九上历史第一单元 古代亚非文明 单元测试卷B

试卷更新日期：2021-09-12 类型：单元试卷

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一、单选题

  • 1. 历史文物和历史遗迹最能体现一个国家和地区的历史。下列能代表古代非洲文明或成就的是（    ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 2. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，中国人称之为（   ）
    A、“金字塔” B、万神庙 C、帕特农神庙 D、摩亨佐·达罗遗址

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  • 3. 文字是人类发展史上石破惊天的大事。古埃及人发明的文字奇妙而古朴，凝聚着古人类的智慧。该文字是（    ）

    A、甲骨文 B、象形文字 C、楔形文字 D、字母文字

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  • 4. “据说埃及的农民们在建造这些金字塔时热情很高，相信他们正在为一位能决定他们共同的幸福的神建造宅邸。不管这一说法的理由是什么——也许还可以设想，无论埃及的农民们对建造金字塔有无热情，他们在这件事上没有选择的余地……”材料想表达的观点是（    ）
    A、古埃及金字塔象征王权至高无上 B、古埃及金字塔里放置法老的木乃伊 C、古埃及金字塔坐落在尼罗河畔 D、古埃及金字塔反映了当时的社会经济发展水平

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  • 5. 古埃及金字塔是法老（国王）死后的陵寝。法老胡夫之后，金字塔越修越小。这说明（    ）
    A、公民民主政治发展 B、原始宗教日益成熟 C、王权逐渐走向衰落 D、古代医学愈加发达

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  • 6. 古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的馈赠。”对此理解最准确的是（    ）
    A、埃及建在尼罗河边 B、尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明    C、埃及人是喝尼罗河的水长大的 D、尼罗河是世界上最长的河流

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  • 7. 下列国家与其文明成果对应正确的一组是（    ）
    A、古印度——楔形文字、汉谟拉比法典 B、古巴比伦——甲骨文、青铜器 C、古中国——种姓制度 D、古埃及——象形文字、金字塔

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  • 8. 之所以说金字塔是古代埃及文明的象征是因为（    ）

    ①金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰

    ②由于修建了金字塔古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断

    ③金字塔的高峻威严体现了古代埃及国王的神圣权威

    ④金字塔的精密程度体现了古代埃及的科技水平和建筑技术

    A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

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  • 9. 由于测量尼罗河的水位、丈量洪水退去后的两岸土地、以及建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了（    ）
    A、神学 B、医学 C、数学 D、文学

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  • 10. 如图是目前所知历史上最早的一部农人历书，它是在约公元前1700年左右以苏美尔语书写的泥板历书。其内容反映的是哪个古代文明（    ）

    A、古代埃及 B、古巴比伦 C、古代印度 D、古中国

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  • 11. 某同学在八年级(1)班班级群中发了一张知识积累卡(如图)，其他同学针对这张卡纷纷留言。其中，你认为不正确的是（    ）

    A、这是汉谟拉比在位时颁布的法典内容片段 B、它反映了古巴比伦时期的社会状况 C、该内容出自历史上第一部成文法典 D、其实质是维护奴隶主阶级的利益

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  • 12. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献，其代表性成果是（   ）
    A、楔形文字、金字塔 B、《掷铁饼者》、帕特农神庙遗址 C、凯旋门、万神庙 D、自由自治的城市和大学的兴起

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  • 13. 诞生楔形文字与《汉谟拉比法典》两大文明成果的地区是（　　）
    A、 B、        C、 D、

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  • 14. 《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命于主人的安排，不许有任何反抗。这主要反映出（    ）
    A、法典强调皇权至高无上 B、法典促使人人平等的法治社会形成 C、奴隶只要守法就可以获得公民权利 D、法典实质上维护奴隶主阶级的利益

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  • 15. 下列是文明古国示意图，下列选项中关于文明古国的叙述正确的有（    ）

    ①图一文明建立了严格的社会等级制度，第一等级掌管军事和行政权力

    ②图二文明的国王称之为"法老"，法老的陵墓叫做"金字塔"

