河南省郑州市二七区2020-2021学年六年级下学期科学期末考试试卷
试卷更新日期：2021-09-10 类型：期末考试
一、选一选。请将一个最适合的选项填在括号内。(每题2分，共计50分)
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1. 人类的祖先是（ ）。A、上帝 B、女娲 C、古猿2. 促使人类的祖先直立行走的原因是（ ）。A、原始森林的减少 B、为了美观 C、为了防御敌人3. 我们推测祖先的生活方式，不可以采用的证据是（ ）。A、祖先的骨骼化石 B、祖先的遗留痕迹 C、现代人的生活方式4. 大量捕捉青蛙可造成农作物减产，从生态学角度分析，原因是（ ）。A、环境受到了污染 B、食物链遭到破坏 C、植被受到破坏5. 生物进化论是著名的科学家（ ）提出的。A、伽利略 B、哥白尼 C、达尔文6. 许多科学家认为，世界各地的人类最初都来自（ ）。A、亚洲 B、非洲 C、欧洲7. 很多人认为人类的祖先可能起源于中国的依据是（ ）。A、中华曙猿化石的发现 B、资料的记载 C、神话传说8. 人类皮肤颜色的多样性是由于（ ）所造成的。A、审美观不同 B、环境变化时自然选择 C、饮食习惯不同9. 1936年，我国著名的考古学家贾兰坡在北京西南郊的周口店龙骨山挖掘到（ ），这为人类的进化理论提供了极有利的证据。A、“北京人”的头盖骨 B、“北京人”的肋骨 C、“北京人”的腿骨10. 亚洲东部光照适中，生活在那里的人们主要是（ ）。A、白种人 B、黄种人 C、黑种人11. 绿色社区应具备的硬件设施包括（ ）。A、环境管理体系 B、公众参与机制 C、绿色建筑社区绿化以及节能环保的设施12. 下列做法符合绿色社区环保理念的是（ ）。A、出行时选择公共交通工具 B、使用一次性餐具 C、利用公共绿地种菜13. 奇妙小组通过问卷调查、访谈实地考察等方式了解了绿色社区的建设情况，这些方式在科学探究中属于（ ）。A、计划与组织 B、表达与交流 C、搜集事实与证据14. 调查绿色社区时，下列选项不宜作为调查项目出现的是（ ）。A、社区绿地覆盖面积 B、家庭使用能源的种类 C、居民家庭年收入统计15. 郑州的道路上出现了越来越多的零排放、无污染的氢能源公交车，从低碳生活角度考虑，下列说法正确的是（ ）。A、有利于减少水污染 B、有利于减少空气污染 C、有利用减少土壤污染16. 绿色社区倡导垃圾分类，下列垃圾应该放到可回收垃圾桶里的是（ ）。A、碎瓷片 B、旧书本 C、过期药17. 下列能源取之不尽用之不竭的是（ ）。A、煤 B、石油 C、风能18. 探究小组对社区绿化问题进行问卷调查，以下做法需要改进的是（ ）。A、发放调查问卷5份 B、科学设计调查问卷 C、做好问卷的统计与分析工作19. 金鱼的食性是（ ）A、肉食性 B、草食性 C、杂食性20. 探究小组在改进雨具的制作中遇到了困难，下列建议不可行的是（ ）。A、放弃改进 B、征集金点子 C、在实践中反复验证改进21. 对雨具等产品进行改造时，首要目的是（ ）。A、提高美观程度 B、提高实用价值 C、增强趣味性22. 下列说法错误的是（ ）。A、任何发明都需要在实践中不断改进 B、科学是不断进步的 C、改进雨具是生产厂家的事情，和我们无关23. 生物能适应环境，下列例子不支持这个观点的是（ ） 。A、水生植物有发达的通气组织，例如莲藕 B、有些动物能根据环境变换体色，如雷鸟 C、公园里的冬青被修剪成球形24. “螳螂捕蝉，黄雀在后”形象地陈述了自然界中生物间的食物关系，下列选项中也描述了这种关系的是（ ）。A、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 B、一山不容二虎 C、虎父无犬子25. 奇妙小组在改进雨具的过程中用到了下列材料，其中属于天然材料的是（ )。A、反光漆 B、塑料 C、木条
二、阅读分析。
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26. 阅读以下材料，回答问题。选择题，请将一个最适合的选项填在括号内。
材料一：如果大量的含录、铅、铬、镍、锰等重金属的度日电池被埋入地下，电池腐烂后汞、铅、格、镍、锰等重金属进入土壤、地下水体，被生物吸收污染全物链，最终将影响到人类健康。因此，把电池正确投放垃圾箱，进行适合的处理，是减少污染的关键环节。
探究小组想制作一个污染流程图，简单明了地说明错误投放垃圾将会最终危害人类健康，以此警示人们要正确处理废旧电池。请根据材料一的信息，仿照示例把下图中的箭头及文字补充完整。
材料二：
资料卡1：《北京市市容环境卫生条例》第七十八条。
(四)有害垃圾，是指生活垃圾中的有毒有害物质，主要包括度电池(镉镍电池、氧化表电池、铅蓄电池等)，度荧光灯管(日光灯管、节施灯等)，度温度计，废血压计，废药品及其包装物、度油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废较片及废相纸等。
