辽宁省大连市庄河市2020-2021学年八年级下学期数学期末试卷
试卷更新日期:2021-09-02 类型:期末考试
一、单选题
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                            1. 使式子 成立的x的取值范围是( )A、x≥2 B、x>2 C、x<2 D、x≤22. 某跳远队准备选取一批队员参加比赛,要比较谁的成绩稳定,应选用的统计量是( )A、平均数 B、众数 C、中位数 D、方差3. 下列算式计算正确的是( )A、 B、 C、 D、2 24. 下列各组数中不能作为直角三角形的三边长是( )A、5,12,14 B、1.5,2,2.5 C、 ,3,4 D、6,8,105. 菱形具有而平行四边形不一定具有的性质是( )A、对角线互相平分 B、对角线相等 C、对角线互相垂直 D、对边平行且相等6. 下列图象中,不能表示y是x的函数的是( )A、 B、 B、 C、 C、 D、 D、 7. 一家鞋店在一段时间内销售某种女鞋的情况如下表: 7. 一家鞋店在一段时间内销售某种女鞋的情况如下表:尺码/cm 22 22.5 23 23.5 24 24.5 25 销售量/双 2 3 6 14 13 7 2 则此组数据的众数是( ) A、22 B、23 C、23.5 D、248. 某水果批发市场规定,批发苹果重量不少于100kg时,批发价为2.5元/kg,批发苹果重量多于100kg时,超过的部分按批发价打八折.若某人批发苹果重量为x(x>100)kg时,需支付多少现金,可列式子为( )A、100x B、100x+2.5×0.8×(x﹣100) C、100×2.5+2.5×0.8×(x﹣100) D、x+2.5×(x﹣100)9. 如图1,在矩形ABCD中,动点E从点A出发,沿A→B→C→D方向运动至点D停止,设点E的运动路程为x,△ADE的面积为y,如果y关于x的函数图象如图2所示,则矩形ABCD的面积是( ) A、18 B、12 C、9 D、310. 下列说法:①一次函数y x+2的图象从左向右下降,y随x的增大而减小; A、18 B、12 C、9 D、310. 下列说法:①一次函数y x+2的图象从左向右下降,y随x的增大而减小;②函数y=2x与y=﹣x+3的交点在第三象限; ③若正比例函数y=kx经过点(﹣1,3),则k . 其中正确的是( ) A、① B、② C、①③ D、①②③二、填空题- 
                            11. 化简: = .12. 在一次空气污染指数抽查中,收集到7天的数据如下:56,71,66,59,68,78,80.则该组数据的中位数是 .13. 2021年6月17日,中国第七艘载人航天飞船“神舟十二号”圆满发射成功,这将意味着中国的载人航天飞船脱离试验阶段,实现太空长期驻守和太空往返常态化.现有甲、乙两名航天员要进行飞行前的考核,按照2:3:3:2的比例确定成绩,甲、乙两人成绩(百分制)如表:候选人 心理素质 身体素质 科学头脑 应变能力 甲 86 85 88 90 乙 90 82 80 90 最后应选 . 14. 如图,在矩形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,点E是CD中点,且∠COD=60°.如果AB=2,那么矩形ABCD的面积是 . 15. 实数a、b在数轴上的位置如图所示,则化简 的结果是 . 15. 实数a、b在数轴上的位置如图所示,则化简 的结果是 . 16. 如图,在矩形ABCD中,E是AD中点,将△ABE沿BE翻折,使点A的对应点G落在矩形ABCD的内部,BG的延长线与CD相交于点F,且F恰好是CD中点,若AB=2,则AD= . 16. 如图,在矩形ABCD中,E是AD中点,将△ABE沿BE翻折,使点A的对应点G落在矩形ABCD的内部,BG的延长线与CD相交于点F,且F恰好是CD中点,若AB=2,则AD= .  三、解答题- 
