河北省秦皇岛市山海关区2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
试卷更新日期：2021-09-07 类型：期中考试
一、单选题
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1. 下列生活中的现象从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）A、酒精挥发 B、食物腐烂 C、家庭自制冰块 D、石蜡受热熔化2. 有人用下列方法除去硬水中某些可溶性钙、镁化合物，以降低水的硬度，你认为可行的方法是（ ）A、过滤 B、静置 C、煮沸 D、吸附3. 下列基本实验操作中，正确的是（ ）A、称取氯化钠固体
B、检验装置气密性 
C、过滤粗盐水 
D、点燃酒精灯 
4. 下列实验现象描述错误的是（ ）A、红磷燃烧产生大量的白烟 B、镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成一种白色固体 C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D、碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳5. 化学方程式：2Mg+O2 2MgO所表示的意义正确的是（ ）A、镁加氧气等于氧化镁 B、2份质量的镁和1份质量的氧气生成2份质量的氧化镁 C、镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁 D、镁元素和氧元素反应生成氧化镁6. 空气是一种宝贵的资源，下列关于空气各成分的说法正确的是（ ）A、空气中氮气的质量分数为78% B、填充稀有气体可以使灯泡经久耐用 C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D、氧气能支持燃烧，所以氧气具有可燃性7.如图是元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A、硫元素属于金属元素 B、硫原子核内有16个质子 C、硫的相对原子质量为16 D、硫原子在化学反应中容易失去电子8. 用如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示．对该实验的描述错误的是（ ）
A、甲试管中收集到的是一种可燃性气体 B、该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成 C、甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8：1 D、向水中加入少量氢氧化钠，能增强水的导电性9. 碘﹣127和碘﹣131是碘元素的两种原子，它们的核电荷数均为53，下列说法正确的是（ ）A、碘﹣131原子核内有78个质子 B、碘﹣127原子核外有74个电子 C、碘﹣127和碘﹣131核内中子数不同 D、碘是一种金属元素10. 向量筒中注入水，俯视读数为20毫升，倒出一部分水后，仰视读数为12毫升，则实际倒出来的水的体积（ ）A、小于8毫升 B、大于8毫升 C、等于8毫升 D、无法确定11. 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量 变化如图。下列说法中错误的是（ ）
A、该反应为分解反应 B、丙可能为该反应的催化剂 C、参加反应的乙、丁质量比为 3：2 D、丁相对分子质量是甲的 2 倍12. 下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（ ）A、Cu B、O C、H2 D、C6013. 我国曾多次发生将工业用盐如亚硝酸钠（NaNO2）误作食盐用于烹调而引起的中毒事件．（NaNO2）中氮元素的化合价是（ ）A、+2 B、+3 C、+4 D、+514. 蔗糖是储藏在甘蔗、甜菜中的糖，其化学式为C12H22O11 ． 下列有关蔗糖的叙述中，正确的是（）A、蔗糖中碳元素的质量分数为40% B、蔗糖中碳、氢、氧原子的个数比是12：22：11 C、蔗糖分子中碳、氢、氧元素的质量比是1：2：1 D、蔗糖的相对分子质量为18015. 在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验中，下列说法错误的是（ ）A、证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出气体使澄清石灰水变浑浊 B、证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出气体使木条燃烧更旺 C、证明呼出气体含水蒸气多的证明是：呼出气体在玻璃片上结成水雾 D、判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收16. 下列物质中存在氧分子的是
A、空气 B、过氧化氢 C、高锰酸钾 D、水17. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中错误的是（ ）
A、该实验证明空气中氧气的含量约占其体积的 B、该实验操作时红磷一定要足量，目的是把装置内的氧气消耗完 C、实验开始前一定要检验装置的气密性 D、红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹，让烧杯中的水沿导管进入集气瓶18. 图中“
”和“ 
”表示两种不同元素的原子，下列表示混合物的是（ ） A、
B、
C、
D、
19. 发射“嫦娥一号’’的长三甲火箭燃料是偏二甲肼（x），氧化剂是四氧化二氮（N2O4），反应的化学方程式为X+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O，则X的化学式为（ ）A、H2 B、CH4 C、C2H8N D、C2H8N220. 下图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“
