江苏省镇江市丹阳市吕城片2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷
试卷更新日期：2021-08-30 类型：月考试卷
一、单选题
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1. 下列生活中的现象，属于化学变化的是（ ）A、葡萄酿酒 B、水结冰 C、夏季柏油路面“变软” D、冬季钢轨之间缝隙加大2. 下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是（ ）A、用氢气作高能燃料 B、用金刚石切割玻璃 C、铁铸造铁锅 D、石墨用作铅笔芯3. 下列物质属于纯净物的是（ ）A、洁净的空气 B、大理石 C、稀有气体 D、冰水混合物4. 夏飞同学在做家庭实验时，用碘酒来检验大米粥中是否含有淀粉这种物质，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）A、提出假设 B、收集证据 C、进行实验 D、做出结论5. 某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体，采用燃烧法除去其中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是（ ）A、铁丝 B、红磷 C、硫磺 D、木炭6. 下列实验基本操作正确的是（ ）A、点燃酒精灯
B、称量9.05g固体 
C、给液体加热 
D、量取9.5mL液体 
7. 下列有关做法和说法正确的是（ ）A、进入久未开启的菜窖前要进行灯火实验 B、可以直接在量筒中稀释浓硫酸 C、燃烧与动物的呼吸作用都属于缓慢氧化 D、空气中氧气的质量约占空气质量的五分之一8. 实验室制取氧气时有以下操作步骤：
①装入药品 ②检查气密性 ③点燃酒精灯 ④固定装置 ⑤熄灭酒精灯 ⑥收集氧气 ⑦从水槽中取出导管，其中顺序合理的是（ ）A、①②④③⑥⑤⑦ B、②④①③⑥⑤⑦ C、②①④③⑥⑦⑤ D、②①④③⑥⑤⑦9. 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A、木炭在空气中燃烧冒出的黑烟 B、红磷在空气中燃烧产生白雾 C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰10. 下列性质的比较正确的是（ ）A、沸点：液氮﹥液氧 B、化学活泼性：氧气﹤氮气 C、密度：空气﹤氧气 D、二氧化碳的含量：吸入空气﹥人体呼出气体11. 某同学用量筒量取液体时，将量筒放平稳，倒入液体，面对刻度线，第一次仰视凹液面最低处，读数为29mL；到出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为11mL，该同学倒出的液体体积是（ ）A、18mL B、大于18mL C、小于18mL D、无法判断12. 在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如图，则该操作说明该气体是（ ）
A、极易溶于水 B、不易溶于水 C、易溶于水 D、与气体是否溶于水无关13. 图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量二氧化锰）分别制取氧气的数据分析示意图。 下列结论正确的是：（ ）
A、同时开始加热，先收集到氧气是氯酸钾 B、反应所用时间较长的是高锰酸钾 C、加入少量二氧化锰使氯酸钾产生氧气质量增加 D、加热等质量的高锰酸钾和氯酸钾，氯酸钾放出氧气较多14. 区分下列各组物质的两种方法都正确的是（ ）需区分物质
方法一
方法二
A
空气和氧气
用带火星木条检验
闻气味
B
酒精和汽油
观察颜色
闻气味
C
铜丝和铁丝
用磁铁吸引
观察颜色
D
二氧化碳和氮气
澄清石灰水
燃着的木条
A、A B、B C、C D、D15. 将等容积等质量（包括瓶塞、导管、燃烧匙）的两集气瓶置于天平左右两盘，并调节平衡，然后分别放入等质量的白磷和木炭，如图，关闭弹簧夹a、b，使二者充分燃烧后，冷却至室温，此时打开弹簧夹a、b时观察到的现象是（ ）
A、甲中进水，天平指针偏向左 B、乙中进水，天平指针偏向左 C、甲、乙二者都进水，天平处于平衡状态 D、甲、乙二者都不进水，天平处于平衡状态16. 科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害．空调和冰箱的制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M+O3→MO+O2；MO+O3→M+O2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是（ ）A、氧化剂 B、还原剂 C、催化剂 D、稳定剂17. 用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（ ）A、监控气体流速
B、收集氧气
C、证明CO2能溶于水
D、证明CO2密度比空气大
18. 某同学用托盘天平称量10.5g氯酸钾（1g以下用游码），放好砝码和称量物后，发现天平的指针向右偏转，这时他应该（ ）A、调节左右平衡螺母 B、减少氯酸钾 C、减少砝码或向左移动游码 D、增加氯酸钾二、多选题
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19. 下列实验操作中，先后顺序错误的是（ ）A、实验室制备氧气实验时，先装入药品，后检查装置的气密性 B、给试管加热时，应先预热，后对准药品部位加热 C、检查加热固体制气体装置气密性时，先用手握试管，再把导管放入水中，观察是否有气泡 D、加热后的玻璃仪器先冷却，后用水洗涤20. 如图是关于氧气的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ）
A、实验室制氧气的原料都是纯净物 B、Ⅰ类反应都是化合反应 C、Ⅱ类反应中可以添加食物的腐烂 D、Ⅰ、Ⅱ两类反应都放出热量三、填空题
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21. 写出下列化学变化的文字表达式：(1)、高锰酸钾制氧气：；(2)、二氧化碳通入澄清石灰水中：；(3)、镁条在氧气中燃烧：；(4)、碳酸氢铵受热分解：；
其中属于化合反应的是（填序号，下同）；属于分解反应的是。
