甘肃省岷县二中2020-2021学年七年级上学期历史期中考试试卷
试卷更新日期：2021-08-18 类型：期中考试
一、选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分）
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1. 某中学历史老师在讲授“我们的远古祖先”这一课时，出示了一幅图片并介绍说:“能直立行走，头部还保留猿类的某些特征，使用天然火。”请你判断此原始人类应该是（ ）A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡人2. 某中学历史兴趣小组进行课题研究，列出的关键词是“黄河流域、半地穴房屋、粟”，请你判断他们研究的是（ ）原始人群。A、元谋人 B、河姆渡人 C、半坡人 D、山顶洞人3. “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。”文中“轩辕”指的是（ ）A、黄帝 B、炎帝 C、秦始皇 D、汉武帝4. 《礼记·礼运》:“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鲤、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度（ ）A、分封制 B、世袭制 C、禅让制 D、宗法制5. 下列示意的现象开始于（ ）
A、夏朝 B、商朝 C、周朝 D、秦朝6. “封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是（ ）
A、分割诸侯的兵力 B、保证国家的兵源 C、巩固周王的统治 D、保证国家财政收入7. 商鞅变法内容中，对秦国封建制度确立起决定作用的是（ ）A、废除旧贵族的特权 B、国家承认土地私有 C、奖励耕战富国强兵 D、推行县制治理地方8. 他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，成为春秋时期的第一个霸主。他是 （ ）
A、齐桓公 B、秦穆公 C、楚庄王 D、晋文公9. 下列我国先秦历史朝代顺序的排列中，正确的是（ ）A、夏→商→东周→西周 B、西周→东周→商→夏 C、西周→东周→夏→商 D、夏→商→西周→东周10. 阅读小明同学绘制的中国历史朝代（时期）更替示意图（局部），其中黑色三角形处应该是（ ）
A、夏朝 B、商削 C、战国 D、东汉11. 春秋时期最显著的政治特点是（ ）A、周王室中兴，王权加强 B、诸侯国日益减少，七雄纷争 C、周王号令天下，诸侯臣服 D、周王室衰微，诸侯争霸12. 文字的出现是人类进入文明时代的重要标志。我国有文字可考的历史开始于（ ）A、夏朝 B、商朝 C、西周时期 D、战国时期13. 目前世界上已发现的最大的青铜器是（ ）A、司母戊鼎 B、青铜立人像 C、青铜面具 D、四羊方尊14. 改革变法是我国由奴隶社会进入封建社会的重要途径．我国封建社会形成于（ ）
A、春秋时期 B、战国时期 C、秦朝时期 D、西汉时期15. 经典诵读已成为学生学习传统文化、弘场传统美德的重要方式。“始存秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（ ）A、齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B、楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 C、晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D、吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩16. 党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……”当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是( )A、因材施教 B、温故知新 C、有教无类 D、仁者爱人17. 历史学家费正清说：“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个正确思想﹣﹣政府最终还是要依靠被统治者的默认．”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是（ ）A、“兼爱”、“非政” B、“仁政”治国 C、提倡法治 D、“无为而治”18. 它是中国第一帝都．两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势．材料中的“中国第一帝都”是（ ）A、洛阳 B、咸阳 C、长安 D、北京19. 易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（ ）A、统一度量衡和货币 B、焚书坑儒 C、修筑长城 D、建立起中央集权制度20. 秦朝末年，民间流传着“阿房，阿房，亡始皇”的童谣。你认为导致秦朝灭亡的主要原因是（ ）
A、陈胜、吴广起义 B、秦朝的暴政 C、修建阿房宫 D、项羽、刘邦起义二、非选择题。（共60分）
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21. 阅读下列材料 ，回答问 题。
材料— ：“夏传子，家天下 ”。 这是 古时的《三字经》中对夏朝的描述。“家天 下“反映了 从原始社会向奴隶社会转型时期新制度代替旧制度的必然趋势，从此爵位和财产按照家族血缘关系世代继承下去。
材料二：《荀子 》记载的西周初年71国中同姓诸侯比例如下图所示：
（注：同姓诸侯是由周王亲属等分封到各地诸侯构成。）
(1)、材料一中“家天下“始于哪一历史事件 ？ 旧制度”和新制度分别指的是什么?(2)、根据所学知识回答西周分封诸侯国主要分封对象是哪些人？分封的依据是什么？(3)、从材料二来看，西周分封的71个列国诸侯又有何特征？结合一、二及所学知识回答：西周分封制有何作用？22. 认真观察下列图片，回答 相关问题。
图一 图二
(1)、图一是我国古代哪一水利工程的示意图？假如你想在暑假期间去这里参观旅游，应该去哪个省?(2)、图一这个水利工程是在何时修建的？它的主要功能是什么？(3)、图二是为纪念图一中这个水利工程的修建者而建造的，这里供奉的是谁？根据所学知识回答都江堰修建的历史意义是什么？23. 阅读下列材料，回答问题:材料一:“秦王扫六合，虎视何雄哉！
材料二:分天下以为40多个郡，郡下设县，由中央直接管辖…，统一法度衡石、丈、尺，车同轨、书同文。（车同轨:指车辆和道路的宽度统一）
--（史记秦始皇本纪》
(1)、阅读材料一，请问:秦朝统一的时间是何时？谁建立起我国历史上第一个统一的庞大帝 ？(2)、“秦王扫六合”指的是哪一历史事件？(3)、阅读材料二，归纳出秦始皇为巩固统一采取了哪些措施？（列出两项即可得满分）24. 秦末爆发大规模农民起义，请结合下列材料，回答问题。材料一：《史记·高祖本纪》记载，高祖率军到达咸阳后，与士兵约法三章:“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。最终大胜。
(1)、依据所学知识回答，秦末农民起义叫什么？这次起义有何历史意义？(2)、材料一中的高祖是谁？他与谁进行了长达4年的较量，最终取得胜利？请写出这次战争的名称。(3)、由秦帝国的兴亡，我们可以得到怎样的启示？（言之有理即可）25. 商鞅在秦国受到重用，于公元前356年开始变法，请回答：(1)、商鞅受到了谁的支持开始变法？(2)、依据所学知识，请回答商鞅变法的哪一措施调动了农民的生产积极性？(3)、依据所学知识，请你回答商鞅变法的哪一措施触犯了旧贵族的利益？(4)、商鞅变法的作用是什么？学习了商鞅变法带给你的启示是什么？