    ③生活在图三该流域的苏美尔人发明了楔形文字

    ④上图文明都在同一大洲，均属于东方文明

    A、①②③ B、②③④ C、②③ D、③④

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  • 16. 史料实证是历史学科要求的核心素养之一。观察下列三幅图片，从中得出的信息正确的是（    ）

      

    金字塔

    楔形文字

    《汉谟拉比法典》石柱
    A、金字塔的修建，反映了古巴比伦国王的无限权力 B、苏美尔人发明了楔形文字，是研究印度河流域文明的珍贵资料 C、《汉谟拉比法典》的内容，说明了家庭奴隶制是古埃及的一大特征 D、体现了世界文明的多样性

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  • 17. 《汉谟拉比法典》规定：雇佣耕者，每年应付给其 8 库鲁（2020.8 公升）谷物。雇佣手工业者按日计酬，一般手工业者每日酬金 5～6 塞（合 0.23 克～0.276 克）银子。由此可见，《汉谟拉比法典》（    ）
    A、体现绝对的公平公正 B、反映当时工业文明发达 C、体现同态复仇的原则 D、反映当时商品经济活跃

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  • 18. 《汉谟拉比法典》规定：如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶头上的标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。这反映了（    ）
    A、理发师是最低等级的阶层 B、奴隶主决定理发师的生命 C、法典强调阶级差别和统治秩序 D、奴隶生活艰辛

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  • 19. “贱民不得在公用的水井中汲水，不准进印度教庙宇，不准用公用渡船和道路……个别地方贱民要在外出时一面走一面敲木板，以警告别人，避免他们的身影污染高贵者。”材料反映的是（    ）
    A、雅典的民主政治 B、古巴比伦王国的君主专制 C、古代印度的种姓制度 D、古代埃及法老的无上权威

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  • 20. 乐山大佛为弥勒佛坐像，通高71米，是中国最大的一尊摩崖石刻造像，被联合国教科文组织列为世界文化遗产。与此尊坐像相关宗教的创始人是（   ）
    A、耶稣 B、李耳 C、穆罕默德 D、乔达摩悉达多

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  • 21. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》写到：“由于雅利安人有着强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起划分四大世袭种姓的制度，前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人（当地土著）。”材料中的“前三个种姓”与“第四种姓”按等级高低排列依次是（  ）
    A、刹帝利、吠舍、首陀罗、婆罗门 B、吠舍、婆罗门、首陀罗、刹帝利 C、婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 D、首陀罗、婆罗门、刹帝利、吠舍

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  • 22. 征服古代印度，在印度河流域建立起奴隶制国家的是（    ）
    A、苏美尔人 B、雅利安人 C、日耳曼人 D、土耳其人

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  • 23. 九年级几名同学在排练一部关于印度种姓制度的短剧。以下场景中，符合印度种姓制度的是（    ）
    A、吠舍在法庭上审讯犯人 B、首陀罗在主持祭祀活动 C、婆罗门在自己的田地里劳动 D、刹帝利命令军队出兵作战

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  • 24. 吉米是公元前1500年印度一个非常善于经营的富有商人，家财万贯，他有很多愿望，在当时的条件下，你认为他的哪个愿望可能实现（    ）
    A、向神庙中的婆罗门上供 B、向国家多纳税，寻求国王授予爵位 C、娶一个美丽的公主做妻子 D、雇佣一名武士，保护财物不受侵犯

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  • 25. 古埃及、古巴比伦、古印度和古中国被称为四大文明古国，最重要的原因是（ ）
    A、这四个国家的领土都是人类最先居住的地区 B、这四个国家创造了人类最古老的文字 C、这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会 D、这四个国家对人类文明贡献最大

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二、材料分析题

  • 26. 阅读材料，回答问题

    材料一：1799年，法国士兵在一个名叫罗塞塔的村落旁偶然发现了一块石碑，上面刻着陌生的文字。后来，法国文字学家商博良凭借渊博的语言学知识 和镇而不舍的钻研精神，破解了碑上的陌生文字（如图）。

