黑龙江省牡丹江市2020-2021学年八年级上学期生物期中考试试卷
试卷更新日期：2021-08-20 类型：期中考试
一、单选题
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1. 水螅、水母、海葵和珊瑚虫同属一类动物，有关它们的描述错误的是（ ）A、它们大多数生活在海水中，少数生活在淡水中 B、它们的体表都有刺细胞 C、它们的形态、结构都基本相同 D、它们都是辐射对称2. 下列关于扁形动物的描述正确的是（ ）A、它们的生活方式都是寄生 B、它们与腔肠动物一样都有口无肛门 C、身体呈两侧对称，只有左、右之分 D、扁形动物都不能自由运动3. 蛔虫寄生在人的小肠里，下列哪项不是蛔虫适于寄生的特征（ ）A、蛔虫的身体细长，有口有肛门 B、蛔虫最发达的器官是生殖器官 C、蛔虫体表包裹着一层角质层 D、蛔虫没有专门的运动器官4. 河蚌、扇贝、文蛤、蜗牛等是我们常见的软体动物，这类动物的共同特征是（ ）
①体表都有外套膜 ②体表都有贝壳 ③运动器官是足 ④都用鳃呼吸
A、①② B、②④ C、①③ D、③④5. 对于蚯蚓和蝗虫共同特征的叙述错误的是（ ）A、都有骨骼，蚯蚓是内骨骼、蝗虫是外骨骼 B、同属于一类动物 C、身体都分节 D、身体的对称方式相同6. 蜘蛛、虾都不是昆虫，但是却和蝉、瓢虫属于同一类动物，其主要原因是（ ）A、都用气管呼吸 B、都能用足运动 C、都适应陆地生活 D、体表都有坚韧的外骨骼7. 鱼之所以能够在水中生活，有两个至关重要的特征是（ ）①身体呈流线型 ②能在水中呼吸 ③体表覆盖鳞片④靠游泳获取食物和防御敌害
A、①② B、②④ C、①③ D、③④8. 下列关于两栖动物特征的叙述错误的是（ ）A、它们的生殖需要在水中进行 B、由于环境的污染，两栖动物的种类正在减少 C、有些种类终生生活在水中 D、幼体在水中生活，成体在陆地生活9. 下列哪项不是爬行动物真正适应陆地生活的原因（ ）A、体表有角质的鳞片 B、用肺呼吸 C、生殖方式为卵生 D、体内受精10. 关于鸟的呼吸叙述不正确的是（ ）A、鸟的肺和气囊都能气体交换 B、鸟用肺呼吸气囊辅助呼吸 C、鸟呼吸一次可以进行两次气体交换 D、鸟的呼吸旺盛，散热也多11. 对于恒温动物的叙述正确的是（ ）A、体温恒定不变的动物 B、体温不随环境温度的变化而改变的动物 C、鲸鱼、企鹅、熊和海龟都是恒温动物 D、恒温动物的种类比变温动物多12. 下列对于哺乳动物的描述不正确的是（ ）A、生殖发育为胎生哺乳 B、大多数体表被毛 C、它们后代的成活率最高 D、都有门齿、犬齿和臼齿的分化13. 下列属于动物共同特征的是（ ）A、动物都比植物多出系统这一结构层次 B、动物都能自由运动 C、获取食物都离不开运动器官和感觉器官 D、必须吃现成的有机物生活14. 下列关于动物行为的叙述正确的是（ ）A、大雁南飞和鹦鹉学舌都是学习行为 B、心跳和呼吸都是先天性行为 C、先天性行为只受遗传因素的影响 D、学习行为只受环境因素的影响15. 下列哪项不是对社会行为的正确描述（ ）A、群体生活的动物往往有一定的组织 B、群体内的成员间都有不同的等级 C、群体内的成员间分工明确 D、群体合作更有利于生存16. 下列属于动物间信息交流的是（ ）A、猴子发现豹时发出叫声，其它猴子立刻逃跑 B、小狗见到猫儿摇起了尾巴 C、臭鼬遇到攻击放出臭气 D、鹿听到狼的叫声后迅速奔跑17. 生态平衡是下列哪种状态（ ）A、是各种生物的比例不变的平衡 B、是指动植物的种类、数量变化不大的状态 C、是各种生物相对稳定的动态平衡 D、生态平衡就是指没有人为干涉的状态18. 有关哺乳动物运动的分析正确的是（ ）A、运动系统结构完好就能完成运动 B、运动中骨是杠杆、关节是支点、骨骼肌是动力 C、运动系统由骨、关节和骨骼肌组成 D、一个动作的完成需要两组肌群的配合19. 