福建省福州市闽侯县2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷
试卷更新日期：2021-09-07 类型：期中考试
一、单选题
-
1. 下列废弃物品可以投放到如图所示垃圾桶的是（ ）
A、
废电池
B、
苹果皮
C、
矿泉水瓶
D、
废弃的口罩
2. “富硒猕猴桃”中的“硒”是指（ ）A、硒原子 B、硒元素 C、硒单质 D、硒分子3. “一路一带”是跨越时空的伟大构思，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外。下列属于化学变化的是（ ）A、铁水铸鼎 B、使用指南针 C、冶炼金属 D、蚕丝织葙4. 2019年8月《Science》杂志报道，科学家合成了一种环状碳分子C18 ， 这种分子具有广泛的应用前景。1个环状碳分子C18中共含有18个（ ）A、原子 B、质子 C、中子 D、电子5. 下列物质的用途体现了物质化学性质的是（ ）A、氦气用作探空气球 B、液氮用作制冷剂 C、稀有气体做电光源 D、灯泡中充氮气延长寿命6. 下列物质中含有氧分子的是（ ）A、HNO2 B、NaAlO2 C、H2O2 D、O27. 下列实验操作正确的是（ ）A、
倾倒液体
B、
称量固体
C、
量取一定体积的水
D、
连接仪器
8. 下列关于四种粒子的结构示意图说法正确的是（ ）
A、①所示的粒子符号为Na B、④在化学反应中易失去电子 C、③中x可能为8 D、①、②的化学性质相似9. “冰七”（iceⅦ）一般是在深海中强压力作用下才可以形成的固态水，水分子会整齐排列成排或排成一列非常整齐有规则的冰晶，像是一个立方体的牢笼裹合物。下列说法正确的是（ ）
A、单个水分子可以形成“冰七” B、“冰七”中的水分子不再运动 C、海水在一定条件下可以形成“冰七” D、“冰七”和水的化学性质不完全相同10. 茶叶中含有茶氨酸(C7H14O3N2)，茶氨酸中各元素质量分数如图所示。其中①表示的元素是（ ）
A、碳 B、氢 C、氧 D、氮二、填空题
-
11. 我们学习了很多概念，对于概念我们要在理解的基础上进行运用。(1)、由于分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持氮气的化学性质是由(填写具体的微观粒子符号，下同)保持的。但是由于氯化钠是有由离子直接构成的，则保持氯化钠的化学性质的粒子是和。(2)、构成物质的微粒有三种：分子、原子、离子。有的物质是由分子构成的，有的物质是由原子直接构成的，分子和原子的本质区别是。(3)、从微观角度：分子是由原子构成的，每个五氧化二磷分子是由构成的，两个五氧化二磷分子表示为。(4)、从宏观角度：物质由元素组成，二氧化碳由组成。(5)、金属铜是用乙醇制取乙醛的催化剂，此反应的表达式为： ，用10克铜片、23克乙醇和8克氧气可以制取22克乙醛。现用20克铜片、23克乙醇和8克氧气可以制取乙醛克，反应后铜片剩余克，将此铜片在空气中加热，现象是。12. 某科研机构研发出甲烷(CH4)催化转化成化工产品乙酸(CH3COOH)，反应历程如图：
(1)、写出该反应的符号表达式为。(2)、对该反应的历程，下列分析正确的是。A 催化剂将不断减少 B 原子结构发生了改变
C 分子发生了变化 D 乙酸属氧化物
13. 2019年诺贝尔化学奖颁发给了在锂电池领域做出重大贡献的吉野彰等三位科学家。分析回答下列问题：(1)、如图是元素周期表中锂元素的相关信息，可知锂元素的原子核电荷数是。相对原子质量是。
(2)、如图表示锂原子转变为锂离子的过程，锂离子符号可表示为。
(3)、卢瑟福的研究对原子结构贡献突出。1911年卢瑟福用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的a粒子(含二个质子二个中子)轰击金箔(金原子的质子数79，相对原子质量为197)时发现三种现象(如图)：
①大多数a粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；
②一小部分a粒子运动方向发生了偏转；
③有极少数a粒子被弹了回来。
请选择其中一种现象简要说明：。
