山东省济宁市微山县2020-2021学年四年级下学期语文期末试卷
试卷更新日期：2021-09-03 类型：期末考试
一、积累运用(35%)
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1. 看拼音，写词语。
奋斗百年路，启航新征程。今年是中国共产党成立100周年，百年来，中国共产党shǐ zhōng
jiàn xíng 
为中国人民谋xìng fú 
的理念，shuài lǐng 着曾历经jié nàn 的中国人民改革创新，大tà bù 迈向jiàn kāng 、hé xié 、tián mì 、càn làn 的美好生活。词语依次是：（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
2. 给词语中加点字选择正确的读音。(1)、我热爱哺(bǔ pǔ)育我的祖国，祈(qǐ qí)求祖国国泰民安。(2)、晕(yūn yùn)车的他这会儿已经开始头晕(yūn yùn)目眩。(3)、冲(chòng chōng)锋号响起，战士们立刻冲(chòng chōng)着敌人的阵地开火。(4)、老师说：“这个最强(jiàng qiáng)壮的小伙儿，性格也最倔强(jiàng qiáng)。”3. 词语积累。()()不惧 悬()刺() 手不()()
4. 诗词积累。(1)、世传读书山中， ， 弃去。(2)、自古以来，文人墨客都喜欢以诗明志。王冕在《墨梅》中以诗句“ ， ”表明自己不向世俗献媚的高尚情操；王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中以诗句“ ， ”来说明自己的品格就像玉壶中的冰一样，晶莹纯洁。5. 经典运用。(1)、追梦的道路并不一帆风顺，遇到困难与其怨天尤人，不如以积极的心态面对，在追梦路上自信自强，持续奋斗，奔向更加美好的未来。正如《周易》所说：“ ， 。”(2)、爷爷看我们经常用电脑查资料学习，他也想学，但又担心年龄大了学不会，我们可以用“学习不怕 ， 总不迟。”来鼓励他。6. 句子练习。任选一种情况，写一组连续的动作。(至少用上三个动词)
公鸡抢食 老师讲课 陈晓做实验
7. 用修改符号修改病句(4处错误)。星期天，爸爸妈妈代我去铁山公园游玩。公园里各色各样的红花都开了，红的像火，白的像雪。蝴蝶、蜜蜂在花中飞舞。看到这生龙活虎的景象，情不自禁地说：“多么迷人的春色啊！
8. 国学经典诵读积累。(1)、黑云翻墨未遮山，。(2)、 ， 虫声新透绿窗纱。(3)、 ， ， 道是春归人未归。(4)、子曰：“三军可夺帅也，。“(5)、孟子曰：“生，我所欲也：义，亦我所欲也。二者不可得兼，。”二、开心阅读(35%)
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9. 课外阅读
法布尔的故事
①法布尔从小就是个小动物迷。有一天，他在一块大石头边发现一个鸟窝，里面有好几个蓝色的蛋，就拿了一个。第二天带到学校，老师看见了，说：“这是专吃害虫保护庄稼的益鸟下的蛋，你不该拿走。”小法布尔从此懂得了，在生物界，跟人一样，也有好人和坏人。放学后，他把那个蛋放回去了。
②又有一天，小法布尔和小伙伴抓住了一只火鸡。他把火鸡的头塞进翅膀下面，然后使劲摇晃，火鸡就睡着了。这引起了他的兴趣，他继续对鹅、鸭、鸟进行实验，发现体积大的动物比体积小的动物昏睡的时间长。
③这样有趣的实验，使小法布尔对研究动物的兴趣更浓了。有一回，他在大路边，发现一群蚂蚁在搬运一只死苍蝇。蚂蚁们像在紧张地从事一项巨大工程，有的拼命拉，有的调兵遣将，有的传递信息……多繁忙的劳动场面哪！小法布尔被吸引住了，他趴在路边，掏出放大镜，一动不动地观察蚂蚁们的行动。下地劳动的人们从他身边走过，看见他趴在那儿；他们结束劳动回家时，他还趴在那儿。他们无法理解小法布尔的行为，说：“这孩子大概中了邪’！”
