辽宁省葫芦岛市兴城市2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷

试卷更新日期：2021-08-23 类型：月考试卷

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一、单选题

1. 下列物质的用途是利用其化学性质的是（）

A、稀有气体用于霓虹灯 B、金属铝制易拉罐 C、白炽灯中填充氮气 D、铜线制电缆

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2. 下列实验操作规范的是（）

A、倾倒液体 B、滴加试剂 C、读取液体体积 D、加入固体粉末

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3. 实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①装入药品；②检查装置的气密性；③加热；④排水法收集气体；⑤固定仪器；⑥熄灭酒精灯；⑦从水槽中取出导气管。正确的操作顺序是（）

A、②①④③⑤⑥⑦ B、②①⑤③④⑦⑥ C、①②③⑤④⑦⑥ D、①②④③⑤⑥⑦

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4. 下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（）

A、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 B、红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

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5. 日常生活常接触到“含氟牙膏”中的氟是（　　）

A、单质 B、原子 C、离子 D、元素

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6. 下列物质中①空气；②氧气；③二氧化碳；④高锰酸钾；⑤铁丝；⑥海水；⑦氮气；⑧冰水混合物；⑨过氧化氢溶液；⑩四氧化三铁，属于纯净物的是（）

A、①②③④ B、②③④⑤⑦⑧⑩ C、⑤⑥⑦⑧ D、⑦⑧⑨⑩

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7. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（）

A、氧气可用于医疗急救 B、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 C、氦气可以填充气艇 D、燃放烟花爆竹不会污染空气

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8. 下列现象的微观解释中，错误的是（）

A、氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相同物质的分子，其化学性质相同 B、用警犬搜救地震中被埋人员﹣﹣分子在不断运动 C、用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高，原子间隔变大 D、水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度升高，分子变大

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9. 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体最简便的方法是（）

A、闻气体的气味 B、分别插入带火星的木条 C、分别插入燃着的木条 D、分别注入少量澄清的石灰水

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10. 下列结构示意图表示阴离子的是（）

A、 B、 C、 D、

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11. 下列化学反应属于分解反应的是（）

A、 $H_{2} {CO}_{3} \to H_{2} {O+CO}_{2}$ B、 ${CO}_{2} +Ca {(OH)}_{2} \to {CaCO}_{3} {+H}_{2} O$ C、 ${Hg+O}_{2} \overset{△}{\to} HgO$ D、 $H_{2} {+Cl}_{2} \overset{点燃}{\to} HCl$

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12. 如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法错误的是（）

A、氧气含量越多，硫燃烧越剧烈 B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C、硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同 D、瓶底的水可以吸收生成的有害气体

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13. 我国的北斗导航卫星系统采用铷原子钟，提供精确时间。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是（）

A、铷元素属于非金属元素 B、铷元素的相对原子质量为85.47g C、铷原子的质子数等于中子数 D、铷元素的原子序数为37

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14. 如图是小吴同学设计的实验装置：A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞溶液的长滤纸条。下列说法不合理的是（）

A、一段时间后能看到无色酚酞溶液的长滤纸条变红 B、由于在同一个容器中，所以不能证明分子在不断运动 C、在A处稍加热，可以更快的看到滤纸条变红 D、实验在密闭容器中进行更环保

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15. 用“ ”和“ ”分别代表两种不同单质A₂和B₂的分子，A₂和B₂在一定条件下发生化学反应生成新物质X，微观过程如图1所示．下列说法正确的是（）

A、在反应过程中 $A_{2}$ 和 $B_{2}$ 分子保持不变 B、该反应为分解反应 C、参加反应的 $A_{2}$ 与 $B_{2}$ 分子数之比为3：1 D、物质X含4种元素

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二、填空题

16. 用化学用语（化学符号）回答问题。

(1)、两个硫离子。

(2)、镁离子。

(3)、地壳中含量最多的金属元素。

(4)、三个氦原子。

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17. 有关化学基本实验问题探究。

上述仪器能作为热源的是（填字母序号，下同）：不能加热的有；能直接放在火焰上加热的是。

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18. 珠江啤酒厂是广东湛江主要企业之一。

(1)、花园式的厂区里飘溢着阵阵麦芽香味。能闻到香味说明。
A. 分子很小

B .分子间有间隔

C .分子在不断运动

D. 分子可以分成原子

(2)、啤酒酿造过程中，酵母是“魔术师”，能将麦芽汁转化为酒精和二氧化碳该变化属于变化（选填“物理”或“化学”），酵母的作用。

(3)、啤酒贮存和运输时要防止阳光暴晒，其原因是。

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19.

(1)、构成物质的粒子有分子、原子、离子。请写出构成下列物质的具体粒子名称：
水是由构成的，汞是由构成的，氯化钠是由构成的。

(2)、某元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中。该元素的原子结构示意图为：
，

则该元素的原子序数为。该原子核外有个电子层，该元素属于（填“金属”或“非金属”）元素。

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20. 下图中，代表氮原子，代表氢原子。

(1)、B图中的微粒，可用化学符号表示为。

(2)、D的物质类别属于。
A 混合物 B 纯净物

(3)、含有保持氮气化学性质微粒的是。（填序号）

(4)、化学变化中的最小微粒是。（填序号）

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21. 如图是几种元素的原子结构示意图和氖元素在元素周期中的信息。

(1)、钠元素和氧元素的本质区别是。

(2)、氧原子容易（填“得到”或“失去”）电子。

(3)、写出化学性质相似的元素：。

(4)、氖元素的相对原子质量是：。

(5)、上述元素中化学性质最稳定的是。

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三、综合题

22. A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。

(1)、请你根据上述信息，写出下列物质的名称：
A、D、H。

(2)、写出反应②③的反应符号表达式，并指出反应的基本类型：
②；反应。

③；反应。

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23. 实验室用如图装置测定空气中氧气含量，在一端封闭的粗玻璃管内放足量白磷，用胶塞塞住，并推入到玻璃管中部，记下位置。置于90℃的开水上方加热白磷，白磷燃烧，现象是，活塞的运动情况是：，最后停留在刻度为处。该实验的设计与教材中的实验设计相比较，其优点有、。

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24. 根据下图所示，按要求回答问题：

(1)、写出图中带有标号仪器的名称：a ，图F实验的目的是。

(2)、实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较纯净的氧气时，应选用的装置是和（填字母序号），该反应的符号表达式为。

(3)、在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是；用向上排空气法收集氧气，检验氧气已集满的操作：。

(4)、若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，该反应的符号表达式：。实验时应在试管口放一团棉花，其作用是；用排水法收集氧气的合适时机是。停止加热时，应先将导管移出水面，然后再。

(5)、已知氨气的密度比空气小，极易溶于水。可用加热氢氧化钙和氯化铵固体混合物的方法制得。制取氨气可选用的发生装置是（填序号，下同），收集该气体可选用的收集装置是。

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25. 某兴趣小组对KClO₃分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：

编号	KClO₃质量/g	催化剂	催化剂质量/g	收集50mLO₂所需时间/s
实验1	5	-	-	171
实验2	5	MnO₂	0.5	49
实验3	5	Fe₂O₃	0.5	58
实验4	5	KCl	0.5	154

(1)、设置实验1的目的是

(2)、表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是

(3)、由实验1和实验4可知，KCl（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50mLO₂ ，所需时间明显少于171s，解释原因：。

(4)、要比较KClO₃分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO₂所需时间外，还可以测量相同时间内。

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