江苏省淮安市2020-2021学年高二下学期语文期末调研测试卷

试卷更新日期:2021-08-25 类型:期末考试

一、非连续性文本阅读

  • 1. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    ①火星车是在火星登陆并用于火星探测的可移动探测器,是人类发射到火星表面并进行巡视探测的一种“特殊车辆”。5月22日,祝融号火星车已安全驶离着陆平台,到达火星表面,开始巡视探测。

    ②祝融号火星车看上去像一只美丽的蓝色闪蝶,四只翅膀是用于能源供给的太阳能电池板。祝融号火星车配备了先进的主动悬架,具有蠕动、抬轮、车体升降等多种运动模式。

    ③航天科技集团五院火星车总体主任设计师陈百超介绍,配备主动悬架的火星车,不再担心车轮下陷,甚至发生单个车轮故障也不会丧失移动能力。祝融号自主移动能力也非常杰出,相对传统巡视器,最大自主导航速度和自主移动距离均有大幅度提升。

    ④祝融号火星车由结构与机构、移动、天线、热控、供配电等10个分系统组成,具有四大主要功能:一是能够承受整个任务过程中的力学、热、辐射等空间环境;二是落火后火星车与进入舱配合完成释放、分离任务;三是在火昼时完成火面感知、探测、移动等工作,在火夜时进入待机状态;四是能够适应火面环境,具有自主休眠唤醒能力。火星车还配置了导航地形相机、多光谱相机等6种科学载荷,可以进行科学探测。按任务要求,拥有90个火星日的设计寿命。

    ⑤航天科技集团五院火星探测器副总师贾阳介绍,为了确保火星探测一次任务完成环绕、着陆和巡视的工程目标,研制团队针对火星独有的光照、沙尘、大气、温度、土壤等特点,量身打造了祝融号火星车。

    ⑥众所周知,火星距离地球最远长达数亿公里,所以我们无法对火星车进行实时测控,祝融号火星车基本以自主工作为主,按照火星日进行工作规划,进行长距离自主移动,并以中继通信作为主要遥控、遥测、数传手段。火星沙尘沉积将影响太阳电池阵发电,为此研制团队专门针对光照、沙尘等情况,设计了蝶形四展太阳翼,配置了特殊的电池等。

    ⑦为了应对火星表面的沙尘暴天气,火星车可根据沙尘天气的轻重程度自主转入到最小工作模式、休眠模式或唤醒模式。火星表面气压大约是地球大气的1%,为应对火面的低气压以及昼夜温差,研制团队为火星车配置了两套集热器,并采用纳米气凝胶保温。

    ⑧火星表面岩石分布密度大约是月球表面的2倍,其土壤的物理、力学特性虽然与月壤类似,但存在侵蚀而导致的表层土壤坚硬、里层土壤松软的情况。对此,研制团队精心采用了主动悬架设计并开展了内场下陷脱困试验,通过主动悬架构型的变化,祝融号火星车可以实现抬轮和蠕动,便于车轮下陷后脱困。

    ⑨此外,火星表面弱光照、低温、地火通信严重受限、地面通过性差以及不可预估的沙尘天气是阻碍火星车生存及完成巡视探测的主要困难,为闯过这些难关,研制人员开展了自主及故障容限设计,确保了火星车能够有效应对严酷的环境和任务约束。

    (摘编自胡喆《“一只美丽的蓝色闪蝶”——揭秘中国首辆火星车祝融号》)

    材料二:

    ①天问一号成功登陆火星,实现我国首次地外行星着陆,既是我国首次火星探测任务的重要一环,也是奠定任务成功的关键一步。待到“祝融号”火星车驶出,中国首次火星探索计划也将圆满实现预期目标,中国将成为世界上首次探索火星即完成软着陆任务的国家,并成为继美国之后第二个完成火星漫游的国家。

    ②现代天文学崛起后,人类一直行进在通往火星的道路上。那么,为何火星能引来各国的争相探索?甚至有观点认为,这是不是各国在开展对火星等天体上资源的争夺?对此,北京大学地球与空间科学学院焦维新教授表示绝非如此。