水螅遇到猎物和捕食时主要依靠（ ）A、触手的缠绕 B、口的吞噬 C、消化腔的消化 D、刺细胞20. 人或者动物若是吃了生的或未煮熟的鱼、虾会患哪种病（ ）A、埃及血吸虫病 B、绦虫病 C、日本血吸虫病 D、华枝睾吸虫病21. 区分蚯蚓身体前后端的标志性的结构是（ ）A、头部 B、环节 C、环带 D、口22. 下列特征中，哪项是线形动物比扁形动物在进化上高等之处（ ）A、出现能自由运动的个体 B、具有口和肛门 C、体表有角质层 D、大多数寄生23. 下列各种动物名称里都有“鱼”字，其中都属于软体动物的是（ ）①章鱼 ②带鱼 ③鲸鱼 ④鱿鱼 ⑤乌鱼 ⑥娃娃鱼 ⑦鲍鱼
A、①④⑦ B、①③④⑤ C、①④⑥⑦ D、②④⑤⑦24. 下列保护动物的做法正确的是（ ）A、不仅要限制渔网的网目尺寸，还要禁止渔民捕捞野生鱼 B、要彻底消灭老鼠、蟑螂、苍蝇等害虫，保证环境良好 C、要合理保护和开发野生动物资源 D、人们应该加强保护珍稀动物，允许捕猎其他动物25. 下列对于动物的描述正确的是（ ）A、学习行为使动物能更好地适应复杂的环境，学习行为一旦建立就不会消失 B、哺乳动物、鸟和爬行动物的生殖摆脱了对水的依赖，是真正的陆生脊椎动物 C、没有动物，生态系统中的物质循环就无法进行 D、无脊椎动物占已知动物种类的95%，它们比脊椎动物更加适应自然环境二、综合题
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26. 如图是蝗虫示意图，请据图回答问题。（ [ ]内填结构序号，“___”上书写文字）
(1)、蝗虫的身体分为A、B、C三部分，其中B部分着生有器官[]，所以是中心。(2)、蝗虫体表用于呼吸的结构是[]。(3)、蝗虫的A部负责和摄食。27. 如图是关节示意图，请据图回答问题。
(1)、能增加关节灵活性的有[③] 中的滑液和[]。(2)、图中[]的表面覆盖着能减轻震荡、减少摩擦的结构。(3)、关节周围包裹着[] ， 内部形成密闭的关节腔。28. 如图是兔和狼的牙齿分化示意图，请据图回答问题。
(1)、两图中，是狼的牙齿，你的判断依据是。(2)、图中具有切断食物的功能的牙齿是[]。(3)、图中[③] 的功能是食物。29. 如图是屈肘和伸肘动作示意图，请据图回答问题。
(1)、[]接受神经传来的刺激收缩，牵动骨绕着活动，从而完成屈肘的动作。(2)、3和4两块肌肉都是通过两端乳白色的[]连在不同的骨上。三、填空题
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30. 观察蚯蚓的实验中，你发现它的体表有许多环形的。使它的身体运动灵活，而蚯蚓的运动又是靠肌肉和的配合来完成的。实验中要用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，原因是。31. 在探究“鸟适于飞行的形态结构特点”时，发现鸟的体形呈型，这样的体形对于鸟飞行的意义是；你能摸到鸟最发达的肌肉是；鸟的胸骨上有高耸的突起叫作。32. 在探究“蚂蚁的通讯”实验中，探究时应选择（选填“饱腹”或“饥饿”）状态的蚂蚁进行实验，实验中我们发现成群的蚂蚁结成长队奔向食物，这是该家族成员中的负责该项职责，它们之间可以依靠进行通讯。
四、实验探究题
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33. 在生物课堂上，小明听老师说许多昆虫都有趋光性，例如飞蛾扑火。他就好奇，想探究家蝇是否具有趋光性。于是小明进行了如下的探究活动：
①他准备了一个透明的玻璃箱子，他把20只活泼的家蝇放进玻璃箱内密封好。
②然后把密封好的玻璃箱用黑色不透光的袋子罩住放在明亮的教室中，静静的放置一段时间。
