湖南省长沙市雅礼联考2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷

试卷更新日期：2021-08-30 类型：月考试卷

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一、单选题

  • 1. 下列由美国《科学》杂志曾评出的十大科学进展中的研究，主要属于化学探究领域的是（   ）
    A、观测太阳系外行星 B、绘制癌症基因图谱 C、计算物质的重量 D、研制高温超导材料

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  • 2. 下列家庭食品制作中，发生了化学变化的是（   ）
    A、萝卜风干 B、西瓜榨汁 C、葡萄酿酒 D、辣椒剁碎

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  • 3. 化学与生产、生活密不可分，化学物质的应用非常广泛。下列物质的应用是由化学性质决定的是（   ）
    A、稀有气体用于制成多种用途的电光源 B、液氧用作助燃剂 C、金属铜丝作导线 D、二氧化碳制成干冰制冷

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  • 4. 下列实验操作错误的是（   ）
    A、检查装置气密性 B、取碳酸钠粉末 C、滴加药品 D、滴管用后不需洗涤

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  • 5. 量筒中盛有一定量的液体．如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体实际体积相比（   ）
    A、偏小    B、偏大    C、没有影响    D、与人的身高有关

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  • 6. 化学是一门以实验为基础的科学，下列有关说法正确的是（   ）
    A、蜡烛燃烧实验中，蜡烛熄灭后产生的白烟是水蒸气冷凝后形成的小液滴 B、可以用铁丝燃烧代替红磷测定空气中氧气的含量 C、若用高锰酸钾制氧气，实验结束时应先撤酒精灯，再从水槽中取出导管 D、做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内的水不可以换成细沙

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  • 7. 通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是（ ）
    A、拉瓦锡 B、道尔顿 C、门捷列夫 D、阿伏加德罗

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  • 8. 2020年6月5日世界环境日的主题为“关爱自然，刻不容缓”，下列做法符合这一主题的是（   ）
    A、为了增加节日气氛，橘子洲大量燃放烟花 B、增加烟囱高度，防治空气污染 C、出行方式尽量采用步行、骑共享单车或乘坐公交 D、实行垃圾分类，并集中露天焚烧干垃圾

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  • 9. 下列实验现象的描述正确的是（   ）
    A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，放热 B、木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C、硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热 D、红磷在空气中燃烧产生大量白雾，放热

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  • 10. 下列有关催化剂的说法中正确的是（   ）
    A、催化剂就是二氧化锰 B、催化剂能改变物质的化学反应速率 C、在化学反应前后催化剂的性质没有改变 D、加入催化剂可以增加生成物的产量

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  • 11. 下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（   ）
    A、石蜡 + 氧气 →点燃 二氧化碳 + 水 B、硫 + 氢气 →点燃 硫化氢 C、氧化汞 →加热 汞 + 氧气 D、氧气 + 氢气 →点燃 水

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  • 12. 下列有关分子与原子的说法，正确的是（   ）
    A、分子是保持物质性质的最小粒子 B、分子可分，原子不可分 C、分子间有间隔，原子间没有间隔 D、分子、原子都是构成物质的微观粒子

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  • 13. 勤做笔记是学好化学的必要习惯。小苏同学整理了下列笔记，细心地你发现有错误的是（   ）
    A、人体呼出的气体中水蒸气含量比吸入的空气高 B、酒精燃烧时火焰分三层，其中外焰温度最高 C、氧气是一种常见的燃料 D、空气主要是由氮气和氧气组成，其中氧气的体积分数约占21%

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  • 14. 分类是化学学习和研究的常用手段，下列归类正确的是（   ）

    选项

    归类

    物质或变化

    A

    黑色固体

    四氧化三铁、碳

    B

    缓慢氧化

    铁丝生锈、天然气燃烧

    C

    纯净物

    洁净的空气、液氧

    D

    可直接加热的仪器

    试管、烧杯
    A、A   B、B   C、C   D、D

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  • 15. 可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（   ）
    A、观察气体的颜色 B、伸入燃着的木条 C、滴加澄清石灰水 D、闻气体的气味

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二、填空题

  • 16. 请用物质的名称填空：
    (1)、空气中体积分数最高的气体是。
    (2)、任写一种会污染空气的气体。

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  • 17. 请按要求写出下列反应的文字表达式：
    (1)、硫在空气中燃烧：。
    (2)、过氧化氢制取氧气：。

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  • 18. 给物质加热是初中化学常见的实验操作：
    (1)、当给试管中的固体加热时，试管应略倾斜，给试管中的液体加热时，液体的体积不得超过试管容积的。
    (2)、进行加热操作时，马虎同学不小心将酒精灯打翻着火，应立即用扑灭。

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  • 19. “见著知微，见微知著”是非常值得学习的化学思维方法。
    (1)、从宏观知微观：

    50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为。

    (2)、从微观知宏观：

    甲（一氧化碳）和乙（氢气）在催化剂、高温高压条件下反应生成丙（甲醇），三种物质微观结构示意图如图所示，该反应的文字表达式为：。

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三、综合题

  • 20. 美国普度大学研究开发出一种利用铝镓合金制备氧气的新工艺，工艺流程如图所示：

    已知：金属镓在流程中不参加化学反应。

    (1)、在此工艺中，氧化铝电解后可生成金属铝和氧气，该反应属于基本反应类型中的 ， 目前，工业上制取氧气的方法是分离液态空气法，属于（填“物理”或“化学”）变化；
    (2)、请写出铝镓合金与水反应的文字表达式。

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  • 21. A～E是初中化学常见的物质，其中气体A能使带火星的木条复燃，固体B在气体A中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体C，固体D在气体A中燃烧，火星四射，大量放热，生成黑色固体E．请回答下列问题：
    (1)、写出下列物质的名称：C。
    (2)、写出固体D在气体A中燃烧的文字表达式：。

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  • 22. 如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

    请回答下列问题：

    (1)、请写出仪器①的名称。
    (2)、用A装置制取氧气所需药品的名称是；当选择D装置收集氧气时，判断氧气已集满的方法是；做细铁丝在氧气中燃烧实验时，常在装有氧气的集气瓶中铺一层水或细沙，目的是。
    (3)、已知乙炔是一种无色、无味、密度比空气小、不溶于水的气体，实验室常用电石固体与水在常温下反应来制取，则实验室制取乙炔的发生与收集装置的组合为（填字母）。

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  • 23. 铁暴露在空气中会生锈、不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好像是生了“锈”一样、某化学活动小组对此进行了探究

    （提出问题）切开的苹果“生锈”与什么因素有关？

    （猜想与假设）

    猜想①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”

    猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”

    猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”

    猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”

    猜想⑤：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关

    （收集证据）

    (一)查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的二种物质发生反应，生成咖啡色的物质．

    (二)实验探究：针对上面的猜想①至猜想⑤，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次

    (1)、观察到下列实验现象、请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中：

    猜想

    可行的实验方案

    观察到的实验现象

    猜想①

    将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象

    果肉表面不变色

    猜想②

    将一小块苹果果肉放入盛有氧气的集气瓶中，观察现象

    果肉表面变色

    猜想③

    将一小块苹果果肉放入盛有氮气的集气瓶中，观察现象

    果肉表面不变色

    猜想④

    将一小块苹果果肉放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察现象

    果肉表面不变色

    猜想⑤

    温度高的先变色
    (2)、（得出结论）
    (3)、（反思与评价）

    在②一⑤四种猜想中，你认为猜想(填代号)最不合理，理由是。

    在验证猜想①时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其可能的原因是。

    (4)、（应用）根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施 。

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