    ③他指出,即便人类已经用了半个多世纪来探测火星、研究宇宙,但就目前的探测水平来看,还远远达不到对火星探测清晰明了的程度,更谈不上是对火星上资源的争夺。之所以各国都争相进行火星探索,是因为相比于其他太阳系内的星球,火星更具有科学探索价值和条件。“火星离地球比较近,我们的探测器能够到达。此外其他星球,如金星的条件太过恶劣,基本不可能有生命存在,通过探测它来搞清一些重大科学问题,技术难度也比较大,暂时实现不了我们希望的科学目标。

    ④焦维新介绍,从科学价值来看,火星能反映出很多问题,对人类了解地球会有帮助。比如为什么同在太阳系,各个行星演化的结果却有所不同?如果能找到何种原因导致各大行星演化结果的不同,那么我们就能更好地了解地球演化的过去。“我们通过对其他天体的探测考察,能够找到更多与地球有关的答案。”他说。

    ⑤关于普通民众对“移民火星”的遐想和一些商业公司的设想计划,焦维新表示理解,但他向记者强调,基于科学的严肃性和重要意义,探测火星这样巨大投入的重大航天工程需要得到广大民众的正确理解和支持,大众传媒负有重要责任。特别是主流媒体,要在科普上准确把握,提高大家的科学素养,以正视听,不能为了“博眼球”“争噱头”而给予大众错误导向,造成理解偏差。“将来我们还要去更远的天体,要让人们理解,我们为什么要花大力气这样做。这些都有赖于媒体深入细致、科学有力的传播与解读。”

    (摘编自杨舒《科学认识探测火星的重要意义》)

    (1)、下列对材料一相关内容的理解和分析,正确的一项是(   )
    A、祝融号火星车配备了先进的主动悬架,因此,相对传统巡视器,其导航速度和移动距离均有大幅度提升。 B、祝融号火星车的10个分系统使其能够完成火面感知、探测、移动等工作,并随时进入待机状态。 C、为了对火星车进行实时测控,研制团队以中继通信作为主要遥控、遥测、数传手段,设计了蝶形四展太阳翼,配置了特殊的电池等。 D、研制人员在设计祝融号火星车时,需要克服沙尘暴天气、低气压以及昼夜温差、土壤外硬内软等诸多难关。
    (2)、根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是(   )
    A、如果火星探测一次任务完成环绕、着陆和巡视的工程目标,中国将成为世界上首次探索即完成软着陆任务的国家。 B、祝融号火星车到达火星表面,开始巡视探测,预示着我国的火星探测水平将达到清晰明了的程度。 C、在太阳系内,人类之所以选择火星作为探测星球,是因为火星距离地球比较近,人类的探测器能够到达。 D、人类探测火星,是为了通过对各大行星演化结果不同的原因剖析,从而更好地了解地球演化的过去。
    (3)、根据材料推断,下列内容不属于祝融号火星车巡视探测任务的一项是(   )
    A、通过拍摄照片研究火星表面形态 B、寻找适合人类迁移的地区 C、测量火星地表气候及环境特征 D、探测火星上土壤的构成与特性
    (4)、祝融号火星车具有哪些特点?请依据材料一概括。
    (5)、面对一项未知的科技项目,人们通常会有各种遐想。结合材料,你觉得如何才能避免许多无谓的遐想。

二、文学类文本阅读

  • 2. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    文本一:

    抢地瓜

    余华

    ①明知道没有野菜了,家珍还是整天拄着根树枝出去找野菜,有庆跟着她。有庆正在长身体,没有粮食吃,人瘦得像根竹竿。有庆总还是孩子,家珍有病路都走不动了,还是到处转悠着找野菜,有庆跟在后面,老是对家珍说:“娘,我饿得走不动了。”

    ②家珍上哪儿去给有庆找吃的,只好对他说:“有庆,你就去喝几口水填填肚子吧。”

