浙江省湖州市吴兴区2020-2021学年八年级下学期语文期末试卷

试卷更新日期:2021-09-01 类型:期末考试

一、读诗(16分)

  • 1.   
    (1)、学校举办诗词大赛,小文采访了上一届选手,请你帮小文把采访记录里的古诗补充完整。

    小文:你们好!可以请你们谈谈参加诗词大赛的收获吗?

    小允:诗词让我体验到别样的美:”芳草鲜美,“,这是美不胜收的桃林奇景;“ , 禅房花木深”,这是幽静迷人的禅院风光。

    小乐:我从诗词中读到了各种深情厚谊。“ , 悠悠我心”,这是《诗经》中不可è……..止的相思痴迷;”“,这是王勃笔下江山难阻的深厚友情。

    小柯:中国古代诗人忧国忧民的情怀常常打动我,比如杜甫,“”,这种推己jí……..人、舍己为人的高尚品格令我感动。

    小文:对同学们学好古典诗词你们有什么建议吗?

    小江:我的体会是除了多背诵,还要经常jí……..录整理。

    (2)、请你根据采访录里的拼音,帮助他们写出正确的汉字。
  • 2. 【人间诗话】

    汉江临泛

    〔唐〕王维

    楚塞三湘接,荆门九派通。

    江流天地外,山色有无中。

    郡邑浮前浦,波澜动远空。

    襄阳好风日,留醉与山翁。

    (1)、小文在朗读这首诗歌时,对颈联如何朗读难以把握,请你帮他作朗读设计。
    (2)、王维的诗歌“诗中有画”。你认为下面两幅画哪幅画更符合诗的意境,请结合诗歌内容简述理由。

    【甲】

    【乙】

二、读书(7分)

  • 3. 801班同学读完《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》,请你一起完成阅读活动。
    (1)、请将《傅雷家书》书目推荐卡补充完整。

    书名:《傅雷家书》

    推荐理由:

    (2)、《傅雷家书》是多篇书信汇编而成,根据这些特点,你可以采用哪些阅读方法并陈述理由?
    (3)、请参照下面名人的自我介绍,想象自己就是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔,并做自我介绍。

    老舍的自我介绍(示例)

    舒舍予,字老舍,现年四十岁,面黄无须,生于北平。三岁失怙,可谓无父,志学之年,帝王不存,可谓无君。无父无君,特别孝爱老母,布尔乔亚之仁未能一扫空也。

    诺贝尔的自我介绍(示例):

    诺贝尔,呱呱坠地之时,小生命差点断送在仁慈的医生手中。主要美德是保持指甲干净,从不累及他人。主要过失是终身不娶,脾气不佳,消化力差。唯一愿望是不要被人活埋。最大罪恶是不敬鬼神。重要事迹皆无。

    保尔:

三、读思(43分)

  • 4. 现代文阅读(一)

    阅读下面文章,完成问题

    大地的语言

    阿来

    ①今天,在远离它们故乡很远很远的地方。我看见一望无际的玉米亭亭玉立,茎并着茎。根须在地下交错,叶与叶互相摩挲着絮絮私语,它们还化作一道道的绿浪,把风和自己的芬芳推到更远的地方。在一条飞速延展的高速公路两边,我的视野里始终都是这让人心安的景象。

    ②资本与技术的循环系统其实片刻不能缺少从古至今那些最基本的物质的支撑。但在这样的原野上,至少在我的感觉中,那些城市显得遥远了。视野里掠到身后,以及扑面而来的,依然是农耕的连绵田野。

    ③我呵气成雾,在车窗上描画一个个汉字。这些象形的汉字在几千年前,就从这块土地上像庄稼一样生长出来。在我脑海中,它们不是今天在电脑字库里的模样,而是它们刚刚生长出来的时候的模样,刚刚被刻在甲骨之上的模样,刚刚被镌刻到青铜上的模样。

