广西百色市德保县2020-2021学年七年级上学期历史期中教学水平测试试卷
试卷更新日期：2021-08-18 类型：期中考试
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。）
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1. 根据表格信息判断它是（ ）
信息1：距今约70万年﹣20万年
信息2：北京周口店龙骨山
信息3：有人工制造工具和用火的痕迹
A、元谋人 B、北京人 C、半坡人 D、河姆渡人2. 我国最早种植水稻的原始居民是（ ）A、山顶洞人 B、河姆渡居民 C、半坡居民 D、大汶口居民3. 文物与文字一样承载着历史。如图文物反映了当时（ ）
A、农业初兴 B、聚族而居 C、采集狩猎 D、贫富分化4. 传说中“植五谷，尝百草”，开创了中国原始农业文明的是（ ）A、炎帝 B、黄帝 C、蚩尤 D、大禹5. 孙中山先生曾在﹣篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。”文中的“轩辕”是指（ ）A、黄帝 B、炎帝 C、尧 D、禹6. 我们的祖先在与自然灾害抗争中留下了许多美丽的传说。如图反映的是（ ）
A、大禹治水 B、精卫填海 C、后羿射日 D、夸父逐日7. 史实是被考古资料证实已经发生的历史，下列内容属于史实，而非传说的是（ ）A、炎帝遍尝百草，发明医药 B、半坡居民制造彩陶 C、大禹治水 D、炎黄二帝联合击败蚩尤8. 现代民主政治所追求的“选贤与能”和中国古代哪一种制度相近（ ）A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、宗法制9. 一般认为，中国历史上形成国家的标志是（ ）A、武王伐纣，建西周 B、启夺王位，成“家天下” C、成汤灭夏，建商朝 D、禹即位，国号夏10. 夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于（ ）A、21世纪70年代 B、公元前21世纪70年代 C、公元前20世纪70年代 D、20世纪70年代11. 商朝统治时期，由于水患，都城曾多次迁移。后把都城迁到殷，商朝统治开始稳定下来，这位迁都的商王是（ ）A、商汤 B、夏桀 C、周平王 D、盘庚12. 下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述不正确的是（ ）A、禹建立了夏朝 B、汤灭夏建立商朝 C、周文王建立周朝 D、周武王建立周朝13. 从夏商两代国君覆亡的教训说明国君应该（ ）A、加强国防，充实国库 B、发展经济，增强国力 C、重视教育，推行改革 D、施行仁政，勤政爱民14. 如下图中的这些刻画符号，我们称为（ ）
A、符号 B、象形文字 C、甲骨文 D、金文15. 如今，越来越多的人使用键盘书写，手写汉字的能力慢慢下降了。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》，在全国引发了书写汉字的热潮。请问我国有文字可考的历史从哪个朝代开始（ ）A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、春秋16. 目前世界上出土的最重的青铜器是（ ）A、
B、
C、
D、
17. “周幽王烽火戏诸侯”“孔子周游列国”的故事家喻户晓。其中，与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是（ ）A、禅让制 B、分封制 C、世袭制 D、郡县制18. 春秋时期最主要的特点是（ ）A、周王室衰微 B、社会制度不稳定 C、各国积极改革 D、诸侯争霸19. 春秋战国时期，引起社会变革的最根本因素是（ ）A、各国之间的争霸称雄 B、各国之间的合纵连横 C、社会生产力水平提高 D、各国之间的激烈战争20. 成都平原被称为“天府之国”得益于水利工程（ ）。A、治理黄河 B、兴修灵渠 C、大禹治水 D、都江堰21. 春秋战国时期是我国历史大变革时期，它反映在思想文化领域内出现了（ ）A、春秋争霸战争 B、战国兼并战争 C、百家争鸣 D、铁器牛耕的推广使用22. 孔子的学生除了鲁国人，还来自宋国、吴国、楚国等10多个诸侯国；学生中既有将军，也有商人、农夫，甚至还有盗贼；有的学生闻一知十，但也有人生性愚钝。以上说明孔子的教育思想是（ ）A、因材施教 B、有教无类 C、为政以德 D、克己复礼23. 提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是（ ）A、孔子 B、孟子 C、墨翟 D、韩非24. 主张实行“法治”，建立“君主专制制度”的思想家是（ ）A、孔子 B、孟子 C、墨子 D、韩非子25. 秦朝开创了此后中国历代王朝地方行政的基本模式的是（ ）A、禅让制 B、分封制 C、郡县制 D、世袭制二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题14分，第29题12分，共50分）
