部编版2021-2022学年七年级上学期道德与法治第六课师生之间练习试卷
试卷更新日期：2021-09-16 类型：同步测试
一、单选题
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1. 老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是（ ）A、表扬是肯定，批评是蔑视 B、表扬是鼓励，批评是鞭策 C、表扬是爱护，批评是放弃 D、表扬是溺爱，批评是打击2. 在临近期末考试的一次班会上，杨老师表扬了陈逸同学：这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，但你做事比较粗心而且拖拉，在即将面临的期末考，老师希望你认真努力，争取取得好成绩。陈逸同学对待老师的表扬与批评持正确的态度是（ ）A、只想听表扬，不想听批评 B、表扬应再接再厉，批评要汲取教训 C、听到表扬飘飘然，受到批评昏昏沉 D、表扬激发上进心，批评有损自尊心3. 正确面对老师的引领和指导，我们应当（ ）
①与老师分享自己的学习感受、学习成果
②照顾老师，拒绝指出老师的缺点与错误
③无论正确与否，完全无条件地听从老师
④真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解
A、①② B、①④ C、②③ D、③④4. 在师生交往的过程中，伴随着师生的频繁接触，有时候他们之间会产生矛盾冲突，甚至出现冲突升级的现象。对此，正确的看法是（ ）①我们要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评
②如果学生是未成年人，即使有错也不能批评
③我们要用恰当的方式处理与老师之间的矛盾
④在解决矛盾冲突的过程中，老师可以根据学生的不同情况，采取不同的管理方式，有时也可以体罚学生（ ）
A、②④ B、①② C、①③ D、①④5. 上小学时，悦鑫的班主任是位年轻的女老师，对待学生和蔼可亲，关心学生细致入微。上初中后，班主任是位男老师，对学生要求严厉，要求学生做事、学习遵守规章制度，悦鑫非常怀念小学时的班主任，对初中班主任的管理方式非常不适应。他应该（ ）A、按照小学老师的管理方式要求自己，保持自己学习的积极性 B、尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师，寻找接纳老师的理由 C、跟家长交流沟通，要求调换班级 D、顶撞现在的班主任，我行我素6. 以下说法不正确的是（ ）A、接纳和尊重自己喜欢的老师，不喜欢的老师就不用尊重他们 B、多个角度了解老师，尊重老师风格的差异 C、由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此有不同风格的老师是正常的 D、学会用欣赏的眼光，发现不同风格的老师的优点7. 不同的老师，有不同的教学风格。有的老师热情奔放，属于慷慨激昂型；有的老师幽默风趣，属于活泼开朗型；有的老师深入浅出，属于沉稳柔和型。面对不同风格的老师，我们应该（ ）①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同
②善于发现不同风格老师的优点③只爱上自己喜欢的老师的课
④尊重老师的不同风格，更好地理解老师A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④8. 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。这些要求包括（ ）①有理想信念 ②有道德情操
③有扎实学识 ④有仁爱之心
A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③④9. “师者，所以传道授业解惑也”，这表明（ ）A、学生热爱老师 B、老师是我们获取知识的唯一来源 C、老师是学生最真挚的朋友 D、老师是人类文明的传承者10. 我们之所以要尊重老师，原因是（ ）①尊重老师，是中华民族的优良传统
②是我们作为“晚辈”的基本道德修养
③它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中
④尊重老师就要从尊重老师的劳动果实等事做起A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④二、简答题
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11. 有的同学喜欢真实坦率，从不掩饰自己所犯错误的老师；有的同学喜欢见解独到，理论联系实际的老师；有的同学喜欢幽默开朗，风趣激情的老师……(1)、面对不同风格的老师，你是如何看待的？(2)、在我们成长过程中，不可能只接触一种风格的老师，面对不同风格的老师，我们应该怎么做？(3)、在你心目中，什么样的老师才是好老师？12. 在教师节来临之际，为了表达对老师的祝福与敬意，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。光明中学举办了“我爱我师，感谢恩师”系列活动，请你参与进来，完成以下任务：(1)、师生交往的良好状态是什么？(2)、我们的成长与成功离不开老师的辛勤付出。请你说说老师对我们的成长有什么作用。(3)、面对不同风格的老师，我们应该怎么做？(4)、在现实的校园生活中，我们应如何正确对待老师的批评呢？