    ④这是一个个生动而又亲切的形象。

    ⑤土。最初的样子就是一棵苗破土而出,或者一棵树站立在地平线上。

    ⑥田。不仅仅是生长植物的土壤,还有纵横的阡陌、灌渠、道路。

    ⑦禾。一棵直立的植株上端以可爱的姿态斜倚着一个结了实的穗子。

    ⑧车窗模糊了,我继续在心里描摹从这片大地上生长出来的那些字。麦。黍。瓜。麻。菽。

    ⑨我看见了那些使这些字具有了生动形象的人。从井中汲水的人。操耒犁地的人。以臼舂谷的人。

    ⑩“爰采麦矣?沫之北矣。”眼下的大地,麦收季节已经过去了,几百年前才来到中国大地上的玉米正在茁壮生长。那些健壮的植株上,顶端的雄蕊披拂着红缨,己然开放,轻风吹来,就摇落了花粉,纷纷扬扬地落入下方那些腋生的雌性花上。那些子房颤动着受孕,暗含着安安静静的喜悦,一天天膨胀,一天天饱满。待秋风起时,就会从田野走进了农家小小的仓房。

    ⑪就因为在让人心生安好的景色中描摹过这些形状美丽的字眼,我得感谢让我得以参加此次旅行的朋友。就在这样的心情中,我们到达了周口市淮阳县。我是说到达了淮阳县城,因为此前,已经穿过了大片属于淮阳的田野。让人心安的田野,庄稼茁壮生长的田野,古老的,经历了七灾八难仍然在默默奉献的田野。还未被加工区、开发区、新城镇分割得七零八落的田野。

    ⑫正是这样的存在让人感到安全。道理很简单,中国的土地不可能满布工厂。中国人自己不再农耕的时候,这个世界不会施舍给十几亿人足够的粮食。中国还有这样的农业大县,我们应该感到心安。国家有理由让这样的地方,这样地方的人民,这样地方的政府官员,为仍然维持和发展了土地的生产力而感到骄傲。为此而自豪,而不因另外一些指标的相对滞后而气短。

    ⑬我相信利奥波德所说:”人们在不拥有一个农场的情况下,会有两种精神上的危险。一个是以为早饭来自杂货铺,另一个是认为热量来自火炉。”其实,就是引用这句话也足以让人气短。我们人口太多。没有什么人拥有宽广的农场,我们也没有那么多森林供应木柴燃起熊熊的火炉。更令人惭愧的是,这声音是一个美国人在半个多世纪前发出来的,而如今我们这个资源贫乏的国家,那么多精英却只热衷传递那个国度华尔街上的声音。

    ⑭离开淮阳前,我去龙湖漫步,水气氤氲,水生植物生机勃勃,“有蒲与荷”,“有蒲与莲”,让人心灵也丰沛而滋润。因为这宽广的土地,这土地上蓬勃茂盛的庄稼,因为这丰盈之水,短暂的淮阳之行值得永远忆念。

    (选自《人民文学》有改动)

    (1)、【梳理•思路】

    梳理作者去淮阳的见闻和感受,完成下面的图表

    看到广大原野,感到心安→→到县城,由话题展开议论→

    (2)、【品析•诗味】

    本文虽是散文,却有着诗一般的语言,请品析下列句子的诗味。

    ①那些子房颤动着受孕,暗含着安安静静的喜悦,一天天膨胀,一天天饱满。待秋风起时,就会从田野走进了农家小小的仓房。

    赏析:

    ②作品中作者运用了不少铺排手法来传递诗味,请任选一句做赏析。

    铺排是铺陈、排比的简称,是将一连串内容紧密关联的景观物象、世态人情、人物形象等,按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。

    句子:

    赏析:

    (3)、【理解•意味】

    结合文意,谈谈对句子的理解。

    转上另外一条高速路,醒目的路牌标示着一些城市的名字。这些道路经过乡野,但目的是连接那些巨大的城市,或者干脆就是城市插到乡村身上的吸管。

    (4)、【聚焦•感悟】

    阅读下面的材料,结合文章内容,完成对话。

    小语:读了《大地的语言》,我关注到 “心安”一词在文中出现了三次,还有 “心生安好”等词语,此次淮阳之旅作者为何一再强调“心安”?