④法布尔如痛如醉的研究昆虫，后来，成了法国著名的昆虫学家。他的《昆虫记》荣获了法国科学院的金质奖章。
(1)、根据下列解释，到文中找出相应的词语写在括号里。①调遣兵力、将领，泛指调配人力。()
②形容对人或事物过于沉迷或陶醉而不能自制。()
(2)、联系上下文，你认为“这孩子大概‘中了邪’”的意思是：(3)、选文通过三件小事来表现法布尔对小动物的痴迷，请你用列小标题的方式概括出三件事。①
②
③
(4)、文中画波浪线的句子把第二、第三自然段的内容自然地连接在一起，在全文起 的作用。(5)、画横线的句子中“巨大工程”是指；蚂蚁们是怎样完成这项工程的？(6)、请你结合短文内容说说法布尔是个怎样的人？10. 课外阅读。不用搀扶
①伊扎克·帕尔曼是当今世界上最引人注目的小提琴家。他在4岁时曾患小儿麻痹症，落下终身残疾，因而无法站立演奏，但他却以超常的毅力，克服重重困难，最终成为世界级小提琴大师。
②10月23日晚，我带着好奇走进人民大会堂，和朋友一起一睹小提琴家的风采。当帕尔曼出现时，我怦然心动。他拄着双拐，艰难而又自信地走上了台。拐杖加上小提琴，这就是帕尔曼的形象吗？从他出现的那一刻起，我的视线就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。
③没过多久，座无虚席的万人大会堂里便响起了帕尔曼那无与伦比的小提琴声，时而舒缓轻吟，时而高昂跳跃，时而悠扬婉转……
④一曲终了，一个感人的镜头在舞台 上出现了：只见帕尔曼用拐杖支撑着身体试图站起来向观众致谢，可是不管他如何使劲儿向上支撑，都没有成功。然而他并没有放弃，一次、两次、三次，整个身体并没有因为他的努力而离开座椅。帕尔曼笑了笑，平静坚毅，甚至带一丝歉意。他的同伴，他的观众，热切地望着他，大会堂里静极了。当他第四次挣扎着站起来的时候，全场先是寂静，继而响起了雷鸣般的掌声。
⑤乐队里的百双眼睛，大会堂里的万双眼睛，都默默地注视着帕尔曼不用搀扶站起来的全过程。这位音乐家的感人之处，不仅是他的琴声，更是他的人格力量。人们为他的琴声鼓掌，更为他的“不用搀扶”鼓掌。
⑥望着舞台上的帕尔曼，我万分感慨。在漫漫岁月中，我们也许都会遇到跌倒的时候，但愿那时，帕尔曼会给我们力量，使我们有勇气说：不用搀扶！
(1)、联系上下文，理解词语的意思。座无虚席：
无与伦比：
(2)、联系上下文，从“时而舒缓轻吟，时而高昂跳跃，时而悠扬婉转……这句话中我感受到。(3)、文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把比作。由场内气氛的变化，可以体会到此时观众的心情变化是：→。(4)、第④段中“一个感人的镜头”指的是什么？请用简练的语言概括出来。(5)、第②段和第④段画波浪线的句子分别从和两个方面描写了帕尔曼，表现了帕尔曼的特点。(6)、第⑤段中的“不用搀扶”有两层意思，你认为这两层意思分别是什么？联系上下文，写出自己的理解。三、快乐习作(30%)
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11. 从以下主题中选择其中一题，写一篇作文，内容要文从字顺，表达真情实感。题目自拟，字数不少于400字。
①深深浅浅的脚印，写满成长的故事。成长过程中，我们学会了做很多事情。其中最让你有成就感的事情是什么？你是怎样学会做这件事情的？学习过程中有哪些难忘的经历？请你以“我学会了 ▲ ”为题写一篇习作。写清事情的经过，也可以写写自己当时的心情和感受。
②《狐假虎威》的故事大家都读过，假如老虎没有被吓唬住，会有怎样的幸运降临到狐狸身上，让狐狸成功脱险呢？让我们进行故事新编吧。