                            17. 计算: .18. 函数 与 的图象如图所示. (1)、求k的值;(2)、观察图象直接写出kx>3﹣2x的x的取值范围.19. 如图,在▱ABCD中,点K为AD中点,连接BK交CD的延长线于点E,连接AE、BD.求证:四边形ABDE为平行四边形. (1)、求k的值;(2)、观察图象直接写出kx>3﹣2x的x的取值范围.19. 如图,在▱ABCD中,点K为AD中点,连接BK交CD的延长线于点E,连接AE、BD.求证:四边形ABDE为平行四边形. 20. 某学校为了解本校学生体育锻炼情况,随机抽查了部分学生一周参加体育锻炼时间,并将调查结果进行统计,下面是根据调查结果绘制的两幅统计图(均不完整). 20. 某学校为了解本校学生体育锻炼情况,随机抽查了部分学生一周参加体育锻炼时间,并将调查结果进行统计,下面是根据调查结果绘制的两幅统计图(均不完整). (1)、本次共抽查学生多少人?(2)、请将统计图1补充完整;(3)、若该校共有800名学生,请估计该校每周锻炼时间在7小时及以上的学生人数.21. 如图,某工厂制作一个三角形工件,若∠A=45°,∠B=60°,BC=6.求AC的长. (1)、本次共抽查学生多少人?(2)、请将统计图1补充完整;(3)、若该校共有800名学生,请估计该校每周锻炼时间在7小时及以上的学生人数.21. 如图,某工厂制作一个三角形工件,若∠A=45°,∠B=60°,BC=6.求AC的长. 22. 如图,在矩形ABCD中,连接对角线AC,分别过点B、点D作AC的垂线交于点E、F.证明:AF=CE. 22. 如图,在矩形ABCD中,连接对角线AC,分别过点B、点D作AC的垂线交于点E、F.证明:AF=CE. 23. 如图,在平面直角坐标系xOy中,OA=OB,∠AOB=90°,过点B作x轴的平行线,与过A点的直线y=﹣x+b交于点C,且点A的坐标为(2,1). 23. 如图,在平面直角坐标系xOy中,OA=OB,∠AOB=90°,过点B作x轴的平行线,与过A点的直线y=﹣x+b交于点C,且点A的坐标为(2,1). (1)、求点C和点D的坐标;(2)、求∠ACB的度数.24. 甲、乙两人沿同一路线从学校出发到图书馆,甲先步行出发,6分钟后乙骑自行车出发,乙比甲先到图书馆,甲、乙两人在此过程中以各自的速度匀速运动.甲、乙两人离学校的距离y(米)与甲的行走时间x(分)之间的函数图象如图1所示,甲、乙两人间的距离S(米)与甲的行走时间x(分)之间的函数图象如图2所示. (1)、求点C和点D的坐标;(2)、求∠ACB的度数.24. 甲、乙两人沿同一路线从学校出发到图书馆,甲先步行出发,6分钟后乙骑自行车出发,乙比甲先到图书馆,甲、乙两人在此过程中以各自的速度匀速运动.甲、乙两人离学校的距离y(米)与甲的行走时间x(分)之间的函数图象如图1所示,甲、乙两人间的距离S(米)与甲的行走时间x(分)之间的函数图象如图2所示. (1)、图1中甲运动的图象是 , 乙运动的图象是 ;(填m、n)(2)、甲的速度为米/分,乙的速度为米/分;(3)、图2中,a= ,b= ;(4)、图2中,求线段EF所在直线的函数解析式.25. 如图,在平面直角坐标系中,点A坐标为(0,3),点C坐标为(6,0),AB x轴,且OA=AB,动点P从点O出发以2个单位/秒的速度沿O→A→B→C的路线匀速运动,运动到点C时终止.过点P作PQ⊥x轴,垂足为Q,设点P的运动时间为x(s),线段PQ的长为y. (1)、图1中甲运动的图象是 , 乙运动的图象是 ;(填m、n)(2)、甲的速度为米/分,乙的速度为米/分;(3)、图2中,a= ,b= ;(4)、图2中,求线段EF所在直线的函数解析式.25. 如图,在平面直角坐标系中,点A坐标为(0,3),点C坐标为(6,0),AB x轴,且OA=AB,动点P从点O出发以2个单位/秒的速度沿O→A→B→C的路线匀速运动,运动到点C时终止.过点P作PQ⊥x轴,垂足为Q,设点P的运动时间为x(s),线段PQ的长为y.   (1)、求∠C的度数;(2)、求y与x的函数关系式.26. 阅读下列材料: (1)、求∠C的度数;(2)、求y与x的函数关系式.26. 阅读下列材料:数学课上老师出示了这样一个问题:如图,正方形ABCD中,点E、H在BC边上,连接AE、DH交于点F,且AF=AD,过点F作FG⊥FD交AB于点G,若AG=4,EF=2,求EC的长. 某学习小组的同学经过思考,交流了自己的想法: 小强:“通过观察和度量,发现∠BGF与∠DHC存在某种数量关系”; 小诺:“解决几何试题的关键在于找到几何模型(如图基本模型)”; 小新:“通过构造三角形,证明三角形全等,进而可以得到线段AG和HC之间的数量关系,进而可以求出EC长.” ⋯⋯ 参考以上思考问题的方法或用其它方法解答下列问题:  (1)、猜想∠BGF与∠DHC的数量关系,并证明;(2)、探究线段AG和HC之间的数量关系,并证明;(3)、直接写出线段EC长. (1)、猜想∠BGF与∠DHC的数量关系,并证明;(2)、探究线段AG和HC之间的数量关系,并证明;(3)、直接写出线段EC长.