部编版2021-2022学年六年级上册语文3《古诗词三首》同步练习

试卷更新日期:2021-08-21 类型:同步测试

一、基础积累

  • 1. 看拼音,写词语。

    rì mù

    mò shuǐ

    xǐ què

    chán míng

    wā shēng

    máo diàn

    pǐn dé

    zhù sù

  • 2. 比一比,选字填空。
    (1)、德    得

        意扬扬

          高望重

    (2)、鹊    雀

        门可罗

          声名

  • 3. 解释加点字的意思。
    (1)、移舟烟渚,日暮愁新。

    泊:。客:

    (2)、野天低树,江月近人。

    旷:。清:

    (3)、黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

    翻墨:。跳珠:

    (4)、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉

    鸣蝉:

  • 4. 下列朗读节奏划分有误的一项是(    )。
    A、野旷/天低树,江清/月近人。 B、黑云/翻墨/未遮山,白雨/跳珠/乱入船。 C、七八个/星天外,两三点/雨山前。 D、旧时茅店社林边,路转溪桥/忽见。

二、课文理解

  • 5. 判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。
    (1)、《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是词的题目,“夜行黄沙道中”是词牌名。

    (2)、《宿建德江》后两句诗中,“低”和“旷”、“近”和“清”相互依存、相互映衬,所写内容既是诗人眼前所见,又衬托了诗人孤寂的心情。
    (3)、“卷地风来忽吹散”中“忽”字准确地写出了暴雨骤来骤去的动态美。
  • 6. 课文欢乐谷。

    孟浩然是唐代著名诗人,《宿建德江》中的“”写出了诗人淡淡的忧愁;而在《过故人庄》中,因为故人的热情相待.所以他在临走时,向主人率真地表示“”。

  • 7. 根据课文内容,回答问题。

    , 日暮客愁新。野旷天低树,

    这首诗是朝诗人写的《》,是写景,是借景抒情,表达了自己的心情。

  • 8. 根据课文内容,选择合适的选项。
    (1)、《西江月•夜行黄沙道中》是一首描写的词。是词牌名,是词题。

    A.边塞风光             B.田园风光

    C.夜行黄沙道中        D.西江月

    (2)、这首词描绘了词人在黄沙岭夜里看到和听到的(    )等美好景色。
    A、明月清风 B、疏星稀雨 C、鹊惊蝉鸣 D、稻花飘香 E、蛙声一片
  • 9. 品读诗句,完成练习。
    (1)、移舟泊烟渚,日暮客愁新。

    “暮”指 , “愁”指。从这两句诗想开去,我能想到同样表达这种“愁”的诗句:

    (2)、黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

    ①这两句诗写了两个画面,可用四字词语依次概括为:

    ②第一句诗把乌云比作 , 形象逼真;第二句中的“跳”和“乱”写出了

三、语言表达

  • 10. 《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,表达的情感有什么不同?
  • 11. 辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》的前两句运用以动衬静的写法。把半夜的景色描绘得令人神往。请你选一处景物。也用以动衬静的写法写出它的特点。(选做题)

四、阅读理解

  • 12. 阅读下面两首古诗,按要求完成练习。

    宿建德江

    [唐]孟浩然

    移舟泊烟渚,日暮客愁新。

    野旷天低树,江清月近人。

    (1)、诗中哪一句点明了标题?为什么说这句诗点明了标题?
    (2)、①“日暮客愁新”中有一个“愁”字,请写出作者在愁什么。

    ②写出你能联想到的同样是表达这种“愁”的诗句。

    (3)、对偶句前后呼应,互相映衬,对比鲜明,语言凝练,便于记忆和传诵。请写出诗中的对偶句,并写出你对该对偶句的感受或理解。
  • 13. 阅读古诗,完成练习。

    六月二十七日望湖楼醉书

    __________________,__________________。

    卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

    (1)、将古诗补充完整。
    (2)、题目中的“醉”的意思是 , 这首诗是苏轼在望湖楼的时候所写的一首诗。
    (3)、这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例,补充所缺的图画名字。

    第一句:云翻图第二句:第三句:风卷图第四句:

    (4)、第一句诗人把乌云比作 , 形象逼真,一个“未”字,突出了天气变化之。第二句中的“跳”和“乱”写出了。第三句的“”字用得十分精妙,突出天色变化之快,显示了风的巨大。
    (5)、提到西湖,我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句:“。”
  • 14. 补全词句,完成练习。

    西江月-夜行黄沙道中

    明月别枝惊鹊,清风半夜呜蝉。____________,听取蛙声一片。

    七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,____________。

    (1)、补全词句
    (2)、画“    ”的词句中,作者描写的景物有。透过这些景物,我仿佛看到了 , 听到了
    (3)、阅读这首词和《宿律德江》,补全下面的对话。

        《宿建德江》和本词都描写了月夜的景色,但我不知道它们的区别,你能给我讲讲吗?

        没问题,《宿建德江》中,作者通过“”两句表达了自己内心的之情;而本词中,作者通过“”两句表达了自己内心的之情。

    (4)、下列对这首词的赏析不正确的一项是(    )。
    A、词人描绘了一幅山村仲秋月夜图.充满了清幽恬静的乡土气息,抒发了丰收在望的喜悦心情。 B、这首词既写了景,也写了人,用侧面烘托、动静相映的手法,把景和人写得生动活泼,给人以美的享受。 C、上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静,突出了月夜乡村的温馨;下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
  • 15. 读句子,根据提示完成练习。

    明月别枝惊鹊,________________。

    稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

    七八个星天外,两三点雨山前。

    旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

    (1)、这首词的词牌名是 , 词题是
    (2)、把词中的空缺处补充完整。

    明月别枝惊鹊,

    (3)、词中的“见”读 , 它的意思与“”相同。
    (4)、词中描写的景物有