部编版2021-2022学年四年级上册语文2《走月亮》同步练习

试卷更新日期:2021-08-21 类型:同步测试

一、基础积累

  • 1. 看拼音写汉字。

    é luǎn shí

    pú tao

    fēnɡ sú

    tiào yuè

    zhuānɡ jia

    qiān shǒu

    shuǐ dào

    tǎo mǐ

  • 2. 把下列句子中加点的词语换成与它意思相近的词语,不恰当的一项是(    )。
    A、阳光透过纱窗照进来,光线变得柔和。(“柔和”换成“柔软") B、这幅画原已破损,经过郑师傅修补 , 一点儿痕迹都看不出来。(“修补”换成"修复”) C、沟水汨汨,很满意地响着。(“满意"换成“满足”) D、我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?(“招待”换成“款待”)
  • 3. 在横线上填上适当的词语。

    的点苍山     的月亮     的花瓣

    的小水塘     的传说     的夜晚

  • 4. 查字典填空。

    我们要查“熟”字,按部首查字法应查部,再查画;按音序查字法,应先查大写字母 , 再查音序

    “熟”字在字典里的解释:①成熟,植物的果实或种子长成。②程度深。“稻谷就要成熟了”中的“熟”应该选第种解释。

  • 5. 说说下面的语句使用了怎样的修辞方法。

    ①从果园那边,飘来了果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?都有。

    ②现在的稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮的银毯。

    ③走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……

二、课文理解

  • 6. 课文整体梳理。

    秋天的夜晚,我和阿妈走月亮,先走过 , 看到每个小水塘里都抱着一个月亮。又走在听到 , 看到了

  • 7. 《走月亮》片段

        双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。

    (1)、从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是 。(季节)
    (2)、从“斜阳”表达出是 。(时间)
    (3)、“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗?你以为是什么?
    (4)、“妆成一瞬的红颜了”“红颜”指的是什么?
  • 8. “月盘是那样明亮,月光是那样柔和。”这句话里两个词分别写出了月盘和月光的特点。这样的句子我也会写:湖面是那样 , 湖水是那样
  • 9. 根据课文内容填空。
    (1)、的溪水,流着的香味,流着。灰白色的鹅卵石,河床。哟,卵石间有多少的小水塘啊,每个小水塘,都着一个月亮!
    (2)、月盘是那样 , 月光是那样。照亮了 , 照亮了 , 也照亮了,照亮了……

三、语言表达

  • 10. 牛刀小试。(选做题)

    本课提到的洱海是大理“风、花、雪,月”四景之一“洱海月”之所在。请选择合适的词填入相应的括号里,将下面的诗句补充完整。

    刮吹照射

    上关花,下关风,下关风上关花;

    苍山雪,洱海月,洱海月苍山雪。

  • 11. 小练笔。(选做题)

    仿照课文,从不同角度(看、听、闻……)写一写自己在月光下的所见、所想。

四、阅读理解

  • 12. 《走月亮》片段

        这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着。走着……啊,我和阿妈走月亮!

        细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过鲜花的地方。

        啊,我和阿妈走月亮……

    (1)、填上适当的词语。

    的小水塘   的鹅卵石   的花瓣

    (2)、作者描写了月光下的哪些景物?
    (3)、想象一下“每个小水塘,都抱着一个月亮”是什么画面? 
  • 13. 阅读课内片段,完成练习。

    细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹏卵石布满河床。哟。卵石间有多少可爱的小水塘啊。每个小水塘都抱着一个月亮!哦。阿妈,白天你在溪里洗衣震,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花......哦,河妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

    啊,我和阿妈走月......

    (1)、读了选文你能概括出哪些画面?照样子,完成填空。

    (2)、把“流着山草和野花的香味”中的“流”换成“飘”“散发”等词语好不好?为什么?
    (3)、对画线的句子的理解不正确的一项是(     )。
    A、“哟”和“!”提示我们这句话要读出作者的惊喜之情 B、“抱着”一词将景物当作人来写,生动地描绘了水塘与月亮相互融合的和谐面面 C、“有多少可爱的小水塘啊”,这是作者在走月亮时对阿妈的提问
    (4)、“啊,我和阿妈走月亮”在文中多次出现,对这句话理解正确的一项是(    )。
    A、这句话串联全文,流露着“我”和阿妈走月亮时的愉悦,流露着浓浓的情意 B、这句话起到了承上启下的作用,表达了“我”对月亮的赞美之情 C、这句话用了排比的修辞手法,让课文的表达显得优美生动,让画面有了流动感
  • 14. 阅读短文,回答问题。

    夜石林

        游人散尽了,夕阳的风吹(拂  佛)石林。

        此刻,一切都安静了,安静了,石头们呼吸着晚霞里(闪动  闪烁)的星光的气息,沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候,它们扬起的脸庞光(茫  芒)四射。

        据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗?月光冷凉,落在一柱一柱的石头上,弹跳一下,碎了,溅成满地银花。

        石林浸在月光里。

        (突然  悠然)想起一个小姑娘,想起小姑娘这样问妈妈:“夜里,石林睡觉吗?夜里,石林好玩吗?”

        石林忍不住笑了,可爱的小姑娘哟!

        这时候,虫儿们出来了。叮铃,叮铃,母蛐蛐叫,公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网,蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来,又一条蜈蚣从石缝里爬出来,石头们痒酥酥地,想笑,月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠,还有穿山甲、蛤蚧,还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来,山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼(闪动  闪烁),彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞,弹唱的弹唱,每一块石头,每一茎草叶,都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布(泻  泄)在石壁上。石头们身披新装,满怀(欢喜  喜悦)地让(浸透  渗透)月光的木香花、紫藤、皂(夹  荚)树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香,从自己的缝隙和皱褶里流过。呵,小姑娘!你说,夜里,石林睡觉吗?你说,夜里,石林好玩吗?

    (1)、选择括号中正确的字。

    (拂  佛)      光(茫  芒)四射

    (泻  泄)在      皂(夹  荚)树

    (2)、选择括号中正确的词语。

    (闪动  闪烁)的星光     (突然  悠然)想起

    复眼(闪动  闪烁)        满怀(欢喜  喜悦)

    (浸透  渗透)月光

    (3)、仿写词语。

    ①痒酥酥(ABB):

    ②月光颤颤(ABCC):

    (4)、文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么?
    (5)、你说,夜里,石林睡觉吗?石林好玩吗?你是从哪里感觉到的?