    小文:我也注意到了,我是这么理解的:

    小语:你说得有道理。第⑬自然段引用了我们课文《大雁归来》的作者利奥波德的话有什么用意呢?我有点疑惑。

    小文:作者引用美国著名生态学家的话是强调了

    你读一读这句话,“更令人惭愧的是,这声音是一个美国人在半个多世纪前发出来的,而如今我们这个资源贫乏的国家,那么多精英却只热衷传递那个国度华尔街上的声音。”

    小语:谢谢,这里我读到了和“心安”不一样的东西,也明白作者以“大地的语言”为题的用意了:。(请结合文章内容和链接材料分析)

    老师:你们对文章主旨的认识都很深刻,阿来在行旅中聆听,在聆听中思索,在思索中书写。推荐大家阅读阿来的其他作品,如获茅盾文学奖的小说《》,长篇地理散文《大地的阶梯》等。

    链接材料:

    材料一:对民族历史的肯定,对民族文化的挚爱,对故乡本土的深情,以及对民族未来的呼唤,使阿来许多“严格写实”的作品染上一层浪漫主义色彩,弥漫着一种诗意的光辉。

    ——宋振博《在群山与大地之间诗意栖居着的真实灵魂》

    材料二:阿来的写作,就是这样一种有声的写作,这些声音可能发自作者的内心,也可能发自山川草木,因着有着那个雄伟的存在,每种生物都可以唱歌,关键是,你是否有那个心和耳朵来倾听。

    ——谢有顺《散文之重——以阿来为例》

  • 5. 现代文阅读(二)

    阅读下面文章,完成问题

    科学

    [英]托马斯·赫胥黎

    尊敬的弗莱德里克累顿爵士殿下,各位阁下,各位先生:

    首先我要感谢你们以仁慈及欣赏的态度来接受我的演讲题——科学,我用它来祝贺你们身体健康,而且当我听到这个题目是一个类似这种会议所提议的时候,我更感谢不尽。因为近几年来我发现一个日趋强大的倾向,有些被戏称生于未有科学时代的人,都视科学为一股入侵的势力,并认为如果科学大行其道的话,将会把所有的其他行业逐出宇宙。我想一定有很多人把我们这个时代新兴的科学视为是由现代化思想之海中冒起的海怪,其目的是为了要毁灭掉艺术。所以呢,有这么一位希腊神话中杀死海怪的英雄 , 要借着作家的笔或编辑的文章,来发泄其不满,并随时想杀掉这只科学的海龙。诸位先生啊!我倒希望这位英雄能把海龙想得好一点。(听众大笑)第一点,为他自身的安全起见,因为海龙的头很硬,颚很利,而过去它都能显示出征服挡住其路的东西的能力;第二点,为了公正起见,就我所知,我可以向你们保证,这种动物如果你不去理它,它非常的温和。(笑声四起)至于它对艺术这位小姐又怎样呢?它会表示出它最温柔的尊敬,对她一无所求,除了看她快乐地成家,然后每年生下一大群我们四处都可看到的可爱的孩子。(欢呼声四起)

    我们姑且把比喻暂置一旁,我实在无法理解,一个具有人类知识的人,怎么会认为科学的成长足以威胁艺术的发展?就我所知,科学与艺术是自然这面奖章的正反面,一者用感情来表达事物的永恒秩序,另一者则是以思想来表达事物的永恒秩序。如果有一天,当人们不再爱,也不再恨;当苦难不再引起同情,伟大的业绩不再激动人心;当野百合花不再比所罗门王的光荣事迹更美;当面对白雪皑皑的高山和深不可测的山谷,敬畏之情完全消失,到那时,科学也许真的会独占整个世界。但是,这倒不是科学这个怪物吞没了艺术,而是因为人类的一半天性已死亡,人类已失去了这份他们自古代至现在拥有的品性

    选自《名家经典散文精选》珍藏版第4卷

    【注】①本篇演说发表于1883年伦敦皇家学会(全称伦敦皇家自然知识促进学会)年会宴会上。②托马斯·赫胥黎(公元1825-1895年),英国生物学家,达尔文的合作者及其学说的传播者。

