初中化学鲁教版九年级上册 第一单元 第二节体验化学探究
试卷更新日期：2021-08-21 类型：同步测试
一、单选题
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1. 小江同学将鸡蛋壳放入食醋中，发现有气泡产生，他认为可能是产生了二氧化碳气体，可以用相应药品来检验。就“可能是产生了二氧化碳”而言，属于科学探究中的（ ）A、假设或猜想 B、进行实验 C、收集证据 D、得出结论2. 小江同学在化学实验课上建议，可用澄清石灰水将氧气和二氧化碳两种气体区别开来，这个环节属于科学探究中的（ ）A、提出假设 B、交流评价 C、设计实验 D、进行实验3. 英国科学家法拉第曾为少年儿童做过“母子火焰”实验。据此实验，下列有关分析说法错误的是（ ）
A、导管的一端插入母火焰的中心部位是因为该处氧气很充足 B、子火焰中燃烧的物质是石蜡蒸气 C、这一现象说明蜡烛中的石蜡沸点较低，受热易成气态 D、要使实验成功，导管不宜过长4. 一元硬币的外观：①有银白色的金属光泽。一些同学认为：②它可能含有铁。有同学就提出：③我们可以用磁铁来吸一下。实验发现：④一元硬币被磁铁吸起来了。就这一探究过程的说法错误的是（ ）A、①为观察 B、②为结论 C、③为设计实验 D、④为实验现象5. 有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是（ ）A、蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊。 B、蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程。 C、用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能重新燃烧。 D、蜡烛在空气中燃烧发出白色火焰，放热并产生白烟。6. 下面是一学习小组针对科学探究完成的几个问题：①呼出的气体是什么？②呼出的气体中一定有 二氧化碳③呼出的气体中可能有二氧化碳④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊⑤这个实验既简单，现象又明显。按照“提出问题--猜想与假设--收集证据--获得结论--反思与评价”进行排序，其中正确的是（ ）A、①②③④⑤ B、①③④②⑤ C、①③②④⑤ D、①②④③⑤7. 蜡烛（足量）在如图甲图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化，如图乙所示。下列判断正确的是（ ）
A、蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 B、蜡烛熄灭时并没有消耗装置内所有的氧气 C、蜡烛燃烧前装置内只有氧气 D、蜡烛燃烧能将密闭装置中的氧气耗尽8. 下列各项内容中，属于化学科学研究范畴的是（ ）A、培育新品种，增加农作物产量 B、利用指南针确定航海方向 C、综合利用石油生产优良人造纤维 D、设计新程序、开发电脑新功能二、填空题
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9. 测空气中氧气含量．实验用品：蜡烛、盛水的容器、玻璃杯、澄清石灰水．实验步骤：先将蜡烛固定在盛水容器底部或小蜡烛漂浮在水面，然后把水（石灰水）面上的玻璃被划出五等份，点燃蜡烛后罩上玻璃杯观察．它的实验现象： ．10. 用下图所示实验对蜡烛的燃烧进行探究。
(1)、实验1中，将一根火柴梗平放入火焰中，与外焰接触的部分最先变黑，说明。(2)、实验2中，能推测蜡烛燃烧后生成了水的现象是。(3)、实验3中，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了。11. 某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格。(1)、取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。所涉及物理性质有。(2)、再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变。结论：石蜡燃烧生成了和。(3)、对蜡烛燃烧火焰进行了以下探究：点燃蜡烛，将小木条迅速平放入火焰中，约1秒取出，可以看到火焰的焰心处未变黑，而外焰处变黑，这证明温度高（填外焰，内焰或焰心）三、实验探究题
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12. 蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧的探究。实验过程：(1)、一组的同学经过探究发现他们小组的蜡烛是：①白色圆柱形固体②有轻微的气味③质地较软④密度比水小⑤有可燃性⑥受热易熔化⑦燃烧的火焰分为三层：外焰、内焰、焰心，上述描述中属于蜡烛的物理性质的是(填序号)。(2)、二组同学将一根木条放到蜡烛火焰中，2秒后取出，发现从焰心到外焰木条碳化程度逐渐增大，这说明。(3)、三组同学对蜡烛燃烧的产物进行了探究，请你帮他完成实验方案
实验步骤
实验方案
实验现象
实验结论
1
有水生成
2
有二氧化碳生成
写出蜡烛燃烧的文字表达式 ， 在这个过程中能量的转化形式是能转化为能和能。小敏发现蜡烛燃烧时还流烛泪，蜡烛“流泪”属于变化。
(4)、四组同学在熄灭蜡烛后，发现有一股白烟产生，立即用火柴去点燃，结果看到白烟燃烧并沿着烛芯将蜡烛引燃。（提出问题）这股白烟是什么物质？
（做出猜想）①白烟是蜡烛燃烧生成的水蒸气。
②白烟是蜡烛燃烧生成的二氧化碳。
③白烟是石蜡蒸汽凝结成的固体石蜡小颗粒。
经过讨论后，排除了①②两种猜想，他们的依据是。
(5)、（反思）小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑了，你认为他应该13. 某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格(1)、取一支蜡烛，小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，石蜡浮在水面上，结论：石蜡的密度比水（选填“大”或“小”）(2)、点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中（如图所示）约1s后取出：可以看到火柴梗（填子母）处最先炭化结论：蜡烛火焰的（选填“外焰”“内焰”或“焰心”）处温度最高
(3)、再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧后生成了。
14. 活动探究三：蜡烛燃烧的探究甲乙两小组按下图所示实验探究蜡烛的燃烧产物，获得了不同的实验现象。
甲组：烧杯内壁有无色液滴
乙组：烧杯内壁有无色液滴，烧杯底部附着有黑色固体
（提出问题）同学们查阅教材实验，得知无色液滴是水(H2O)，但黑色固体是什么呢？
(1)、（猜想） 小芳同学猜想黑色固体的主要成分是碳，小勇同学猜想是二氧化碳，你认为哪位同学猜想合理 ， 理由是。(2)、（实验验证）利用下图所示装置，甲、乙小组的同学分别设计了以下方案进行实验验证你的猜想。
实验操作
实验现象
甲组
取少量该黑色固体于a中，通入空气，点燃酒精灯加热。
黑色固体燃烧，不剧烈，发出光， b中溶液变浑浊。
乙组
取少量该黑色固体于a中，通入 ， 点燃酒精灯加热。
黑色固体剧烈燃烧，发出白光，b中溶液变浑浊。
(3)、（分析与结论）①实验结束时，停止通入气体，后续两步操作的顺序应是
A．先熄灭酒精灯，停止加热，再移走有澄清石灰水的试管
B．先移走澄清石灰水的试管，再熄灭酒精灯停止加热。
②b中的实验现象说明黑色固体燃烧生成了。
(4)、（反思）①进一步实验发现，罩在火焰上方的烧杯位置越低，产生黑色固体越多。查阅资料可知：蜡烛+氧气(足量)→二氧化碳 + 水；蜡烛+氧气(少量)→ 一氧化碳 + 水；……
由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是。
②甲、乙小组最终证明了蜡烛中一定含有(填字母序号)。
A．碳、氢和氧三种元素 B．碳和氧两种元素 C．碳和氢两种元素