    商博良破译的古埃及国王与王后名：托勒密与克娄巴特拉

    材料二：在古埃及，国王掌握国家一切大权法老自称是主神太阳神的儿子。在文献中，法老的名字用象征太阳的椭圆环绕，右侧有一道象征土地的竖线-意指法老是神灵佑护下的大地主人。古埃及确立了最早的君主专制制度。法老的专制统治是通过一系列制度来实现的。

    材料三金字塔现存90座，规模最大的金字塔（如图）高约146.5米，有近50层楼高；塔底每边长230米，占地约5.3万平方米；据说用了230万块巨石，每块石料平均重2.5吨，有的重达15吨。石块之间是自然叠合，但严丝合缝，连刀片都插不进去Q高 耸、壮观的金字塔见证了古代埃及人的血和泪。

    (1)、材料一中商博良破解的“陌生文字”指的是什么文字？该“陌生文字”的破解有何意义？
    (2)、结合材料二和所学知识回答：埃及君主专制统治下，法老有何特权？
    (3)、材料三中的金字塔指的是哪一座金字塔？法老追求和建造高耸、壮观的金字塔的主要用意是什么？为什么说金字塔的构建是古埃及人的血和泪？
    (4)、关于金字塔的建造一直是一个谜，其中有人提出：“金字塔不是古埃及人建造的”的观点。请你为这一观点举例佐证，说明理由。

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  • 27. 阅读下列材料回答问题：

    材料一：奴隶可以买卖，可用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说：“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。

    材料二：被征服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业。

    (1)、这两则材料分别与我们学过的哪个国家的什么文件（或制度）有关？

    (2)、根据上述材料，分析它们反映了什么实质？

    (3)、材料所反映的文件在人类文明发展中有什么地位？

    (4)、你能判断出材料二属于哪一等级？

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  • 28. 阅读下列材料．

          西亚的城邦往往为了争夺美索不达米亚的统治权而战，而各个城邦有各自不同的强大时期，因此也都先后统治过这一地区。巴比伦控制该地区是在其国王汉谟拉比在位时期。因为臣民们相互之间常常因观点不同而发生冲突，于是汉谟拉比就制定了一套全体人民都必须遵从的法律。有282条法律条款，包括刑事法及有关占有奴隶、结婚和离婚、偿还债务和支付工资等方成的法律。法律规定：奴隶可以买卖，可用来抵债……一些法律听起来还很合理：如第233条规定：“倘若一个建筑者建造一幢房子，……而工程不完善，……这一工程应由该建筑者本人出资修缮。”

    (1)、以上历史人物的事迹属于哪一文明古国？

    (2)、美索不达米亚平原上有哪两条大河？上述人物何时统一该地区？

    (3)、汉谟拉比制定了一套全体人民都必须遵从的法律名称是什么？这部法律维护了谁的利益？如何评价他的法律？

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  • 29. 阅读材料，完成下列要求。

    材料一：

    材料二：婆罗门利用自己控制的宗教婆罗门教编造说，神为了世界的繁荣，用自己的口、双手、双腿与双脚分别创造了婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，并为这四种人规定了特定的职责和义务。

    (1)、材料一中图1，图2分别反映了哪个国家的文明？说出它们文明的发源地。
    (2)、材料二反映的是古代印度的什么制度？这种制度对古代印度的社会发展有什么影响？
    (3)、请结合所学知识，归纳上述三个文明的发源地及政治制度的共同点。

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  • 30.

    阅读下列材料，回答问题。

    材料一：第196条：倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。第200条：倘自由民击落之同等之自由民之齿，则应击落其齿。第205条：倘自由民之奴隶达自由民之子之颊，则应割其一耳。

    ――《汉谟拉比法典》

    材料二：据《梨俱吠陀》记载，当诸神分割原始巨人普鲁沙的时候，普鲁沙用口创造了A，用手创造出B，用腿创造出C，用脚创造出D。

    (1)、材料一反映了古代什么地方的法律条文？

    (2)、依据材料二写出A、B、C、D的名称。

    (3)、材料二反映了古代印度的什么制度？这种制度对印度社会发展有什么影响？

    (4)、从两则材料看，都是为了维护哪一阶级的利益而制定的？

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