如图心脏中充满了血液，心肌所需要的营养物质和氧（填“是”或“不是”）直接依靠心腔中的血液供应。28. 在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别，他们与人类生活密切相关。请回答以下问题：(1)、夏季逐渐来临，很多人喜欢在拌凉菜时加入爽口的海蜇皮，海蜇或水母身体呈对称，有无。(2)、夏季南后，常可以见到蚯蚓在地面上爬行。在观察蚯蚓的实验过程中，如果在其身体表面涂抹一层保湿的凡士林反而会导致蚯蚓死亡，原因是。(3)、辨认图中甲、乙两种动物、并回答问题
甲既不能完全在水中生活，又不能完全在陆地生活，主要原因是其呼吸依赖于；乙属于动物，其身体结构与生存环境是相适应的：陆地生活需减少体内水分蒸发，乙与此相适应的结构特点是。
29. 某研究小组按照孟德尔杂交实验的程序，做了如下实验，请根据题意回答下列相关问题：用纯种的灰身果蝇与黑身果蝇杂交，得到的子一代全为灰身果蝇，让子一代雌雄果蝇自由交配后，将其得到的子二代中的所有灰身果蝇除去，让子二代中的所有剩余雌雄果蝇再自由交配，产生子三代。（相应基因用A、a表示）
(1)、实验中果蝇的灰身和黑身被称为性状，其中灰身果蝇表现为性状。(2)、子一代中灰身雌蝇的基因型为 ， 子二代中灰身雄蝇的基因型为。(3)、子二代中去除的灰身果蝇应占的比例是；子三代果蝇的性状表现为。(4)、若在子三代出现一灰身雄蝇，则可能是由的变化引起的可遗传的变异。30. 下图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形态结构简图，请你根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题：
(1)、做“观察酵母菌”实验过程中，显微镜下观察可见酵母菌呈现形，细胞中有明显的[]。(2)、显微镜观察酵母菌细胞内形态结构前，先要用对细胞进行染色，显微镜下可见酵母菌细胞中染上颜色的[]和[]。(3)、做“观察青霉菌”实验时，放大镜观察可以发现青霉的一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的[]；青霉还有部分深入到营养物质内部的结构，叫[] ， 其可以吸收供霉菌使用。(4)、青霉菌的繁殖是靠[]进行的。四、实验探究题
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31. 某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块来源相同）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：
试管编号
馒头
加入的物质
条件
加入的物质
1
50g碎屑
2毫升唾液
充分搅拌；37℃；10分钟
2滴碘液
2
50g碎屑
2毫升清水
充分搅拌；37℃；10分钟
2滴碘液
3
50g小块
2毫升唾液
37℃；10分钟
2滴碘液
4
50g碎屑
0℃；10分钟
2滴碘液
请分析回答下列问题：
(1)、在该实验中，号试管探究了人在没有唾液时口腔内的消化情况，号试管探究了人体在没有牙齿咀嚼和舌的搅拌时的消化情况，号试管则探究了正常人体在牙齿咀嚼、舌的搅拌和唾液共同的作用下的消化情况。(2)、分析1号试管和2号试管，实验变量是。预测实验现象：1号试管 ， 2号试管。通过该组实验，得出的结论是。(3)、研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”，增加了4号试管。根据所学知识判断，4号试管后可与号试管形成对照，预测4号试管的实验现象为 ， 实验结论为。
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