14. 在相同条件下，物质的相对分子质量越小，运动速度越快。化学课外活动中，老师为大家演示了如图1所示的趣味实验一“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如图2所示。
(1)、根据实验现象，可以得出微粒的基本性质之一是。(2)、小丽同学根据实验原理，又设计了如图所示的实验装置。用该装置与用玻璃棒做实验(如图所示装置)相比，明显的优点是。(3)、如图实验产生的白烟离浓盐酸较近原因是。
三、综合题
-
15. “价一类”二维图可以表示元素化合价与物质类别之间的关系，如图中的A、B、C、D、E代表不同的五种物质。图中“→”表示一种物质能转换成另一种物质。请回答：
(1)、A物质所属物质类别是。(2)、铁的氧化物D的化学式是。(3)、若A、E为含碳元素的物质，A→E的符号表达式。(4)、若A、B为含氧元素的物质，B→A的符号表达式。16. 初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体，是初中学生的化学实验技能应达到的要求。
(1)、图B中仪器a的名称是。(2)、某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下：气体
方法(或原理)
发生装置
收集装置
O2
方法1：加热氯酸钾
均可选择A装置(可根据需要添加棉花)
为了制取干燥的氧气，可选择装置(填标号)
方法2：加热高锰酸钾，反应的符号表达式为。
方法3：分解过氧化氢溶液
可选择装置(填标号)
(3)、运用C装置制取气体，当导管上的活塞开关由开启到关闭过程中，液面变化顺序是(填标号)。
(4)、选用E装置收集气体时，下列实验操作的正确顺序为(填序号)。①待集气瓶口有气泡冒出时，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽，正放在桌面上
②等到气泡连续且均匀冒出时，再将导管口移入集气瓶
③将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
(5)、用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，原因可能是。(6)、某化学小组研究能使带火星木条复燃时氧气的最低含量，他们在集气瓶中装入不同体积的水，用排水法收集氧气。当发现在瓶中最少放入35%的水时，收集到氧气就可以使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数是(计算结果精确到0.1%)。⑦)把弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装满氧气的集气瓶中，此时可观察到的现象是。
17. 某同学利用如图1装置验证空气中氧气的体积分数，将装有足量红磷的燃烧匙置于四颈平底烧瓶内中间位置，并把装有足量白磷的燃烧匙浸没在蒸馏水下。图2表示用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图。
他用激光笔点燃红磷。
（提出问题）红磷在烧瓶内熄灭后，瓶中是否有氧气剩余？
（猜想假设）猜想：①无氧气剩余；②有氧气剩余。
(1)、激光笔的作用是。(2)、实验过程中，刚开始即使用激光笔照射，燃烧匙内的白磷也不会燃烧的原因是。(3)、（实验验证）待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次使用激光笔照射，白磷被点燃。（得出结论）分析图乙得出，猜想正确(填①或②)。
(4)、（反思交流）（反思交流）课本上用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是(填“严谨”或“不严谨”)的，其理由是。
(5)、图12中曲线DE段氧气浓度变化的主要原因是。(6)、①白磷燃烧的微观图示如图，写出白磷燃烧的符号表达式 ， 基本反应类型是。
②根据实验结果，你对燃烧条件的新认识是。
四、计算题
-
18. 维生素C又称一一抗坏血酸，化学式为C6H8O6 ， 是一种抗氧化剂，保护身体免于自由基的威胁。请回答下列问题：(1)、维生素C的相对分子质量为。(2)、维生素C中碳元素和氧元素的质量比为。(填写最简整数比)(3)、176g维生素C中含有的氧元素的质量是g。