”分别表示两种不同元素的原子。能用该示意图表示的反应是（ ） 
A、2H2+O2 2H2O B、2H2O 2H2↑+O2↑ C、2CO+O2 2CO2 D、H2+Cl2 2HCl二、填空题
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21. 用化学用语回答下列问题：(1)、两个亚铁原子；(2)、5个铵根离子 ；(3)、地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的物质；(4)、三个氮气分子；(5)、保持二氧化碳化学性质的最小粒子。22. 元素周期表将已知元素科学有序地排列起来，便于我们研究它们的性质和用途。下表表示元素 周期表的一部分，请回答下列问题。
(1)、元素在周期表中的分布是有规律的，表中①②③所代表的三种元素中，属于非金属的是。(2)、表中氮元素的化合价有多种，请写出化合价为十1价的氮的氧化物(用化学式表示)(3)、随着新元素的不断发现，元素周期表还将逐渐完善。最近，科学家用大量高速钙原子轰击锫原子，形成了117号元素的原子，该元素原子核中一定含有117个。23. A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
(1)、写出A中反应的化学方程式 ，其中水的作用是(2)、认真实验，仔细观察，可以看到：A中硫燃烧前首先（填一物态变化），然后再燃烧，现象为。
B中某同学做实验时，集气瓶中加了水，但实验后集气瓶内壁还是出现了炸裂，试写出一种可能的原因。
(3)、归类总结：从反应物和生成物的种类来看，这两个反应均属于 反应。三、综合题
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24. 如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置
请回答下列问题
(1)、写出装置B中仪器①的名称：。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置（填字母序号），试管口放棉花的作用是该反应的化学方程式为 ， 若用装置D收集氧气，验满的方法是。(3)、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C作发生装置，你认为选用C的优点是。(4)、欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（天“a”或“b”）端通入。拓展应用：为了保证长时间潜航，潜水艇中要配备氧气的再生装置。有以下几种制取氧气的方法：①加热高锰酸钾；②电解水；③常温下用过氧化钠固体（Na2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。
(5)、写出方法③的化学方程式(6)、你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是（填序号）；与其他两种方法相比，这种方法的两个优点是：①；②。25. 已知A﹣G都是初中化学常见的物质，通常情况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，它们之间的转化关系如图，回答下列问题：
(1)、写出反应①的化学方程式 ， 物质B在反应①中的作用是。(2)、任举一例气体D的用途。(3)、若F为黑色固体，写出反应③的化学方程式 ， 若G为黑色固体，写出反应③的化学方程式。26. 某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：(1)、（设计并实验）
实验一：将盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量M1 ， 然后将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察到 。待反应一段时间后，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量M2。称量后发现， M1 M2（填大于、小于或等于）。
实验二：将盛有碳酸钠粉末和稀盐酸的烧杯一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量M1 ， 然后将稀盐酸倒入烧杯中，观察到。待反应一段时间后，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量M2 ， 称量后发现，M1 M2（填大于、小于或等于），写出反应的化学方程式。
实验三：用细线系住铜棒中点使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热。加热一段时间后，观察到铜棒的平衡情况是 ， 有关反应的化学方程式为。
(2)、（分析与讨论）在这三个实验中，你认为：实验正确反映了反应物与生成物之间的质量关系，由此得出的结论是：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量相等，请从原子的角度分析结论正确的理由是。
(3)、另外两个实验得出的结论是：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量不相等，你认为导致这一结论错误的原因是 ， 。(4)、（实验反思）小组成员从不能正确反映反应物和生成物之间质量关系的两个实验中，找出了实验设计中的不当之处，并达成了以下共识：设计实验验证质量守恒定律时，对于有空气中的气体（成分）参与或有气体生成的化学反应，一般应使反应在中进行。四、计算题