    ③有庆也只能到池塘边去咕咚咕咚地喝一肚子水来充饥了。

    ④凤霞跟着我,扛着把锄头去地里掘地瓜。那些田地不知道被翻过多少遍了,可村里的人还都用锄头去掘,有时干一天也只是掘出一根烂瓜藤来。凤霞也饿得慌,脸都青了,看她挥锄头时脑袋都掉下去了。这孩子不会说话,只知道干活。

    ⑤我往哪儿走,她就往哪儿跟,我想想这样不行,我得和凤霞分开去挖地瓜,老凑在一起不是个办法。我就打着手势让凤霞到另一块地里去。谁知道凤霞一和我分开,就出事了。

    ⑥凤霞和村里王四在一块地里挖地瓜,王四那人其实也不坏,我被抓了壮丁去打仗那阵子,王四和他爹还常帮家珍干些重活。人一饿就什么缺德事都干得出来,明明是凤霞挖到一个地瓜,王四欺负凤霞不会说话,趁凤霞用衣角擦上面的泥时,一把抢了过去。凤霞平常老实得很,到那时她可不干了,扑上去要把地瓜抢回来。王四哇哇一叫,旁边地里的人见了都看到是凤霞在抢。王四对着我喊:“福贵,做人得讲良心啊,再饿也不能抢别人家的东西。”

    ⑦我看到凤霞正使劲掰他捏住地瓜的手指,赶紧走过去拉开凤霞,凤霞急得眼泪都出来了,她打着手势告诉我是王四抢了她的地瓜,村里别的人也看明白了,就问王四:“是你抢她的?还是她抢你的?”

    ⑧王四做出一副委屈的样子,说:“你们都看到的,明明是她在抢。”

    ⑨我说:“凤霞不是那种人,村里人都知道。王四,这地瓜真是你的,你就拿走。要不是你的,你吃了也会肚子疼。”

    ⑩王四用手指指凤霞,说道:“你让她自己说,是谁的。”

    ⑪他明知道凤霞不会说话,还这么说,气得我身体都哆嗦了。凤霞站在一旁嘴巴一张一张没有声音,倒是泪水刷刷地流着。我向王四挥挥手说:“你要是不怕雷公打你,就拿去吧。”

    ⑫王四做了亏心事也不脸红,他直着脖子说:“是我的我当然要拿走。”

    ⑬说着他转身就走,谁也没想到凤霞挥起锄头就朝他砸去,要不是有人惊叫一声,让王四躲开的话,可就出人命了。王四看到凤霞砸他,伸手就打了凤霞一巴掌,凤霞哪有他有力气,一巴掌就把凤霞打到地上去了。那声音响得就跟人跳进池塘似的,一巴掌全打在我心上。我冲上去对准王四的脑袋就是一拳,王四的脑袋直摇晃,我的手都打疼了。王四回过神来操起一把锄头朝我劈过来,我跳开后也挥起一把锄头。

    ⑭要不是村里人拦住我们,总得有一条命完蛋了。后来队长来了,队长听我们说完后骂我们:“他娘的,你们死了让老子怎么去向上面交待。”

    ⑮骂完后队长说:“凤霞不会是那种人,说是你王四抢的也没人看见,这样吧,你们一家一半。”

    ⑯说着队长向王四伸出手,要王四把地瓜给他。王四双手拿着地瓜舍不得交出来,队长说:“拿来呀。”

    ⑰王四没办法,哭丧着脸把地瓜给了队长。队长向旁人要过来一把镰刀,将地瓜放在田埂上,咔嚓一声将地瓜切成两半。队长的手偏了,一半很大,另一半很小。我说:“队长,这怎么分啊?”

    ⑱队长说:“这还不容易。”

    ⑲又是咔嚓一声将大的切下来一块,放进自己口袋,算是他的了。他拿起剩下的两块地瓜给我和王四,说:“差不多大小了吧?”

