浙江省宁波市鄞州区2020-2021学年七年级下学期科学期中考试试卷
试卷更新日期：2021-08-19 类型：期中考试
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分）
-
1. 2020年秋冬以来，雨水较少，宁波市皎口水库见底，古村遗址重现人间，节约用水，你我同行。下列关于水资源说法错误的是（ ）
A、淡水资源是取之不尽，用之不竭的 B、地球上大部分是含盐量很高的海水 C、为减少水体污染，农药、化肥要合理使用 D、为节约用水，农业、园林浇灌改为喷灌、滴灌2. 空气成分中，体积分数最大的是（ ）A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、稀有气体3. 厨房锅里油着火，下列应急措施中正确的是（ ）A、立即用嘴用力吹 B、立即往锅里加入冷水 C、立即把锅里的油倒掉 D、立即用锅盖盖上4. 证明汽水中含有二氧化碳气体，最合理的做法是（ ）A、
B、
C、
D、
5. 自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，图中描述的物理现象理解正确的是（ ）A、雾是汽化现象
B、露是液化现象 
C、霜是升华现象 
D、雪是凝固现象 
6. 超临界二氧化碳流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法正确的是（ ）A、常温下二氧化碳能供人体呼吸 B、少排放二氧化碳可减少对臭氧层的破坏 C、超临界二氧化碳流体是一种特殊的物质，容易燃烧 D、超临界二氧化碳流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂7. 通过小孔所成的像一定是（ ）A、倒立的 B、放大的 C、等大的 D、缩小的8. 下列变化中，属于缓慢氧化的是（ ）A、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 B、食物的腐烂 C、实验室制取氧气 D、红磷燃烧9. 保持温度不变，小心蒸发氯化钠不饱和溶液（蒸发皿中始终有溶液），则溶液中溶质的质量分数（m%）与时间（t）的关系合理的是（ ）A、
B、
C、
D、
10. 蜡烛(足量)在密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是（ ）
A、蜡烛燃烧前瓶内只有氧气 B、蜡烛熄灭后瓶内没有氧气 C、氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 D、蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体11. 将装有碎冰的试管插入装有冰粒的烧杯中间，然后用酒精灯给烧杯加热，当烧杯中的冰熔化一半时，试管中的冰（ ）A、没有熔化 B、熔化一半 C、熔化小于一半 D、熔化超过一半12. 将适量的下列物质溶解于水的过程中，会使溶液的温度显著降低的是（ ）A、食盐 B、氢氧化钠 C、硝酸铵 D、蔗糖13. 下列关于阳光的说法错误的是（ ）A、阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成 B、紫外线具有杀菌作用，因为紫外线具有较大的能量 C、红外线的热效应显著，可以加热物体 D、紫外线可用于检测纸张上是否含荧光剂14. 同学在“研究影响液体蒸发快慢的因素”时，选用两块完全相同的玻璃片，分别在玻璃片上滴一滴水和酒精，放在同一张实验桌上，如图所示。观察图中情景可知，该同学主要研究蒸发快慢是否与（ ）
A、液体的温度有关 B、液体的种类有关 C、液体的表面积有关 D、上方空气的流速有关15. 下列物质在氧气中燃烧，对主要现象的描述错误的是（ ）
A、氢气燃烧，产生淡蓝色火焰 B、磷燃烧，产生大量的白烟 C、铁丝燃烧，发生蓝紫色火焰 D、木炭燃烧，发出白光16. 每年3月，院士公园郁金香绽放，小明将红色滤色镜（即红色玻璃）挡在照相机镜头前，给一株绿叶黄花的郁金香拍照，照片上该花卉的颜色是（ ）A、绿叶黄花 B、黑叶红花 C、黑叶黑花 D、红叶红花17. 如图是电解水的示意图，关于电解水的下列说法中，不正确的是（ ）
A、此实验得出结论，水是由氢和氧组成的 B、理论上若得到6mL的氢气，可同时得到12mL氧气 C、电解水时需通直流电 D、与电源正极连接的试管内，产生的气体能使带火星的木条复燃18. 实验桌上放置了一个带胶塞的，体积为1L的烧瓶，①第一位同学说：烧瓶内没有东西；②第二位同学说：瓶内有东西，只能凭想象，不能用实验证明；③第三位同学说：把它放在天平上称量出来的质量，正好是1L空气的质量；④第四位同学说：将瓶倒置盛水的水槽中，水不能进去；略斜口露出一点，则水进入瓶内，并形成一串气泡，说明瓶内有东西。你认为正确的叙述是（ ）A、②和③ B、只有① C、③和④ D、只有④19. 今有60g溶质的质量分数为10%的氢氧化钠溶液，欲将其溶质的质量分数增大一倍，应采用的方法是（ ）A、把溶剂蒸发掉一半 B、加入6g氢氧化钠固体 C、把溶剂蒸发掉30g D、加入20%的氢氧化钠溶液30g20. 如图所示为蒸发氯化钠溶液的实验过程，其中①→②→③为恒温蒸发过程，③→④为升温蒸发过程，②溶液恰好为饱和状态，分析实验过程，可以作出的正确判断是（ ）