22. 把下列正确要求的物质名称写在横线上：A二氧化碳、B二氧化硫、C高锰酸钾、D氧气、E四氧化三铁、F五氧化二磷、G氮气、H碳酸氢铵。(1)、农业上用做氮肥的是；(2)、白色固体物质有；(3)、能供给呼吸的气体是；(4)、参与植物光合作用的是；(5)、对空气构成污染的气体是；(6)、化学性质不活泼能作保护气的是。23. 在空格内简要说明下列不正确操作可能造成的不良后果。不正确操作
不良后果
滴管取液后平放或倒置
倾倒细口瓶中的液体时，标签没向着手心
加热后的试管直接刷洗
实验室剩余的药品放回原瓶
用试管刷洗涤试管时，用力过猛
24. 常温下进行如图所示实验．
(1)、A中固体逐渐减少，发生（选填“物理”或“化学”）变化．(2)、C中有气泡，溶液颜色 ．25. 下列为实验室常用的实验装置，回答问题：
(1)、写出带有标号仪器的名称：①；②。(2)、实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时，应选用的发生装置是（填序号），写出该的反应的文字表达式： ， 该装置的优点是。此装置同样可以制取气体，其反应的文字表达式为。(3)、如果用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是（填序号），但还需要对所选发生装置进行如何改进 ， 小红欲用该方法收集一瓶纯净的氧气，则可以选择的收集装置为 ， 验满方法为。下图装置也可收集和储备氧气，若该装置装满水用排水法收集氧气，氧气应从（填a或b）端通入。
(4)、实验室中常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，同时还生成氯化钙和水，应选择的发生装置为 ， 写出实验室制取氨气的文字表达式。小亮同学为了探究氨气的某些性质，做了以下实验：
图中从左到右依次是他做的实验及相应现象。
通过实验，小亮同学可得出氨气的物理性质有（写一条）。
26. 2017年5月我国海域可燃冰试采获得成功，消息传出，举世关注。什么是可燃冰？小明对此很感兴趣，查阅了相关资料整理如下：
资料1：可燃冰是由甲烷（CH4）与水（H2O）在高压低温条件下形成的类冰状物质，分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中。
资料2：可燃冰是一种白色或灰色晶体，遇火即可燃烧，燃烧后几乎不产生任何残渣，被誉为21世纪的新能源。可燃冰中主要可燃成分是甲烷，甲烷在空气中燃烧生成水和二氧化碳。
请根据小明提供的资料信息回答下列问题：
(1)、可燃冰中含有的主要元素有。（写元素符号）(2)、可燃冰的物理性质有。(3)、与石油、煤等燃料相比，开采可燃冰可解决问题。(4)、研究表明甲烷的温室效应是二氧化碳的21倍，因此，你认为开采可燃冰时要注意。(5)、试写出甲烷在空气中燃烧的文字表达式。27. 下图表示某些物质间转化关系（“→”表示物质之间存在的转化关系）。A、B、F均为固体，A为绿色固体，F是一种常见金属；C是常温下一种最常见的液体；E为无色气体；C和D的反应是自然界中最重要的反应。
回答下列问题：
(1)、写出对应物质名称：A： ， B： ， F；(2)、写D的一种用途：；(3)、写出反应①的文字表达式：；(4)、反应②是自然界重要的化学反应，我们一般叫做。28. 为了测定空气中氧气含量，某兴趣小组设计以下实验进行探究：(1)、Ⅰ.燃烧红磷法测定空气中氧气的含量。甲组同学按照教材内容设计了如图1实验装置。
（实验原理）利用红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，集气瓶内压强减小，烧杯内水倒吸入集气瓶中。写出红磷在空气中燃烧的文字表达式。
(2)、（实验步骤）①用弹簧夹夹紧橡皮管；
②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞；
③待 ， 打开止水夹，观察到的现象是；
④观察水倒流至集气瓶并记录水面的变化情况。
（实验结论）
多次实验发现，在实验操作完全规范下，集气瓶内上升的水面仍然始终小于理论值。
(3)、（拓展研究）查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧，由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是。
(4)、Ⅱ.探究某脱氧剂的成分（由两种物质组成）及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量。①探究脱氧剂成分。
（实验观察）脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成。
（实验猜想）根据颜色变化，猜想该脱氧剂中含有物质为。
(5)、（验证猜想）用磁铁吸引，说明含有铁。（实验探究）新取一定量的脱氧剂，将已验证的成分分离.取剩余固体与少量CuO混合，置于图2装置中加热（碳会与氧化铜反应生成CO2）。一会儿观察到澄清石灰水变浑浊。
（实验结论）该脱氧剂中还含有碳粉。
②测定空气中氧气含量。
使用图3装置进行实验，实验原理是利用脱氧剂中铁在常温下能够消耗装置内氧气，但实验前应先进行的操作是。
(6)、（实验过程）步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末，封闭；
步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹；
步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。
（数据处理）
①实验中需要记录的数据有（填字母）。
A 反应前注射器中原有空气的体积 B 反应后注射器中剩余气体的体积
②为减小误差，上述实验测定过程要重复多次，最终计算得出氧气约占空气的体积分数。
（实验评价）与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是。
(7)、Ⅲ.由该实验该兴趣小组的同学们想到了实验室制取氧气并测定生成氧气体积的方法，进行如下试验：将一定量氯酸钾与适量二氧化锰混合，然后加热直至无气体放出，过一会儿读取进入量筒里的气体体积。试完成下列填空：
①若用图4来测量气体体积时，可以将装置A-B-C连接起来，此时应用乳胶管将装置A的导管口“a”与装置B的装置的（填“b”或“c”）管口相连；
②测量气体体积时，也可以将反应发生装置A直接和图5中的某一装置连接起来， 进行实验读数，则应该选用图5中的装置（填“A”或“B”），当实验结束时，应（填实验操作）。