    ⑳其实一块地瓜也填不饱一家人的肚子,当初心里想的和现在不一样,在当初那可是救命稻草。家里断粮都有一个月了,田里能吃的也都吃得差不多了,那年月拿命去换一碗饭回来也都有人干。

    (节选自《活着》)

    文本二:

    ①《活着》是不失朴素粗粝的史诗,斗争与生存的故事,给人留下了不可磨灭的残忍与善良的形象,在余华的笔下,人物在动物本能与人性之间苦苦挣扎。余华加诸叙述的那种冷酷的意志,使小说超出了常轨。

    (美国《华盛顿邮报》2003.11)

    ②随着时间的推移,我内心的愤怒渐渐平息,我开始意识到一位真正的作家所寻找的是真理,是一种排斥道德判断的真理。作家的使命不是发泄,不是控诉或者揭露,他应该向人们展示高尚。这里所说的高尚不是那种单纯的美好,而是对一切事物理解之后的超然,对善与恶一视同仁,用同情的目光看待世界。

    (余华《活着·自序》)

    (1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(    )
    A、为了活命,一家四口“倾巢出动”,母子俩找野菜、父女俩找个地瓜还要兵分两路,愈发显得活着的艰难与不易。 B、小说在历史动荡的背景上,用貌似冷漠的笔调,热切关注着每一个人物,织就了一副人性的挂毯。 C、凤霞是善良温顺的,但当王四抢地瓜欺负她时,她不计后果地“挥起锄头就朝他砸去”,也写出了她捍卫自己时的执拗与刚强的一面。 D、为了一个地瓜,王四和凤霞像动物一样在争抢,后来队长进行了所谓的决断才解决此事。这表明人们为了生存还没有摆脱动物争抢的本能。
    (2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )
    A、小说以第一人称视角来叙述故事,让“我”即福贵充当故事经历者与讲述者,有助于更好地抒发人物的情感。 B、小说开头三段描写家珍和有庆找不到野菜,以致有庆只能用喝水来充饥的情节,是为了给下文抢地瓜这一矛盾冲突做铺垫。 C、小说在刻画凤霞这一人物形象时,综合运用了动作描写、神态描写、心理描写等手法。 D、小说中队长调停凤霞和王四争抢的地瓜时,把瓜分成了一大一小,自己还趁机从中获利,这一细节充满了讽刺的意味。
    (3)、小说选文以“抢地瓜”为题,有什么作用?
    (4)、文本二中:“作家的使命不是发泄,不是控诉或者揭露,他应该向人们展示高尚。”联系文本一,谈谈你是如何理解其中的“高尚”二字的。

三、文言文阅读

  • 3. 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    周敬心,山东人,太学生也。洪武二十五年,诏求晓历数者,敬心上疏极谏,且及时政数事。略曰:

    臣闻国祚长短,在德厚薄,不在历数。三代尚矣,三代而下,最久莫如汉、唐、宋,最短莫如秦、隋、五代。其久也以有道,其短也以无道。陛下膺天眷命,救乱诛暴。然神武威断则有余,宽大忠厚则不足。陛下若效两汉之宽大,唐、宋之忠厚,讲三代所以有道之长,则帝王之祚可传万世,何必问诸小道之人耶?

    臣又闻陛下连年远征,北出沙漠,为耻不得传国玺耳。昔楚平王时琢卞和之玉至秦始名为“玺”历代递嬗以讫后唐治乱兴废皆不在此。石敬瑭乱,潞王携以自焚,则秦玺固已毁矣。敬瑭入洛,更以玉制。晋亡入辽,辽亡遗于桑乾河。元世祖时,札剌尔者渔而得之。今元人所挟,石氏玺耳。昔者三代不知有玺,仁为之玺,故曰:“圣人大宝曰位,何以守位曰仁。”陛下奈何忽天下之大玺,而求汉、唐、宋之小玺也?

    方今力役过烦,赋敛过厚。教化溥而民不悦;法度严而民不从。昔汲黯言于武帝曰:“陛下内多欲而外施仁义,奈何欲效唐、虞之治乎?”方今国则愿富,兵则愿强,城池则愿高深,宫室则愿壮丽,土地则愿广,人民则愿众。于是多取军卒,广籍资财,征伐不休,营造无极,如之何其可治也?臣又见洪武四年录天下官吏,十三年连坐胡党,十九年逮官吏积年为民害者,二十三年罪妄言者。大戮官民,不分臧否。其中岂无忠臣、烈士、善人、君子?于兹见陛下之薄德而任刑矣。水旱连年,夫岂无故哉!

