河南省郑州市二七区2020-2021学年三年级下学期科学期末考试试卷

试卷更新日期:2021-09-10 类型:期末考试

一、选一选,请将一个最适合的选项涂黑。(每题2分, 共计50分)

  • 1. 从古至今,建筑技术不断发展、日新月异……现代的房屋也有了巨大变革,下列属于现代建筑材料的是( )
    A、 B、石头 C、钢筋
  • 2. 如图所示,这个古代发明的建筑工具的名称是( )

    A、锯子 B、斧子 C、墨斗
  • 3. 给小狗建造房子时,下列能使小狗住着最舒服的是( )
    A、墙板切割地不整齐 B、选择保温隔热的材料 C、窗户用木板做
  • 4. 如图所示,下列属于原始人居住的住所是( )
    A、 B、 C、
  • 5. 如果在设计房屋模型时没有达到预期的要求,我们应该( )
    A、保持原样 B、再改进一下 C、直接扔掉
  • 6. 下列做法属于安全用电的是( )
    A、妈妈把洗好的衣服晾晒在电线上 B、探探在移动电风扇时先切断电源 C、奶奶打扫卫生时,用湿抹布擦电器
  • 7. 如图所示,下列物体不属于家用电器的是(    )
    A、 B、 C、
  • 8. 探探家突然间突然停电了,下列不能正常工作的是( )。
    A、洗衣机 B、闹钟 C、计算器
  • 9. 奇奇和奶奶在老家厨房做饭,他们用过如下三种蒸米饭的方式,其中把“电能”转换成“热能”的是(    )
    A、电饭锅 B、土灶 C、煤炉
  • 10. 电源、导线、用电器和( )是构成电路的必要元件。
    A、开关 B、导体 C、绝缘体
  • 11. 人们把具有某种特定经济用途的农作物称作(    )
    A、观赏植物 B、珍稀植物 C、经济作物
  • 12. 植物通常会经历由种子萌发成(    ),再到开花、结出果实和种子的过程。
    A、胚根 B、胚芽 C、幼苗
  • 13. 科学课上,同学们插种菜豆种子时,大家准备好了花盆和营养土,奇奇把营养土倒进花盆中,妙妙用手指在土中挖了一个洞,可他俩却忘记了需要放多少菜豆种子。请你告诉奇奇、妙妙,他们应该在洞里放( )菜豆种子。
    A、一袋 B、1粒 C、2-3粒
  • 14. 学校植物角的长寿花被风刮断了一枝茎,大家想拯救被折断的基,我们应该(    )。
    A、用工具把折断的茎绑起来 B、在花盐里挖个洞,把茎扦插进去,定期浇水 C、放在花盆里,用土壤埋起来
  • 15. 探探和究究在公园里玩耍,用小铲子挖开土壤时,发现了很多物体,比如小蚯蚓、小草、小石头……他们把这些物体进行了汇总和分类,下列属于植物的是(    )
    A、小蚯蚓 B、小草 C、小石头
  • 16. 周末,妈妈带奇奇去家具城买家具,妈妈想买天然材料的家具,下列可以向妈妈推荐的是(    )
    A、实木衣柜 B、狙料板凳 C、玻璃餐桌
  • 17. 学校花坛里的桃花开了,吸引了很多蝴蝶,你觉得这些蝴蝶在(    )
    A、和同学们一起赏花 B、为桃花伴舞 C、帮助桃花传播花粉
  • 18. 学校开展“保护土壤”主题活动,倡议同学们争做“土壤保护小卫士”。下列活动值得倡议的是(    )
    A、探探把美术课没用光的颜料倒进了操场边的草坪上 B、奇奇把足球场旁边的小草拔了,插上了五两六色的小风车 C、究究和妙妙在校园的植物角里种下了几棵小树苗
  • 19. 探探秘密地从学校材料超市里取了一件物体,放入不透明的瓶子里,盖上盖子,究究摇一摇班子,他感觉到物体会滚动,并听到撞击声,大家猜一猜,瓶子里装的是( )。
    A、果汁 B、牛奶 C、橡皮
  • 20. 妈妈在做饭时不小心把绿豆和面粉混合在一起了。我们可以帮助妈妈利用两种物体(    )的特征把它们分离开。
    A、轻重不同 B、颗粒大小不同 C、能否溶于水
  • 21. 快递员叔叔想知道快递箱子的大小,他可以用(    )测量。
    A、卷尺 B、量杯 C、量筒
  • 22. 同学们在户外观察土壤时,探探用纸中包了土壤留样带回教室。回到教室后,大家发现包土壤的纸中上有黄色潮湿的印迹,说明了土壤里含有(    )。
    A、空气 B、 C、石头
  • 23. 位于郑州市郑东新区的“大玉米楼”,每间屋子都很亮堂,阳光充足。其外围是用(    )来做窗户的。
    A、木板 B、玻璃 C、铝箔挤塑板
  • 24. 洛阳的(    )花最有名。
    A、菊花 B、月季 C、牡丹
  • 25. 同学们都在积极地为“六一联欢会做准备,下列做法改变了物体原来的物质的是( )。
    A、奇奇用红色的纸剪成漂亮的窗花贴在窗户上 B、探探将面粉等食材用烤箱做了美味的蛋糕 C、妙妙洗好了水果并精心摆了水果拼盘

