北京市朝阳区2021年小升初语文模拟试卷(一)
试卷更新日期:2021-08-19 类型:小升初模拟
一、基础·运用
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1. 看拼音写词语,把字写规范、工整。(1)、纯朴的乡村,是一道 dú tè的风景,也是一幅 hé xié的画卷。(2)、shǎng wǔ的太阳huǒ là là地照射着整个森林,海在很远的地方翻腾nù hǒu。(3)、在méng lóng的jì jìng中,玉立着这棵bái huà , 在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。2. 下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A、暮色 严历 租界 人烟稀少 B、浇灌 模仿 妄想 随遇而安 C、既使 富饶 淌血 闻明世界3. 下列词语书写正确的一组是( )A、荣幸 挺脱 手急眼快 烟波皓渺 B、参谋 崭新 斩钉截铁 损人利己 C、慈祥 忌讳 颇附盛名 某财害命 D、瞎闹 徘徊 巍峨雄奇 漂泊天崖4. 下列词语没有错别字的一组是( )A、礼貌 班点 别出心裁 惊天动地 B、疲倦 喧闹 自作自受 心惊肉跳 C、雄伟 迷蒙 排山倒海 全神贯住5. 下列词语的字形不正确的是( )A、云崖 天涯 B、斗蓬 棚架 C、贡献 供品 D、潮汛 讯息6. 下列加点字的读音不完全正确的一组是( )A、榨油(zhà) 衰老(shuāi) B、篇章(piān) 糕饼(bǐn) C、呻吟(shēn) 纸屑(xiè) D、矫健(jiǎo) 凯旋(kǎi)7. 下面各组词语中带点字读音相同的一组是( )。A、风号浪吼 号角齐鸣 B、枝折花落 百折不回 C、闷雷滚动 闷闷不乐 D、振兴中华 兴高采烈8. 下列词语中有一个带点字的读音是错误的,把它选出来。( )A、旗帜zhì B、笨拙zhuó C、例lì如 D、自作zuò自受9. 下列加点字读音有误的一组是( )A、挨打(ái) 凌乱(líng) 稍息(shào) 号召(zhào) B、模仿(mó) 胳臂(bei) 枝干(gàn) 尽头(jìn) C、火柴(chái) 答应(ying) 几乎(jī) 捕鱼(bǔ) D、满载(zǎi) 苍翠(cuì) 严寒(yán) 肯定(kěn)10. 下面词语中有一个加点字的读音是错误的,把它选出来。( )A、放假(jià) B、处罚(chù) C、答应(dā) D、稍息(shào)11. 下列词语中“整”的意思,与“重整旗鼓”中“整”的意思相同的是( )A、整齐划一 B、完整无缺 C、整装待发12. 下列成语中,意思与其他三项不相近的一项是( )A、胆战心惊 B、提心吊胆 C、惊涛骇浪 D、心惊肉跳13. 照样子写字,并填空。
例:“下”下,第一画是。
“衣”第三画是。
“里” , 第五画是。
“火” , 第二画是。
“山” , 第一画是。
14. 下面有关汉字的知识描述正确的一句是( )A、“幽”字按部首查字法查字典,先查“山”部,再查6画。 B、“御”字共12笔,第10笔是横。 C、“贯”是上下结构,共9笔,第3笔是横。15. 选词填空,最恰当的一组是( )渔夫皱起眉,他这是在 问题。 他的脸变得严肃、 , 因为自己的生活也只能勉强填饱肚子,如今又加上两个孩子,他不能不有所 。
A、忧虑 顾虑 考虑 B、忧虑 考虑 顾虑 C、考虑 忧虑 顾虑 D、顾虑 忧虑 考虑16. 诗句“野旷天低树,江清月近人”表达了诗人( )的情感。A、归心似箭 B、恬淡平静 C、孤寂愁苦 D、喜悦欢快17. 给加点的字选择正确的解释。危楼高百尺( )
A、危险 B、高二、现代文阅读
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18. 阅读短文,完成练习
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”
(1)、这篇短文有段话。(2)、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?①②③
(3)、读了短文,我知道了:①西红柿的好吃。
②萝卜的好吃。
③白菜的好吃。
19. 阅读短文,完成小题。初雪的温暖
①清晨推窗,才惊喜地发现,昨夜下了入冬以来的第一场大雪。房屋、树上都积起了厚厚的一层雪,这纯洁的雪花装点了一切,整个世界一片雪白。
②雪景虽然很美,可是,一出门,我开始担心起来。路上的积雪已经冻结,很滑,人们走路都那么小心翼翼的……不知道汽车还能不能开,我心里这样想着。开了几年车,还从没有在雪地上行驶过,我担心自己的技术和安全。
③停车场里,汽车上都堆积了厚厚的雪,就像覆盖着一层厚实的棉絮。我找到自己的小车,挡风玻璃上也都积上了一层厚厚的雪,必须先将积雪铲掉。忽然发现,我的车前挡风玻璃上,有人在积雪上写了一个字,细细分辨,是个“慢”字。字写得歪歪扭扭,估计是用树枝写的。我恍然大悟,他是在提醒我要注意安全呀!我的心里暖暖的。他会是谁呢?