    (1)、下列选项括号中的内容是对句中加点词的理解,有误的一项是(   )
    A、有这么一位希腊神话中杀死海怪的英雄 , 要借着作家的笔或编辑的文章,来发泄其不满,并随时想杀掉这只科学的海龙。(“英雄”指要消灭科学的人。) B、我可以向你们保证,这种动物如果你不去理它,它非常的温和。(“这种动物”指“科学”。) C、一者用感情来表达事物的永恒秩序,另一者则是以思想来表达事物的永恒秩序。(“一者”指科学,“另一者”指艺术。) D、这倒不是科学这个怪物吞没了艺术,而是因为人类的一半天性已死亡,人类已失去了这份他们自古代至现在拥有的品性。(“这份品性”指艺术。)
    (2)、仿照示例,分析这篇演讲词针对具体情况采用的演讲策略。从①—④处选做两题。

    (3)、假如下列作家在朋友圈转发此文,会怎么推荐?选一位,将推荐语补写完整。

    A.利奥波德《沙乡年鉴》  B.凡尔纳《海底两万里》  C.蕾切尔《寂静的春天》

    关于科学与艺术的关系,鄙人非常赞同赫胥黎先生的观点。鄙人在拙作中曾谈到:

    我选(填序号):

  • 6. 文言观止

    阅读下面的文言文,完成问题。

    看松庵记

    ﹝明﹞宋濂

    龙泉多大山,山多髯松,弥望入青云,新翠照人如濯。

    吾友章君三益乐之,新结庵庐其间。君诗书之暇,被鹤氅衣,支九节筇 , 历游三亭中,退坐庵庐,回睇髯松,如元夫、巨人拱揖左右。君注视之久,精神凝合,物我两忘,恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚,起穿谢公屐,日歌吟万松间,屐声锵然合节,与歌声相答和。髯松似解君意,亦微微作笙箫音以相娱。君唶曰:”此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。

    君之处也,与松为伍,则嶷然有以自立;及其为时而出 , 刚贞自持,不为物议之所移夺 , 卒能立事功而泽生民。

    【注释】①氅:用鸟类的羽毛缝制成的外衣。②筇qióng:竹杖。 ③睇:看。④唶jiè:赞叹。⑤ 为时而出:顺应时事而出仕任事。⑥移夺:放弃改变(态度、志向等)。

    (1)、【连结课内,明文意】

    根据情境选择正确的选项,补全对话。

    小语:我发现这册书中有许多“记”,他们是不是一样的呢?

    小文:当然不是啦。比如说《礼记》的“记”是 , 而其他的几篇“记”是一种文体。同样是“记”,内容也各有侧重,比如《桃花源记》是记人记事,《小石潭记》是记山川名胜。

    小语:这么说的话,《核舟记》就是 , 这篇《看松庵记》是

    小文:你说得对,而且“记”在写法上也很多样,一般以记叙为主,兼有议论、抒情。

    A.对“经”的解释    B.记人记事    C.记山川名胜    D.记器物建筑

    (2)、小语通过课内外连结的方法整理了一些字词,请帮他选择加点解释相同的一项。

    ①章君三益之(

    A.心之(《小石潭记》柳宗元)

    B.安知鱼之(《庄子与惠子游于濠梁》)

    C.公大笑(《咏雪》)

    ②此予得看松趣者也(

    A.径寸木(《核舟记》魏学洢)

    B.大道行也(《大道之行也》)

    C.好者不如乐之者(《论语十二章》)

    (3)、【仿照示例,品松韵】

    摘录:回睇髯松,如元夫、巨人拱揖左右。

    批注:回到庵庐中,还回头看松树,看到他们像人一样在作揖,形象刻画了松树的形态,同时也可以看出作者对松的喜爱。

    摘录:髯松似解君意,亦微微作笙箫音以相娱。

    批注:

    (4)、【欣赏意象,悟情理】

    结合文章内容和链接材料,说说作者借“松”这一意象表达了怎样的志向。

    链接一:岂不罹凝寒,松柏有本性。(《赠从弟》刘祯)

    链接二:草木秋死,松柏独存。(《诗经·小雅·斯干》)

四、读写(50分)

  • 7. 生活中不仅有眼前的苟且,我们还有远方的诗和田野。旅途中,我们不仅观赏自然风光,了解民风民俗,同时也会有许多新奇的感受,产生很多思考和遐想。自拟题目,写一篇游记。不少于600字。