A、在①→②过程中，氯化钠的质量分数保持不变 B、在②→③过程中，氯化钠的溶解度不断增大 C、在③→④过程中，氯化钠的质量分数不断减小 D、在②→④过程中，氯化钠的质量分数先不变后增大二、填空题（本题共4小题，每空2分，共24分）
-
21. 地球上存在着不同形式的水体，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球总量最多的是水，右图是大自然中水循环示意图，写出图中③所代表的物态变化名称 ， 这一过程要（填“吸热”或“放热”）
22. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
(1)、小科是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后，他发现在反应条件方面，三个实验都要。(2)、小科同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小科同学填写空格：乙中生成物的名称是。甲中观察到的反应现象是。(3)、小科还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中丙集气瓶底部放少量水的目的是。23. “对比实验”是科学学习中行之有效的思维方法。某科学学习小组在实验室做了如图所示的对比实验，请回答下列问题：
(1)、通过实验A，可说明燃烧的条件之一是.(2)、实验B能证明氢氧化钠溶液与CO2发生反应的证据是。24. 小科利用如图所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。
(1)、图甲是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图像。由图像可知：冰熔化的特点是吸热，温度。（填“升高”、“降低”或“不变”）(2)、图甲中第3min时，物质处于态。（填“固”、“液” 或“固液共存”）(3)、为使实验现象更加准确、明显，应选用颗粒（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验三、实验探究题（本题共3小题，每空2分，共22分）
-
25. 小科为了研究物体吸热性能与物体表面颜色的关系，他在两个相同的容器里倒入质量不同的水（m甲 <m乙），并用白纸（甲）和黑纸（乙）包起来并放在太阳光下，如图每隔3min测一次容器中液体的温度。得到两容器中水温变化情况如下表所示。
日照时间t/mind
0
3
6
9
12
15
18
21
24
甲水温t/℃
30
31
32
33
34
35
36
37
38
乙水温t/℃；
30
30.5
31
31.5
32
32.5
33
33.5
34
由此小科同学得出的结论是：表面颜色浅的物体吸热本领较强。
你认为小科的实验方法 (填“正确”或“不正确”)，若你认为不正确，帮他改正 。
26. 为了验证二氧化碳的性质，某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A，B装置，回答下列问题：
(1)、装置A中紫色石蕊试液变红，是因为生成某酸性物质，请写出发生反应的文字表达式为；(2)、B装置中的现象是 ， 说明二氧化碳 ， 且密度比空气。27. 某同学欲配制80g 5%的NaCl（氯化钠）溶液。该实验的部分操作如下图所示。
(1)、需要称取氯化钠的质量是g，若称量时A出现了右盘略低的现象，接下来的具体操作是。(2)、量取水时，应选用规格为100mL的量筒，而不选用200mL的量筒，其目的是；(3)、C中用玻璃棒搅拌的作用是。(4)、以下操作会导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小的有 _______________。A、在托盘天平的左盘称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数； B、氯化钠固体不纯； C、按照图B的方法读数； D、将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出；四、解答题（本题共2小题，第28题5分，第29题9分，共14分）