④我发动了车子,打开暖气。乘预热的时间,将车上的积雪,一点一点慢慢铲除。
⑤这时候,小区里陆续有人来到停车场。身后忽然传来一声惊呼:“谁在我的车上画画了?”我回头一看,原来是邻居小李。我好奇地走过去,只见她的车前挡风玻璃上画着一座房子,房顶上耸起一只高高的烟囱。小李不解地看着画,这是什么意思啊?联想起我车上的那个“慢”字,我笑着对她说:“这是一座房子,一个家,画画的人可能是要提醒你,为了每个幸福的家庭,要小心开车吧。”小李也笑了笑,对对,是得慢点儿。
⑥我突然很想知道,会不会还有其他的字或者画呢?一辆辆车看过去,果然,每辆车的前挡风玻璃的积雪上,都被写上了字,诸如“小心”“慢”“安”这些字。有的车上,画着一座房子、一颗心、一个太阳、一张笑脸什么的……这个人,他是在提醒所有的人啊!
⑦大家就此议论开来,猜着那个写字、画画的人,会是谁呢?我们的一位邻居?社区里的保安?晨练的老人?还是路过的行人……
⑧猜不到。大家也不猜了。可是,挡风玻璃上那一个个字和一幅幅画激起了人们的兴致,大家你一言我一语地聊起来。三楼的王叔叔,是个有经验的老司机,他告诉大家,雪天开车,不要突然踩刹车;小区的保安也过来叮嘱大家,开车要保持车距;我告诉大家,小区西边正在修路,开车更要当心;小李提醒大家,围好围巾,天冷,注意保暖……每个人脸上都洋溢着笑容。看着这久违的场景,我的心里暖暖的。
⑨我启动车子,缓慢地驶离小区。透过挡风玻璃,只见房屋、树上都积起了厚厚的一层雪,阳光照耀下的白雪世界,更加晶莹,更加明朗……
⑩车子慢慢前行,我突然想到了那句话:幸福就是用你的爱让每个人都感到温暖。这个初雪的清晨,让我感受到了别样的温暖。
(1)、用比较简练的语言概括短文的主要内容。(2)、短文第③和第⑧自然段有两处画波浪线的句子,写的都是“我的心里暖暖的”。请联系上下文内容填空:第③自然段写“我的心里暖暖的”,原因是;第⑧自然段写“我的心里暖暖的”,原因是。
(3)、短文第①和第⑨自然段中,画横线的句子描写了雪后的景象。第①自然段中的这句话,点明了故事发生的环境。第⑨自然段中,描写雪景的这句话,突出了。(4)、短文结尾处,作者想到了“幸福就是用你的爱让每个人都感到温暖”,请你谈谈对这句话的理解。(5)、短文中,没有写出在挡风玻璃上写字、画画的人是谁。有人认为这样写很好,也有人认为应该写出这个人是谁。这两种看法,你同意哪一种?请写出理由。20. 阅读回答问题。轻点关门
费了九牛二虎之力,我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友,我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然,门铃响了。咦,这么晚了还有客人?忙起身开门,门外站着两位素不相识的儒雅的中年男女,看上去是一对夫妻。在疑惑中,那男子介绍他们是一楼的住户,姓李,特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦,原来是邻居啊!赶紧往屋里让。
李先生连忙摆手:“不麻烦了,不麻烦了,还有一件事情要请你们帮忙。”我说:“千万别客气,有什么事情需要我们效劳?”李先生道:“以后出入单元防盗门的时候,能不能轻点关门,我老父亲心脏不太好,受不了重响。”说完,静静地看着我们,眼里流露出一股浓浓的歉意。
我沉吟了片刻:“当然没问题,只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓,为什么还要住在一楼?”李太太解释道:“其实我们也不喜欢住一楼,既潮湿又脏,但是老父亲腿脚不方便,而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后,我心里顿时一阵感动,便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢,弄得我们挺不好意思的。
在接下来的日子里,我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样,大伙儿开关铁防盗门时,都是轻手轻脚的,绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响,一问,果然都是受李先生所托。
时间过得很快,转眼一年过去了。有天晚上,李先生夫妇又摁响了我们家的门铃,一见到我们,二话没说,先给我与妻子深深地鞠了个躬,半晌,头也没抬起来。
我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿,原来昨天晚上,李老先生在医院病故了。前些时候,他对儿子交代过:非常感谢大家这些年对于自己的照顾,麻烦各位了,要儿子见到年纪大的邻居叩个头,年纪轻的,鞠一躬,以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫,果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹,想必是叩头叩的。
送走了李先生夫妇,我不禁感慨:“轻点关门只是举手之劳,居然换来了别人如此大的感激,真是想不到也担不起啊。”
说来也怪,李老先生已然不在了,那以后关门时就可以不再加小心了吧,可谁知
(1)、根据具体的语境,联系上下文,写出“素不相识”的意思。(2)、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么?答:①第一次:
②第二次:
(3)、文章第③段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么?(4)、李老先生临终前对儿子的交代,表明他是一个什么样的人?(5)、根据提示,用一句话,续写结尾。三、语言表达
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21. 班主任不在的时候,大家会有怎样的表现呢?教室里又会是怎样一番场景呢?请以“班主任不在的时候”为题目,写一篇500字左右的记叙文。