    言皆激切。报闻。

    赞曰:敬心以缝掖诸生,言天下至计,虽违于信而后谏之义,然原厥本心,由于忠爱。以视末季沽名卖直之流,有不可同日而语者也。

    (《明史·卷一百三十九·列传第二十七》)

    (1)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A、昔楚平王时/琢卞和之玉/至秦始名为“玺”/历代递嬗以讫后唐/治乱兴废/皆不在此。 B、昔楚平王时/琢卞和之玉/至秦始名为“玺”/历代递嬗/以讫后唐/治乱兴废/皆不在此。 C、昔楚平王时琢卞和之玉/至秦始名为“玺”/历代递嬗/以讫后唐/治乱兴废/皆不在此。 D、昔楚平王时琢卞和之玉/至秦始名为“玺”/历代递嬗以讫后唐/治乱兴废皆不在此。
    (2)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A、洪武:明朝朱元璋在位时的年号。年号是中国封建王朝纪年的一种名号。汉武帝即位后首创年号。 B、国祚:祚,国运气数,也用于专指帝王宝座。文中的“国祚”引申为封建王朝理论上应维持的时间。 C、国玺:即传国玺。相传秦始皇得和氏璧,雕为印,视为传国玉玺。历经汉、唐、宋、元,此玺代代相传。 D、世祖:帝王的庙号。一般用于开国之君,或该王朝承上启下的有为君主。文中指元朝的皇帝忽必烈。
    (3)、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A、作为太学生,在皇帝朱元璋下诏访求通晓历数之人时,周敬心就上疏劝谏,谈及了当时的几件政事。 B、周敬心认为,皇帝顺应天命的垂爱并被赋予重任,治理混乱局面,清除强暴势力,然而宽大忠厚则不足。 C、周敬心认为当今朝廷采取了正确的措施来实现国家富强,兵力强大,城池高深,宫室壮丽,土地辽阔,人口众多的愿望。 D、周敬心观察到皇帝起初能任用官吏,后来连坐胡惟庸余党,之后又对妄言者判罪。这些人中有忠臣、烈士、善人、君子。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①方今力役过烦,赋敛过厚。教化溥而民不悦;法度严而民不从。

    ②言天下至计,虽违于信而后谏之义,然原厥本心,由于忠爱。

    (5)、周敬心主要针对哪些问题向皇帝进谏?请结合全文概括。

四、古代诗歌阅读

  • 4. 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

    鹧鸪天·座中有眉山隐客史应之和前韵即席答之

    黄庭坚

    黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨,醉里簪花倒著冠。

    身健在,且加餐。舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽,付与时人冷眼看。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A、词起句以“黄菊”“晓寒”点明深秋时令,赏菊饮酒乃自然之事,自然过渡到饮酒。 B、三四句承前句饮酒,写出了横起笛子对着风雨吹,头上插花倒戴帽的酒后狂放行为。 C、下片前三句,更是真实写出词人此刻只愿身体长健,眼前快乐,其他一无所求。 D、最后两句以白发人牵挽着黄花特地给时人看,表现词人对时人的冷眼相待。
    (2)、这首词表达了词人怎样的思想情感?请简要概括。

五、情景默写

  • 5. 补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、《菩萨蛮•书江西造口壁》一词中,辛弃疾用写景的诗句“”暗喻自己收复失地的坚定信心。
    (2)、《扬州慢·淮左名都》中,描写诗人经过扬州城时所见的“”之景,表达了诗人深沉的黍离之悲。
    (3)、《定风波》中,苏轼用“”写出了词人在雨中悠然前行的场景。

