历社九上第二单元第一课第二目早期社会主义道路的探索同步试卷
试卷更新日期：2021-08-22 类型：同步测试
一、单选题
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1. 1929年，斯大林喊出了一个口号：“让新经济政策见鬼去吧!”为此他（ ）A、恢复战时共产主义政策 B、允许多种经济成分并存 C、建立高度集中的经济体制 D、制定国民经济协调发展计划2. 我国过去以“五年计划”作为经济发展的短期规划是受哪个国家的影响（ ）A、美国 B、苏联 C、德国 D、英国3. 丘吉尔曾说：“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者，他接过俄国时，俄国只有木犁，而当他撒手人寰时，俄国已拥有核武器。”苏联能取得如丘吉尔所说的这一重大成就，主要是因为（ ）A、实施战时共产主义政策 B、实施新经济政策 C、实行改革开放 D、创建斯大林模式4. 斯大林说：“工业化的中心，工业化的基础，就是发展重工业(燃料、金属等)，归根到底，就是发展生产资料的生产，发展本国的机器制造业。”由此可以看出，苏联实施社会主义工业化的特点是（ ）A、优先发展重工业 B、优先发展轻工业 C、优先发展农业 D、优先发展商业5. 下表为1921-1929年世界主要国家工业总产值增长表。苏俄(联)这一时期成就的取得得益于（ ）
国家
苏联
美国
法国
德国
美国
日本
年经增长率
24.3%
17%
9.4%
7.15
4.3%
3%
①战时共产主义政策②新经济政策③斯大林体制④农奴制改革
A、①② B、②③ C、③④ D、①④6. 苏联有一个笑话：农夫伊万在河里捉到一条大鱼，高兴地回到家里对老婆}兑：“看，我们有炸鱼吃了!”老婆说：“没有油啊。伊万说：“那就煮。”老婆说：“没锅。”伊万说：“那就烤。”老婆说：“没有柴。”伊万气坏了，走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划了一个半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：“斯大林万岁!”该笑话反映的是（ ）A、农民生产积极性受到极大的损害 B、个人崇拜达到相当严重的程度 C、新经济政策恢复自由贸易的后果 D、高度集中的经济体制带来的弊端7. 一位美国记者在1936年来到苏联，他最有可能看到的场景有（ ）①农民在集体农庄的田间用餐 ②农民在市场里自由贸易
③书店里有新出版发行的新宪法 ④苏联正在进行第一个五年计划
A、①② B、③④ C、①③ D、②④8. 1922年，在庆祝苏联成立的活动中，一个农民兴高采烈地对身边的伙伴说，今年粮食丰收了，他在缴纳了粮食税后还剩下不少的余粮。按照当时的规定，这些余粮（ ）A、全部上缴国家 B、只能由政府收购 C、必须限量交易 D、农民可以自由支配9. 苏联由原来的逐步实现农业集体化，转变为“农业全盘集体化”，这一变化造成了（ ）A、城市人口的增长 B、粮食产量迅猛增加 C、轻工业的缓慢发展 D、挫伤了农民生产的积极性10. 苏联工业总产值由1927年的世界第5位上升到1937年的世界第2位，欧洲第1位；在全球工业总产量中所占的份额从大约2%上升到大约10%。这说明（ ）①苏联执行了工业化方针②第一、第二个“五年计划”取得重大成就
③苏联由农业国发展成为工业国④苏联继续实施了新经济政策
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④11. 斯大林执政后在1928年提出：“我们比先进国家落后了50到100年，如果我们这样继续下去，我们将会失败。”建立在这种认识的基础上，他开始（ ）A、用粮食税取代余粮征集制 B、在一定限度内恢复资本主义 C、给国营企业一定的自主权 D、采取优先发展重工业的方针12. 20世纪20年代末，苏联进行大规模农业集体化运动的主要原因是（ ）A、农民过于贫困，农业生产力低下 B、农民强烈要求走农业集体化的道路 C、农业不能满足工业快速发展的需要 D、资本主义经济危机带来广阔的国际市场二、材料分析题
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13. 阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：收割队和征粮队征集的一切粮食，应按下列基础进行分配：首先自然应分配必需数量的粮食，以满足当地居民最贫阶层对粮食的需求。所征集的粮食不应移走，而应留在原地。所有其余的粮食应立即无条件地送往粮食征集中。
——列宁签署的《关于收割队和征粮队的法令》
材料二：纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以用来改善自己的经济，也可以用来提高个人的消费．用来交换工业品、手工业品和农产品。允许在地方经济流通范围内实行交换。
(1)、材料一和材料二的规定各是什么经济政策?各是在什么背景下实施的?二者最主要的不同特征是什么？(2)、从材料一到材料二的蛮化说明了什么?14. 阅读材料，回答问题。材料一：收割队和征粮队征集的一切粮食，应按下列基础进行分配：首先自然应分配必需数量的粮食，以满足当地居民最贫阶层对粮食的需求。所征集的粮食不应移走，而应留在原地。所有其余的粮食应立即无条件地送往粮食征集中心。
——列宁签署的《关于收割队和征粮队的法令》
材料二：纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以用来改善自己的经济，也可以用来提高个人的消费，用来交换工业品、手工业品和农产品。允许在地方经济流通范围内实行交换。
——《前苏联共产党代表大会、代表会议和中央全会决议汇编》
(1)、结合所学知识，分析材料一所反映的历史事件发生的背景。(2)、结合所学知识，分析材料二指的是什么经济政策。并指出该政策出台的历史背景。(3)、根据从材料一到材料二的变化，说说它可以为我们建设社会主义国家提供哪些借鉴。15. 阅读下列材料，回答问题。材料一：见表1
表1：1913—1925年俄国【苏俄（联）】粮食产量
年份
项目
1913年
1921年
1923年
1925年
粮食产量（亿普特）
39.79
22.13
34.55
44.24
注：普特=16.8千克
——摘自《历史——经济成长历程》（岳麓书社）
材料二：经过工业化和农业集体化，实施国民经济五年计划……到20世纪30年代中期，苏联确立了新的经济体制。
——摘自《历史——经济成长历程》（岳麓书社）
材料三：（苏联）五年计划引起了全世界的关注，尤其是国为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再空想家的梦想，它是发展中的事业。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)、据材料一和所学知识，指出1913—1921年俄国（苏俄）粮食产量变化的原因。(2)、概括1921—1925年俄国（苏俄）粮食产量变化趋势。结合所学知识，分析出现这一变化趋势的主要的原因。(3)、据材料二和所学知识，理解苏联确立了“新的经济体制”指的是什么？(4)、概括材料三作者对苏联实施“五年计划”的看法？