粤沪版物理八上 4.2 探究汽化和液化的特点
试卷更新日期：2021-08-21 类型：同步测试
一、单选题
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1. 淡水资源缺乏已是一个世界性的普遍现象，利用太阳能、海水等资源获得淡水具有重要的战略意义。如图为小明设计的太阳能海水淡化器，在海水淡化过程中发生的物态变化是（ ）
A、先升华，后液化 B、先汽化，后液化 C、先汽化，后凝华 D、先液化，后汽化2. 今年十堰市部分区域气温高达36℃，小明在教室使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为（ ）A、电风扇吹出的风，能吸收人体的热量 B、电风扇吹出的风，能降低教室内的气温 C、电风扇吹出的风，能加快人体表面汗液的蒸发 D、电风扇吹出的风，能把人体周围的热空气带走3. 下列关于水沸腾时的说法正确的是（ ）A、继续加热，水温不断升高 B、继续加热，沸点不断升高 C、气泡上升过程中体积变大 D、气泡上升过程中压强不变4. 下列四个实例中，能够使蒸发加快的是（ ）A、将水果放在低温冷藏柜中 B、将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中 C、给播种后的农田覆盖地膜 D、将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下5. 如图是“观察水的沸腾”实验，水正在沸腾，下列说法中错误的是（ ）
A、温度计的示数是99℃ B、水中的气泡内只有空气 C、水中上升的气泡体积由小变大 D、保持水沸腾需要继续加热6. 《舌尖上的中国》展示了很多美食，在烹饪的过程中常能看到一些物理现象，下列分析错误的是（ ）A、牛肉火锅中正在沸腾的水温度保持不变 B、蒸好的水晶虾饺冒出“白气”是水蒸气 C、油能把糍粑炸得金黄是因为油的沸点高 D、煮饺子时盖上锅盖，可以节约加热时间7. 下列措施中，能使蒸发减慢的是（ ）A、将湿手放在干手器下吹干 B、把湿衣服晾在通风向阳处 C、把盛有酒精的瓶口盖严 D、将地面上的积水向周围扫开8. 冬天浴室里，甲、乙两根并行排列的水管，甲的表面有很多小水珠，乙则没有，可能的原因是（ ）A、甲管、乙管都装有热水 B、甲管、乙管都装有冷水 C、甲管装有热水，乙管装有冷水 D、甲管装有冷水，乙管装有热水9. 小阳烧水时看到壶嘴往外冒“热气”的现象，联想到了夏天雪糕周围冒“冷气”的现象。下列说法中正确的是（ ）A、冷气是小水珠，热气是水蒸气 B、冷气和热气都是液化形成的小水珠 C、冷气和热气都是汽化形成的水蒸气 D、冷气是液化形成的，热气是汽化形成的10. 人在中暑时会出现体温上升、眩晕、头痛等症状，对患者进行急救时通常采取的方法是往身上，擦酒精，原因是（ ）
A、酒精有麻醉作用，会缓解患者头痛的症状 B、酒精可以消毒，降低症状的影响 C、酒精蒸发可以吸热，从而使患者体温下降 D、酒精有气味，患者闻到酒精的气味后不再眩晕11. 关于蒸发和沸腾有下列说法：①液体在任何温度下都能蒸发，而只能在一定温度下沸腾。
②蒸发只能在液体的表面进行，而沸腾在液体的表面和内部同时进行。
③蒸发和沸腾不一定从外部吸热。
④液体蒸发时温度降低，且能继续蒸发，若其他条件不变，沸腾时停止加热温度降低就不能继续沸腾。
上面说法中，正确的有( )
A、只有①② B、只有③④ C、只有①②④ D、①②③④12. 小轿车驾驶室内装有冷暖空调，可使驾驶室内冬暖夏凉，但是在使用空调过程中常易造成前方玻璃模糊，影响视线，对此叙述正确的是（ ）A、夏天，为了消除这一现象可以对着玻璃吹冷风 B、冬天，为了消除这一现象可以对着玻璃吹热风 C、这一物态变化过程中要吸热 D、夏天，要使玻璃清晰，驾驶员应该用抹布在驾驶室内擦拭二、填空题
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13. 用扫帚把篮球场地面上的积水扫开，可以使水尽快消失，这是因为增大了水的 ， 从而加快了水的蒸发。水的蒸发伴随着热。14. 小萱看到妈妈把碗放在锅内的水中加热食物，碗与锅底不接触，如图所示。当锅里的水沸腾后，碗中的水是否能够沸腾：；请分析产生这种现象的原因：。
15. 针对运动损伤的疼痛常用“冷疗法”治疗，其原理是把储存在罐中的液态氯乙烷喷在皮肤上，使其迅速（填物态变化名称），从而（选填“吸收”或“放出”）大量的热，使人体受伤部位的温度降低，减缓入的伤痛感。16. 如图所示，医护人员在工作过程中，所戴的护目镜镜片常会变得模糊不清，这是由于水蒸气造成的（填写物态变化的名称）。
17. 线上学习时，同学们注视屏幕，眨眼频率降低，这时泪液会过度（填物态变化名称），使眼睑与眼球之间的摩擦增大，眼睛会有干涩和异物感。如果连续学习时间过长，睫状肌会疲劳。为了保护眼睛，课间要休息或远眺。三、解答题
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18. 吃火锅时，小明对着刚从热腾腾的锅中夹出来的肉吹气，肉会凉得较快，请用学过的物理知识解释此现象。19. 晾晒衣服时，人们通常将湿衣服展开，放在太阳下的通风处，这样衣服干燥的更快。试解释其中蕴含的物理知识。20. 李明善于观察身边的物理现象，一天他从冰箱的冷藏室中拿出一个苹果，他发现苹果表面很快会变湿，过一会儿后又会变干，请你帮他解释这是为什么？
四、实验探究题
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21. 在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，两组同学从甲、乙两图所示的实验装置中各选一套来完成实验。
(1)、实验时，按照自下而上的顺序组装器材的目的是（写出一条理由即可）。(2)、图丙是实验中某一时刻温度计示数，其读数是℃。(3)、图丁是两个小组根据各自的实验数据绘制的“温度—时间”的图象，其中图象（选填“a”或“b”）是根据乙实验装置的数据绘制的；生活中利用类似的办法煮食物，可以使食物熟的更快，其原因是。(4)、同学们观察到戊图中明显的实验现象时，温度计示数（选填“变大”“不变”或“变小”），这时气泡内的气体是（选填“空气”或“水蒸气”）。22. 学习了影响液体蒸发快慢的因素后，王丽同学猜想：液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品设计实验，验证王丽的猜想是否正确。(1)、实验时，应控制液体上方空气流动的快慢。液体的温度和液体都相同；(2)、实验室已提供了用规格相同的容器分别装有酒精和水的甲、乙，丙、丁4个样品，如图所示。按实验要求，应选择两个样品进行对比研究；
(3)、若一个同学正确选好两个样品后，将一个放在温暖的室内，另一个放在寒冷无风的室外，经过相同时间后讲行对比研究。这个同学设计的方案存在的问题是没控制相同。该同学发现问题后及时纠正错误并进行了正确实验操作，经过相同时间后，样品的情况如图所示。据此，你认为王丽的猜想是（选填“正确”或“不正确”）的。