部编版2021-2022学年六年级上册语文2《丁香结》同步练习

试卷更新日期:2021-08-21 类型:同步测试

一、基础积累

  • 1. 看拼音,写词语。

    cēn  cī

    bā  jiāo

    wǔ mèi

    yī   jīn

    yōu   yǎ

    bèn   zhuō

    huǎng    hū

    diǎn    zhuì

  • 2. 查字典填空。

    “薄”字用部首查字法,应先查部首 , 再查画。“薄”有三个读音,分别是和bò。在“单薄”一词中,“薄”应读。“薄”的意思有:①扁平物上下两面之间的距离小;②轻微,少;③不强健,不壮实;④不厚道,不庄重;⑤(土地)不肥沃。给下列词语中的“薄”选择恰当的解释。

    身子单    广种    刻    半亩

  • 3. 下面是“差”在字典中的读音和对应解释。请完成下面的练习

    读音

    释义

    chā

    ①义同“差”(cha)②減法运算中,一个数减去另一数所得的数,

    ③稍微,大体

    chà

    ①不相同,不相合;②错误;③缺少,欠;④不好,不够标准。

    chāi

    ①派遣(去做事);②被派遣去做的事,公务,职务;③旧时指

    派遣的人,差役

    见“参差”(参差: ①长短、高低,大不不齐,不一致;②大约,

    几乎;③错过,磋跎

    (1)、“差强人意”中的“差”应该读 , “差”的意思是
    (2)、在句子“这些小树长得参差不齐”中,“参差”的意思是
    (3)、在“质量差”中,“差的读音是 , 意思是
    (4)、在词语“开小差”中的“差”的读音是 , 词语的“差”的读音与之相同。
  • 4. 写出下面词语的近、反义词。
    (1)、近义词。

    遮掩—    潇洒—     忽然—

    (2)、反义词。

    茂盛—    单薄—     平淡—

    笨拙—    浑浊—     朦胧—

  • 5. 下列句子中加点字或词解释错误的一项是(    )
    A、那十字小丁香,那样小,却不显得单薄(少而薄)。 B、月光下白的潇洒(自然大方,不呆板,不拘束),紫的朦胧(不清楚;模糊)。 C、从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差(不整齐,不一致)的绿,然后才见那两扇红窗。 D、在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚(姿态美好可爱)。

二、课文理解

  • 6. 根据课文《丁香结》内容填空句。
    (1)、文章第一段和第二段分别从描写丁香花,描写了它的形状、颜色和气味。
    (2)、文中引用的诗句是“                                    ”
    (3)、作者运用的手法,将丁香花拟人化,写出丁香花的特点。文章虚实结合,实写 , 虚写
     
  • 7. 把错乱的句子整理成一段通顺的话。

    太阳出来了。

    夕阳收起了最后一缕霞光。

    中午,太阳火辣辣的。

    它仿佛知道睡莲的心愿,便把第一束阳光洒在睡莲身上。

    湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

    湖里的睡莲都慢慢地合拢了花瓣,似乎睡觉去了。

  • 8. 《丁香结》作者 , 作品 , 分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖。
  • 9. 课文写作者心里一直装着丁香,丁香的以及 , 都给作者带来美好的回忆。接着从古人的“丁香结”的诗句开始,写到了微雨,写到了 , 从而感悟到了 , 否则就的人生认识。

三、语言表达

  • 10. 课文《丁香结》第1~3自然段从颜色、香味、形状三个方面着力描摹丁香花,写出了丁香花的美丽。请你也观察一种花,从这些方面来写一写它吧。

四、阅读理解

  • 11. 阅读课内片段。完成练习。

        ①古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

        ②只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

        ③丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?

    (1)、古人因何发明了丁香结的说法?在选文中找出来。
    (2)、读第①段,说说雨中丁香具有怎样的特点。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?
    (3)、①画“   ”的句子运用了的修辞手法,这样写的好处是:

    ②作者觉得虽然“丁香结”负担着解不开的 , 但人生也正是因为有解不完的问题,所以才不至于太了。这体现了作者的人生态度。

    (4)、读最后一句话,联系生活经验想开去,说说你在生活中遇到过怎样的结,又是如何解的。
  • 12. 阅读漫游。

    水性江南

     每次去江南,大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了,便萌生了探究江南真谛的念头。

     江南是烟柳繁华之地、温柔富泽之乡。江南出芳草鲜花,出才子佳人,出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来,这里孕育过诸多骁勇的斗士。那锐利的兵器——剑,也是源于江南的吴越。是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地,且生生不息,历千年而不朽呢?我一度大惑不解。

      一次重读《老子》,书中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能先。”老子的话,一语道破了水的柔弱秀美与坚忍顽强的两重性。江南是水乡,河流纵横,池湖密布。它们流淌在青山脚下,穿行于广袤的田畴间,还有那直落九天的瀑布,山中奏鸣的清泉——千百年来,是水,滋养着江南的风物、江南的人,孕育了江南独特的文化。

      江南的水,如轻纱薄雾,随风起舞,变幻无穷,滋润得江南的景物风姿绰约、江南的人风情万种。一曲《又唱江南》,浓缩了一年四季江南的秀美景色:“二月你看江南的花,花如野火遍地燃;清明你看江南的雨,细雨裹着万重山……”江南的人也一如江南的风物,温婉细腻,柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女,西泠桥边苏小小,还有西湖的断桥、绍兴的沈园、秦淮河上的桃叶渡……深受上天厚爱的才子佳人,在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。就连江南人讲话也是吴侬软语,情真意切,唱起来就更让人心旌摇动。那江南曲艺的代表苏州评弹,唱词娓娓如诉,弦乐清丽委婉,就像曲水清流,清澈纯净又韵味悠长,就连草木也会为之摇曳。   江南的水又时有“惊涛拍岸,卷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水,也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭、绍兴的会稽山、常熟的虞山、都雄伟挺拔,占尽风云。那山间的飞瀑,山下的激湍,是养育大山的支支血脉。据说古代铸剑,先是把剑放在火中煅烧,然后再放到水中浸泡,几经反复,才铸成一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水,千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践,竭忠尽智的岳飞,文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇,他们的诗句至今读来,仍洋溢着当年的铁骨雄风。而持戟呐喊的鲁迅,更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致。就连文雅娟秀的女子,在江南水性的润泽下,也尽显铮铮侠骨。明末的秦淮八艳是有力的佐证,清末的秋瑾则是最优秀的代表。.
           江南的水哺育了如水的江南。江南美,美在江南的水、江南的风物、江南的人。这种美是刚与柔的融合。江南,一曲永远唱不完的歌,让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年……

    (1)、选文标题“水性江南”的含义是什么?请用文中的一句话回答。
    (2)、作者在第二、第五两自然段中分别提到“剑”,各有什么用意?
    (3)、还了解哪些流传在江南大地上的美丽传说?请举出一例。你记得文中江南志士哪些壮怀激烈的诗句?请写出一句。

    美丽传说:

    诗句:

    (4)、仿照文中画线的句子,联系生活实际,在下面的横线上写一句歌词。