资料卡2：《新能源汽车动力蓄电池回收利用管理暂行办法》。动力蓄电池：为新能源汽车动力系统提供能量的蓄电池，由蓄电池包(组)及蓄电池管理系统组成，包括锂离子动力蓄电池、金属氨化物/镍动力蓄电池等，不含铅酸蓄电池。废旧动力电池应保存完好，防止泄漏。移交至回收服务网点，送至梯次利用企业或再生利用企业。
资料卡3：纽扣电池是因为形状像纽扣而得名。常见的有充电的和不充电的两种。按材料分，纽扣电池可分为氧化银电池、锂电池、碱性锰电池等。纽扣电池包装上有“无汞”标识的，应投入其他垃圾或干垃圾。
资料卡4：干电池，是一次性电池，不能充电。常见的有碳性电池、碱性电池。现在生产的1号、5号、7号等干电池上标注有“无汞”字样。因此，“无汞”干电池不属于有害垃圾，应投入“其他垃圾”中。在处理后，全属可被回收利用。
资料卡5：电子产品充电锂电池。普遍使用钴酸锂技术。钴(Co)和钴的化合物有致癌作用，有一定的危险性，不应该直接丢弃。钴也是比较贵的金属，国内有专门回收处理的工厂，可以随废旧电器一起回收。
(1)、在绿色社区调查活动中，针对电池应该放人哪个垃圾箱，大家有不同的观点，有的说电池是其他垃圾，有的说电池是有害垃圾。探究小组决定搜集证据，分析信息，得出一个正确的结论。下列方法中，你建议他们采用的是（ ）。
A、搜集相关的最新的第一手资料 B、随意搜集资料 C、做实验(2)、根据材料二的信息，应该投放到“有害垃圾”垃圾箱的废旧电池有（ ）。A、镉镍电池、氧化汞电池铅蓄电池 B、电子产品充电锂电池 C、锂离子动力蓄电池(3)、根据材料二的信息，应该投放到“其他垃圾”垃圾箱的废旧电池有（ ）。A、标注有“无汞”字样的1号、5号、7号等干电池、纽扣电池 B、标注有“无汞”字样的1号、5号、7号等干电池、有“无汞"标识的纽扣电池 C、金属氢化物/镍动力蓄电池三、实验探究。(共36分)
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27. 为了养好小金鱼，探究小组的同学们设计了如下实验，探究某些生态因素在生态系统中的作用，实验过程为：
①在四个大小、形状相同的锥形瓶中，加入等量的清水，同时向丙、丁瓶中加入等量的河泥。
②向乙、丙、丁锥形瓶中放入等量的水草。
③向四个锥形瓶中放入大小形状生长状况相近的金鱼各条，用软木塞塞紧。
④甲、乙、丙锥形瓶置于阳光下，丁锥形瓶放在黑暗的环境里。
实验结果如下：
锥形瓶编号
甲
乙
丙
丁
瓶中金鱼生存的时间(天)
3
11
25
2
根据上述实验回答问题，将一个最适合的选项填在括号内。
(1)、实验装置甲、乙、丙所模拟的生态系统中，相同的生物因素是（ ）。A、水 B、金鱼 C、阳光(2)、比较甲、乙、丙的实验结果可知，小金鱼存活的时间与（ ）有关。A、水草 B、河泥 C、水草和河泥(3)、比较甲、乙的实验结果可知，水草的主要作用是（ ）。A、提供氧气 B、遮光 C、装饰(4)、丁装置中小金鱼存活的时间比甲装置中的存活时间短，最可能的原因是（ ）。A、用软木塞塞紧了瓶口 B、河泥导致的 C、水草在暗处进行呼吸作用消耗了氧气(5)、比较丙、丁的实验结果可说明，水草在（ ）的条件下，才能释放氧气。A、光照 B、黑暗 C、密闭(6)、若将甲、乙、丙、丁四个锥形瓶全部置于阳光下存活时间最短的金鱼应是在（ ）中的金鱼。A、甲 B、乙 C、丙 D、丁28. 奇妙小组的同学们计划通过实验探究生活污水对金鱼生活的影响。他们设计的“生活污水对金鱼生活的影响实验”的实验步骤如下：A．在4个鱼缸上分别贴标签甲乙、丙、丁；
B．在甲乙、丙、丁鱼缸中分别放入1000 mL 、900 mL、800 mL 600 mL处理过的清洁无污染的水温相同的河水；
C．在乙、丙、丁鱼缸中分别放入100 mL、200 mL 、400 mL的生活污水；
D．向甲、乙、丙、丁鱼缸中分别放入5条金鱼，定时定量喂养同种饲料，观察并记录情况。
根据他们的实验方案，请你回答下列问题，将一个最适合的选项填在括号内。
(1)、生活污水如果进入水体，水质会（ ）。A、变好 B、变差 C、没有任何改变(2)、在这个实验方案中，改变的条件相当于是（ ）。A、放养密度 B、水温 C、水质(3)、该实验探究的是（ ）对金鱼生活的影响。A、放养密度 B、水温 C、水质(4)、请你推测：在其他条件相同的情况下，丁鱼缸中的金鱼比另外三缸中的金鱼存活时间（ ）。A、长 B、短 C、一样长(5)、该实验D步骤中，放入各鱼缸的金鱼必须是（ ）。A、大小基本样的 B、不一样的 C、没有限制29. 奇妙小组的同学们设计的“水分对小麦种子萌发的影响实验”实验步骤如下，请帮助他们把实验步骤补充完整并回答问题。①取出两个相同的托盘，底部铺垫卫生纸，再在上面覆盖一层纱布，并贴上A、B标号。
②分别在A、B两个托盘中放入小麦种子。
③对A托盘每天定时喷洒清水至浸透纱布和卫生纸，对B托盘每天。
④观察记录。
思考题：这是一组实验，只能设置个变量，而且要保证其他条件相同。在这组实验里，等条件都要相同，否则就会对实验结果产生影响。
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