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26. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落，都有了很大的发展。耒耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展。……内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。
——《简明中国历史读本》
材料二 在殷墟郭家庄发掘的160号商代墓，出土青铜礼器40件，……器表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器生产工具，220件青铜兵器和900件多枚铜链，……墓主人可能是地位较高的武将。
——《新中国考古五十年》
材料三 《吕氏春秋》指出：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿迟也。”所谓“公作”，就是指奴隶在井田上的集体耕作，“分地”则是指封建制度下的租佃制。这反映了没落的奴隶制与新发展起来的封建制之间的鲜明对比。
——《中国古代史》
(1)、据材料一，列举农业“有了很大发展”的表现。结合所学知识，举一例说明河姆渡人的“精神生活”得到了发展。(2)、据材料二，从商代墓出土的文物中归纳出当时有关青铜器的历史信息。(3)、结合材料三和所学知识，说说春秋时期耕作方式的变化。并分析这一变化的作用。(4)、综合上述材料，思考这一时期社会形态的演进过程。27. 阅读下列材料，回答问题。材料一 春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口，不断进行争霸战争。
材料二 他采纳丞相的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大为提高。他还打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋的第一个霸主。
材料三 《太史公自序》载：“《春秋》之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走保其社稷者不可胜数。”
材料四 在评价春秋争霸战争时，有人说：“春秋无义战”。
材料五 列宁曾这样评价战争：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速破坏了极端有害和反动的制度。”
(1)、结合材料一，分析春秋争霸局面出现的原因。(2)、材料二的“他”是谁？这位“丞相”叫什么名字？(3)、根据材料三并结合所学，分析春秋争霸的影响。(4)、根据材料四中的“春秋无义战”，说说春秋时期战争的性质。(5)、从材料五中列宁评价战争的角度出发，说说春秋时期的战争对历史发展的积极作用。28. 阅读下列材料，回答问题。【秦之兴】
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
【秦之固】
材料二 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。
——《史记·秦始皇本纪》
【秦之衰】
材料三 二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
——《史记·陈涉世家》
【秦之亡】
材料四 秦王足以而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。……三主之惑，终身不悟，亡不亦宜乎？
——《过秦论》
(1)、材料一中李白所述的历史事件是什么？说说该统一国家建立的时间。(2)、根据材料二和所学知识列出秦巩固统一在经济、文化、交通的措施。(3)、材料三所述内容是哪一事件的直接原因？此事件地位如何？(4)、结合上述材料和所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因。你得到了那些启示？29. 活动与探究：创新是国家强盛和民族进步的灵魂，请结合下列材料进行相关问题的探究。【思想创新】
主要学派：儒家，代表人物，孟子、荀子。
道家，代表人物，庄子。
墨家，代表人物，墨子。
法家，代表人物，韩非。
【技术创新】
图一 图二
【政策创新】
材料 国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕织，生产粮食、布匹多的人可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。
——人教版七年级《中国历史》
(1)、上述材料反映了战国时期思想上的何种局面？(2)、通过图一和图二可以看出那时的农业耕作方式是什么？这种耕作方式对当时的经济发展起了怎样的作用？(3)、以上材料反映了哪一历史事件最能反映该历史事件性质的内容是什么？(4)、请你谈谈对创新的认识。