六、选择 简答

  • 6. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    新时代中国青年要勇于 奋斗。奋斗是青春最亮丽的底色。“自信人生二百年,会当水击三千里。”民族复兴的使命要靠奋斗来实现,人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。没有广大人民特别是一代代青年 、艰苦卓绝的接续奋斗,就没有中国特色社会主义新时代的今天,更不会有实现 中华(参数|图片)民族伟大复兴的明天。千百年来,中华民族历经苦难,但没有任何一次苦难能够打垮我们,最后都推动了我们民族精神、意志、力量的一次次 。今天,我们的生活条件好了,但奋斗精神一点都不能少,中国青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。在实现中华民族伟大复兴的新征程上,必然会有艰巨繁重的任务,必然会有艰难险阻,特别需要我们发扬艰苦奋斗精神。奋斗不只是响亮的,而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项工作中见精神。奋斗的道路不会一帆风顺,往往荆棘丛生、充满坎坷。强者,总是从挫折中不断奋起、永不气馁。

    (1)、依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是(   )
    A、砥砺 前呼后拥 升华 B、砥柱 前赴后继 升腾 C、砥砺 前赴后继 升华 D、砥柱 前呼后拥 升腾
    (2)、下列各项中,和划波浪线的句子中引号用法相同的一项是(   )
    A、科学家仔细研究了鲸,最终发现,它的外形是一种极为理想的“流线型”。 B、几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫做“发扬国光”。 C、在孩子眼里周围人也是从小就看惯的。这是一个“熟悉”的社会,没有陌生人的社会。 D、中华民族自古便有“大道之行也,天下为公”的情怀,追求美美与共、天下大同。
    (3)、文中画横线的语句有两处语病,请修改。
  • 7. 阅读下面文字,完成下面小题。

    ①一项由国家卫健委牵头的全国生育状况抽样调查显示,初婚初育年龄推迟对总和生育率有显著的抑制作用。      , “由于初育年龄普遍推迟,一孩生育率偏低,进而影响二孩乃至更高孩次的生育推迟,从而降低了总和生育率。”

    ②生育是人口发展的源头,其水平高低决定着人口可持续发展能力的强弱。如果总和生育率长期低于更替水平,会迎来人口的负增长,导致人口规模的萎缩。

    ③2019年1月3日,中国社科院人口所发布《人口与劳动绿皮书:中国人口与劳动问题报告》,报告称,如果中国总和生育率一直保持在1.6的水平,人口负增长将提前到2027年出现。从2009年到2019年,中国60岁及以上老人的数量从1.67亿升至2.54亿,占总人口的18.1%。       , 到2035年前后,中国每4个人里就会有1个是老年人。

    ④今年的一场国新办举行的新闻发布会曾披露,“十四五”时期中国将进入中度老龄化阶段。老龄化社会带来的直接冲击是养老负担加重。养老保险本质上是一种转移支付,退休人口更多,就需更多劳动人口实现转移支付的平衡,而低生育率加剧了劳动力资源紧张。

    ⑤人口红利是此前中国经济保持高速增长的一个重要因素。而劳动人口内部结构也在发生变化,目前比重较大的是40岁以上的高龄劳动力,虽然仍在劳动年龄内,但已经接近老龄人口。 ,会对国家经济增速造成影响。同时,年轻人减少,还将直接影响国家的科技创新水平。

    (1)、在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。
    (2)、请以“生育率”作主语,用表示并列关系的句子概括上述文段语意,不超过60个字。

七、材料作文

  • 8. 阅读下面的材料,根据要求写作。

    2021年5月22日13时02分,中国科学院院士、国家最高科学技术奖获得者、“中国肝胆外科之父”吴孟超,在上海逝世;13时07分,中国工程院院士、“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平,在湖南长沙逝世。“双星”陨落,国人同悼。

    “我最大的幸福就是倒在手术台上。”这是吴孟超的誓言,这句话他说了很多年,直到96岁高龄依然站在手术台上。

    “这么大一个国家,如果粮食安全得不到保障,其他一切都无从谈起,我要为让中国人吃饱饭而奋斗!”这是袁隆平的梦想。这位更像农民的科学家,“不在家就在试验田,不在试验田就在去试验田的路上”。

    读了上述材料,你有怎样的感悟与思考?请据此写一篇文章。

    要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。