广东省江门市台山市2020-2021学年七年级下学期数学期末试卷
试卷更新日期:2021-09-01 类型:期末考试
一、单选题
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1. 81的平方根为( )A、9 B、±9 C、-9 D、±32. 在坐标平面内,下列各点中到x轴的距离最近的点是( )A、(2,5) B、(-4,1) C、(3,-4) D、(6,2)3. 如图,△ABC沿BC方向平移得到△DEF,已知BC=7,EC=4,那么平移的距离为( )A、2 B、3 C、5 D、74. 下列调查中,适合采用抽样调查的是( )A、调查本班同学的视力 B、调查一批节能灯管的使用寿命 C、为保证“神舟十二号”的成功发射,对其零部件进行检查 D、对乘坐某班次客车的乘客进行安检5. 下列不等式的变形中,一定正确的是( )A、若 ,则 B、若 ,则 C、若 ,则 D、若 , ,且 ,则6. 已知关于 , 的方程组 中, 与 互为相反数,则 的值是( )A、0 B、 C、3 D、97. 如图,下列条件中,不能判定 的是( )A、 B、 C、 D、8. 化简 的结果是( )A、 B、0 C、 D、49. 如图, ,直线 分别交 , 于点E,F, 平分 ,若 ,则 的大小是( )A、 B、 C、 D、10. 若关于x的一元一次不等式组 无解,则a的取值范围是( )A、 B、 C、 D、
二、填空题
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11. 若 ,则 .12. 若关于x的方程3x﹣kx+2=0的解为2,则k的值为.13. 2019年4月29日中国北京世界园艺博览会在北京延庆开幕,大会以“绿色生活,美丽家园”为主题.如图,是北京世界园艺博览会部分导游图,若国际馆的坐标为(4,2),植物馆的坐标为(﹣4,﹣1),则中国馆的坐标为 .14. 如图,已知 平分 ,且 ,若 ,则 的度数是 .15. 王玲和李凯进行投球比赛,每人连投12次,投中一次记2分,投空一次记1分,王玲先投,投得16分,李凯要想超过王玲,应至少投中次.16. 对于x,y定义一种新运算“ ”, ,其中a,b是常数,等式右边是通常的加法和乘法运算.已知 , ,则 的值为 .17. 如图, , 的平分线交 于点 , 是 上的一点, 的平分线交 于点 ,且 ,下列结论:① 平分 ;② ;③与 互余的角有2个;④若 ,则 .其中正确的是(请把正确结论的序号都填上)
三、解答题
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18. 计算: .19. 解方程组:20. 解不等式组: .21. 如图,AD∥EF,∠1+∠2=180°,(1)、求证:DG∥AB;(2)、若DG是∠ADC的角平分线,∠1=30°,求∠B的度数.22.
小明在学校组织的社会调查活动中负责了解他所居住的小区560户居民的家庭收入情况.他从中随机调查了一定户数的家庭收入情况(收入取整数,单位:元),并绘制了如下的频数分布表和频数分布直方图.
分组
频数
百分比
600≤x<800
2
5%
800≤x<1000
6
15%
1000≤x<1200
a
40%
1200≤x<1400
9
22.5%
1400≤x<1600
b
c
1600≤x<1800
2
5%
合计
40
100%
根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)、频数分布表中:a= , b= , c= .(2)、补全频数分布直方图.(3)、请估计该居民小区家庭属于中等收入(大于1000不足1600元)的大约有多少户?23. 某地葡萄丰收,准备将已经采摘下来的11400公斤葡萄运送杭州,现有甲、乙、丙三种车型共选择,每辆车运载能力和运费如表表示(假设每辆车均满载)车型
甲
乙
丙
汽车运载量(公斤/辆)
600
800
900
汽车运费(元/辆)
500
600
700
(1)、若全部葡萄都用甲、乙两种车型来运,需运费8700元,则需甲、乙两种车型各几辆?(2)、为了节省运费,现打算用甲、乙、丙三种车型都参与运送,已知它们的总辆数为15辆,你能分别求出这三种车型的辆数吗?怎样安排运费最省?24. 如图,在平面直角坐标系中,点 , 的坐标分别为 和 .现将线段 平移得到线段 ,且点 的对应点 的坐标为 ,连接 .(1)、直接写出点 的坐标为 , 的面积为;(2)、将线段 向左平移 个单位,再向上平移 个单位后得线段 ,点 的对应点 的坐标为 ,点 的对应点为 ,如果 , 是方程 的解,且点 在第一象限的角平分线上,求 , 的值.(3)、点 是 轴上位于点 右侧的动点,连接 ,将线段 向右平移得线段 ,其中点 的对应点为 ,点 的对应点为 , 是 的中点,如果 和三角形 面积相等求 的值.[参考公式:点 的坐标 ,点 的坐标 ,则线段 的中点 的坐标为 ]25. 如图,已知 , 是 的平分线.(1)、若 平分 ,求 的度数;(2)、若 在 的内部,且 于 ,求证: 平分 ;(3)、在(2)的条件下,过点 作 ,分别交 、 于点 、 , 绕着 点旋转,但与 、 始终有交点,问: 的值是否发生变化?若不变,求其值;若变化,求其变化范围.