③静置一段时间后，小明把黑色袋子打开口，让光线只进入玻璃箱的一个角落，玻璃箱的其他部分保持黑暗。又静置5分钟后，他把有光线进入的玻璃箱处的家蝇数量记下来。
④小明又重复（2）、（3）两个步骤几次，并分别记录好数据。
⑤分析数据，得出结论。
请根据小明的探究实验回答问题。
(1)、小明探究的问题是什么?。(2)、该探究实验有对照实验吗?如果有，该实验的实验变量是什么?。(3)、如果选用2只家蝇做实验可以吗?。小明设置了实验步骤④的目的是什么?。五、资料分析题
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34. 阅读资料，分析并回答问题。
凯巴森林是美国最美丽的森林之一，这片森林植物种类丰富，其中大约生活着1000只黑尾鹿；每年秋天，印第安人捕猎黑尾鹿，用于制作食物和衣服；森林中的美洲狮、狼等也靠捕鹿充饥。印第安人与各种生物在这片森林中和谐地生活着。
1906年这个森林被列为国家禁猎区，为了保护黑尾鹿，严禁在林区内捕杀黑尾鹿，但允许猎人捕杀以黑尾鹿为食的美洲狮、狼等。到1925年，这个森林中的大多数肉食动物被杀掉了。没有了天敌，黑尾鹿以惊人的速度繁殖，森林中鹿的数量一度达到了10万只。人类保护鹿群的目的实现了。可是，这一情况并没有持续很久，鹿群面临着一个新的威胁。森林几乎被鹿吃光，严冬和饥饿给鹿群带来毁灭性的灾难。1925年后，森林中鹿群的数量不再增加，并连续减少；而且大都身体瘦小，体质衰弱。如今，森林已面目全非，可以说，这片森林中原有的和谐生活已经不复存在。
(1)、资料中黑尾鹿的数量由于天敌的减少而数量剧增，但是它的数量并没有无限制的增长，这说明各种生物之间、生物与环境之间有着怎样的关系?。(2)、资料中的现象说明动物在生物圈中有什么作用?。除此之外，动物在生物圈中还有哪些作用?。（任意一点）(3)、从上述资料中，你得到了什么启示?。35. 阅读资料，分析并回答问题。某公园的饲养员经常用甜薯喂养成群的猴子，每次饲养员带来的甜薯都会被猴群一抢而光。每次喂食，都有一只雄性健壮的猴子抢吃的最多，但仍有几只小猴子殷勤的给这只健壮的猴子送来它们抢到的甜薯。偶然的一次，饲养员向猴群扔甜薯时，有一个甜薯落入公园的池塘水中，一只没有抢到甜薯的小猴子奔向池塘，它费了好长时间才把水中的甜薯捞上来。后来，饲养员又有几次有意识的向池塘水中扔几个甜薯。又过了一段时间，饲养员发现他给猴子喂甜薯时，有相当多的猴子把甜薯拿到池塘水中擦洗，这些猴子再也不吃沾满泥土的甜薯了。
(1)、按照行为的获得途径分，猴子把甜薯拿到池塘水中擦洗属于行为，该行为是通过或获得的。(2)、资料中的猴子群体生活，并具有明显的等级制，说明它们还具有行为。36. 阅读资料，分析并回答问题。全国的新冠疫情防控取得了世界瞩目的成果，全国人民开心的迎来了具有重要意义的“十一”大长假。在这收获的金秋时节，小明在爷爷奶奶家欣喜地感受着郊外充满生机的和谐画面：草地上，蚯蚓从泥土中钻出来；菜地里小蜗牛贪婪地啃食着白菜叶；麻雀也唧唧喳喳的啄食着玉米；偶有蝴蝶翩翩飞过来，像是和小明打着招呼。小明快乐地走在田埂上，一低头，发现自己差一点踩到一只大蟾蜍，他正想仔细观察一下它，蟾蜍却害羞似的跳进了草丛。小明看到蟾蜍就猜想附近一定会有池塘，他找寻了好一会儿，真的发现有一个不算小的池塘，在池塘里他竟然真的发现了几条小小的鱼儿在游动。正在小明欣赏着鱼儿的时候，他的爷爷赶着两只白白的山羊走过来。这羊是爷爷专门为小明养的，爷爷说自家养的羊产的奶绿色无污染……
(1)、根据体内有无把资料中的蚯蚓、蜗牛、蝴蝶称作无脊椎动物，而把麻雀、蟾蜍、小鱼和山羊可以称作动物。(2)、小鱼和蟾蜍的幼体这两种动物的呼吸器官什么?蟾蜍能进行气体交换的器官是什么?(3)、麻雀的飞行器官是什么?
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