二、阅读分析。

  • 26. 阅读以下材料,请将一个最适合的选项填涂照。

    土壤

    土壤里腐殖质含量的不同和矿物质组成的不同,造就了五颜六色的土壤。因此,我们还可以按颜色对土壤进行分类。我国比较有名的有东北的黑土,中南地区的红土、黄土,四川地区的紫色土。除此之外,还有白、灰、灰蓝、灰白、棕、黄棕、红棕、暗标等不同颜色的土壤。

    土壤中含有一些可以燃烧的物质,主要是由土壤里动植物残体腐烂以后变成的,叫作腐殖质。土壤含腐殖质越多就越肥沃。

    现代科学研究发现,土壤中含有绝大多数的化学元素,基本上可以满足植物对矿物质的需求。

    土壤是地球上重要的资源,对人类有重要的意义。但是,目前部分地区存在土壤退化现象。土壤学家依据我国的实际情况,将我国的土壤退化分为六类,分别是土壤侵蚀、土壤沙化、土壤盐化、土壤污染、土壤性质恶化和耕地的非农业占用。土壤退化的原因有自然因素,也有人为因素。我们要树立土壤保护意识,用实际行动保护土壤。

    (1)、探探、究究阅读完材料后,对腐殖质有了新的认识,下列关于腐殖质的说法正确的是(    )
    A、由土壤里动植物残体腐烂以后变成的 B、由岩石风化后形成的 C、有瓶盖、石子、沙子等混合成的
    (2)、探探认为土壤中的(    )是植物生长的必需肥料。
    A、沙土 B、黏土 C、腐殖质
    (3)、通过阅读材料,我们可以看出,肥沃的土壤有利于植物的生长,下列做法可以让土壤变得肥沃的是( )
    A、给土壤添加腐殖质 B、每天给土壤浇水 C、过度砍伐树木
    (4)、我国四川地区比较有名的土壤是(    )
    A、黑土 B、红土 C、紫色士

三、实验探究。(共40分,计10分)

  • 27. 根据实验情境回答问题,请把一个最适合的选项徐黑。

    奇奇和妙妙对于植物器的作用进行了实验。奇奇和妙妙选了一段带有叶子的油菜茎进行实验,首先在透明的容器中注入大半杯红色的水,然后将油菜茎插入杯内。过一段时间,将油菜茎横切为3段,发现每一段油菜基都有一些地方出现了红色。

    (1)、油菜是通过()(A茎/B果实)运输水分和营养的,所以插入红色水中的油菜茎内部变红了。
    (2)、油菜有根、茎、()(A叶/B种皮)、花、果实和种子六大器官。
    (3)、油菜在生长过程中,()(A种子/B根)能帮助油菜吸收营养和水分。
    (4)、课后,奇奇和妙妙对油菜的相关知识进行了更深入的学习,发现每一朵油菜花都拥有花尊、花瓣、雌蕊和雄蕊,由此可见,油菜花是()(A完全花/B不完全花)。

    (5)、查阅资料发现,油菜可以通过()(A种子/B叶子)进行繁殖。
  • 28. 根据实验情境回答问题,请将一个最适合的选项涂黑。

    为了进一步研究“空气是否有确定的体积和质量“,探究小组设计了下面的实验。

    (1)、实验1:在注射器内充满空气,堵住注射器的下端,用力压注射器的活塞(如图所示)。

    我的观察发现:用力压注射器的活塞时,注射器活塞会向()(A上/B下)移动,空气体积减小了。

    (2)、我能得出结论:空气()(A可以/B不可以)被压缩。空气()(A有/B没有)确定的体积。
    (3)、实验2:探究小组用托盘天平测量空气是否有质量,他们先称量没有充气的皮球,并记录数据:然后再往皮球内充满空气,再称量充满气的皮球,并记录数据。操作如下图。

    表格内为本次实验的数据。

    次数

    没有充气的皮球约重/g

    充满气的皮球约重/g

    第一次

    38

    39

    第二次

    37

    38

    第三次

    38

    39

    调节天平平衡时,要把天平放在水平桌面上,把游码放在标尺()(A左/B右)海的零刻度线处。调节平衡螺母,使指针在分度盘()(A左端/8中间),这时横梁平衡。

    (4)、从表格中的测量数据可以看出,充满气的皮球比没有充气的皮球质值()(A轻/B重),说明空气()(A有/B没有)质量。
  • 29. 根据实验情境回答问题,请将答案填在横线上。

    科学课上,同学们正在探究”点亮小灯泡”的实验,在此期间发生了一些有趣的现象,并且产生了一些疑问,请你带他们解决下。

    (1)、第一小组需要在材料超市选择3种材料“点亮小灯泡”,材料如下:

    ①电池 ②电流表 ③小灯泡 ④导线

    他们可以选择 、。(只填序号)

    (2)、在实验前,第一小组的成员商量出3种可能使小灯泡点亮的实验方案,并进行电路连接。

    实验方案:

    ①导线连接小灯泡螺纹与电池外充,电池正极与小灯泡金属触点接触,观察现象。

    ②导线连接小灯泡金属触点与电池正极,负极与小灯泡的另一个金属触点连接,观察现象。

    ③导线连接电池的正负两极,电池正极与小灯泡金属触点接触,观察现象。

    这3种实验方案都能点亮小灯泡吗?写出你的推测:

    实验①中,小灯泡

    实验②中,小灯泡

    实验③中,小灯泡

    (3)、点亮小灯泡的奥秘:能点亮小灯泡的连接方法让电路形成了一个通过小灯泡时,小灯泡就发光了。