山东省济宁市太白湖新区（北湖区）（五四制）2020-2021学年八年级上学期化学期中考试试卷

试卷更新日期：2021-09-15 类型：期中考试

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一、单选题

  • 1. 由美国《科学》杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是（   ）
    A、观测太阳系外行星 B、绘制癌症基因图谱 C、研制高温超导材料 D、计算物质世界重量

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  • 2. 下列叙述中，前者属于化学性质，后者是能表现出该项性质的化学变化的一组是（  ）

    A、酒精易燃烧，将酒精滴在手心中感到凉意 B、汽油能燃烧，人靠近汽车闻到一股刺激性气味 C、铁的熔点高达1535℃，熔化的铁极易在空气中变成黑色物质 D、蜡烛有可燃性，点燃蜡烛产生黄色火焰，生成气体

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  • 3. 小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花．这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（）
    A、实验不成功，停止探究 B、修改实验过程，使之与假说相符 C、修改结果，使之与假说相符 D、修改假说，重新实验

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  • 4. 从微观的角度分析，下列解释错误的是（  ）
    A、缉毒犬能根据气味发现毒品﹣﹣分子在不停地运动 B、体温计内汞柱液面上升﹣﹣汞原子体积变大 C、液氧和氧气都能助燃﹣﹣同种分子化学性质相同 D、水电解生成氢气和氧气﹣﹣分子分成原子，原子重新结合成分子

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  • 5. 实验室加热150mL的液体，可以使用的仪器是（   ）

    ①烧杯②试管③酒精灯④石棉网⑤试管夹⑥铁架台

    A、①③④⑤ B、②③④⑥ C、①③④⑥ D、②③⑤⑥

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  • 6. 下列装置气密性的检查方法，其中正确的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 7. 下列反应中，属于分解反应的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 8. 某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（ ）
    A、大于10mL B、小于10mL C、等于10mL D、无法确定

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  • 9. 某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“ ”和“ ”分别表示两种不同的原子。其中表示混合物的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 10. 小金在实验室完成了两个有关“水变化”的实验得出的结论合理的是（  ）

    A、实验二说明水中含有H2和O2 B、电解水连接电源正极的管内产生O2 C、两个实验变化前后分子种类都改变 D、玻璃管b中的气体具有可燃性

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二、填空题

  • 11. 把下列物质分类写在后面的横线上（填编号）：

    ①清新的空气 ②二氧化碳 ③冰水共存物 ④氮气 ⑤铁水 ⑥汽水 ⑦液氧

    (1)、属于混合物的有：；
    (2)、属于纯净物的有：；
    (3)、请你各另写一种生活中常见的混合物： ， 纯净物：。

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  • 12. 通过学习，我们对于水及水资源有了全新的认识，有时我们在野外可以看见清澈的山泉水，泉水虽清澈，它也不能直接饮用，因为有可能是硬水，我们可用进行鉴别，在生活中，可用的方法来降低水的硬度，在实验室，可用的方法来降低水的硬度。

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  • 13. 对于“既浑浊又恶臭”的脏水，我们也可将其变成纯净物。其步骤主要有：

    ①沉降    ②过滤    ③吸附    ④蒸馏，这一系列净化处理后，将其变为纯净的水。

    a、步骤①中，加入明矾的作用是：。

    b、在步骤②中，会用到的仪器有：、烧杯、、玻璃棒，这其中，玻璃棒的作用是 ， 过滤时发现过滤缓慢，原因可能是（任写一条，下同） ；若经过操作②后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是；请指出该图中一处明显的不正确。

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  • 14. 从微观的角度来认识物质的构成和物质的变化，是学习化学的重要方法。如图分别是物质发生变化的微观示意图。

    请回答：

    ①图1表示的变化，从微观角度看改变的是。

    ②图2表示的变化，从微观角度看，在变化前后，一定不变的是。

    ③图1和图2两种变化的本质区别是。

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  • 15. 小明利用如图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，在两支试管中分别收集到气体a和气体b、请回答问题：

    (1)、实验室检验气体b的方法是。
    (2)、电解水的文字表达式为 ， 反应的基本类型是。
    (3)、结合微观示意图分析水的电解过程：在通电条件下，水分子分解成 ， 每两个氧原子结合成 ， 每两个氢原子结合成。

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三、综合题

  • 16. 化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了一次探究。

    （查阅资料）硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。

    （进行实验）

    序号

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    Ⅰ

    外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化

    …..

    Ⅱ

    伸入焰心的导气管引出白烟，燃着的火柴靠近引出的白烟，…..

    焰心处有可燃性物质

    Ⅲ

    ……

    蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳
    (1)、实验Ⅰ得到的结论是。
    (2)、补全实验Ⅱ的实验现象：。
    (3)、实验Ⅲ中，硫酸铜粉末的作用是 ， 得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是。
    (4)、（反思评价）

    实验Ⅲ是该小组同学对如图2所示实验的改进，与如图2所示实验相比，实验Ⅲ的优点是。

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  • 17. 许多物质燃烧都伴随发光放热的现象，王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化，王刚和小组的同学对此展开了探究：
    (1)、（知识回顾）化学变化的本质是。
    (2)、（提出问题）有发光放热现象的变化都是化学变化吗？

    （猜想与假设）猜想1：都是化学变化；猜想2:不一定都是化学变化。

    （实验与分析）同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：

    ①将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到：烧杯内壁出现水雾；手摸烧杯壁感觉发热。

    ②将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到 ．

    分析：蜡烛燃烧产生的新物质是。

    (3)、观察白炽灯（灯丝为钨丝）：

    通电前

    通电中

    通电后

    灯丝为银白色固体

    发出白光，手摸灯泡感觉

    灯丝为银白色固体
    (4)、分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于变化。

    （实验结论）猜想（填“1”或“2”）正确。

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