高中生物人教版2019选择性必修一5.1 植物生长素 同步练习
试卷更新日期：2021-08-17 类型：同步测试
一、单选题
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1. 下列实验中能够证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的是（ ）A、
B、
C、
D、
2. 燕麦胚芽鞘在单侧光照射下，呈现出弯曲生长。下列叙述正确的是（ ）A、胚芽鞘弯曲生长原因是由于向光侧光照充足光合作用更强所致 B、生长素先向下运输到尖瑞以下部位再从向光侧运输到背光侧所致 C、向光侧生长素浓度高于背光侧，导致向光侧生长受抑制 D、弯曲生长的两侧细胞体积差异较大数量差异不明显3. 下列关于植物激素的说法不正确的是（ ）A、植物激素能给细胞传递调节代谢的信息 B、生长素由顶芽向侧芽的运输不需要消耗能量 C、植物激素是由植物体内产生的一类化学物质 D、植物激素在植物体内含量很少4. 引起植株产生顶端优势的植物激素主要是（ ）A、乙烯 B、生长素 C、赤霉素 D、脱落酸5. 下图表示用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂块（黑色方框）做的一组实验，过一段时间后，原先不含生长素的琼脂块（空白方框）中含有生长素的是（ ）
A、琼脂块A和B B、琼脂块A和D C、琼脂块B和C D、琼脂块B和D6. 我国科学家研究发现，在黄瓜由野生型（多侧枝）向栽培种（少侧枝）的驯化过程中，侧枝调控基因CsBRC1的表达量逐渐增高，在侧枝中直接抑制生长素运输基因PIN3的活性，导致侧枝中生长素过量积累。下列关于上述材料的叙述，错误的是（ ）A、若抑制顶芽的PIN3活性，则侧枝生长不会受抑制 B、若增强侧枝的PIN3活性，则侧枝生长素的合成增强 C、抑制侧枝中CsBRC1的表达，可解除“顶端优势” D、该研究说明生长素的运输受基因的控制7. 下列关于植物生长素的叙述中，正确的是( )A、生长素是由植物体内特定腺体产生的具有调节作用的物质 B、从细胞水平看，生长素可以影响细胞的伸长和分化 C、植物的顶芽生长占优势时，其侧芽生长素的合成受到抑制 D、色氨酸是植物合成生长激素的前体物质8. 生长素是发现最早和应用最广的一类植物激素，植物根的向水性也是由生长素引起的。引起植物向水性现象产生的生长素的产生部位、运输方向、运输方式及作用部位分别是( )A、根尖成熟区、向下运输、自由扩散、伸长区 B、根尖伸长区、向下运输、自由扩散、分生区 C、根冠、向上运输、主动运输、分生区 D、根尖分生区、向上运输、主动运输、伸长区9. 1913年丹麦植物学家波森·詹森为了检验达尔文的化学物质假说，进行了如下图所示的实验(生长素能透过的明胶)。该实验不能证明( )
A、 尖端产生某种化学物质能透过明胶 B、感受光的部位是在苗的尖端 C、云母片阻碍了某种物质的传递 D、弯曲生长的部位不是在苗的尖端10. 图1表示植物不同器官对生长素的反应；图2是生长素对胚芽鞘生长的效应示意图。下列说法错误的是（ ）
A、促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10－10mol/L、10－8mol/L、10－4mol/L B、A、B点对应的生长素浓度对茎生长的作用不同，这体现了生长素作用的两重性 C、不同浓度的生长素对某一器官的作用效应可能是相同的 D、将植物的根水平放置，其近地侧的生长素浓度可达到A点对应的生长素浓度11. 图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽峭一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示）；图乙是生长素浓度对胚芽生长的作用示意图。下列相关叙述正确的是（ ）
A、只用图甲实验即可证明生长素有促进生长的作用 B、琼脂块中生长素浓度为b点时，α具有最大值 C、琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘向左侧弯由 D、琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的α12. 用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（ ）
（⑦植物转、⑧植物与框作为整体一起转）
A、②⑤⑦ B、①②⑤⑧ C、①③④⑥⑦ D、②⑤⑧13. 分析下列各图，正确的是（ ）
A、图甲由于单侧光照的影响，胚芽鞘将向光弯曲生长 B、图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少，所以外侧生长得快 C、图丙中若固定光源，暗箱及植株整个装置匀速旋转段时间，幼苗将弯向小窗 D、图丁中放M的胚芽鞘向一侧弯曲，而放N的不弯曲14. 下列关于生长素的合成、分布、运输及生理作用的叙述，正确的是（ ）A、胚芽鞘尖端在光下才产生生长素，并引起生长素的分布不均匀 B、生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和成熟的种子 C、生长素在从形态学上端向形态学下端的极性运输过程中会消耗能量 D、生长素对植物的根、芽、茎只有促进作用，没有抑制作用15. 下列生产措施中与植物激素无关的是（ ）A、培育无子番茄 B、棉花摘心 C、带芽的枝条扦插容易成活 D、移栽植物时剪去部分成熟叶片16. 将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系，如下图甲所示，则曲线上P点最可能对应于下图乙中的位置是( )
A、a B、b C、c D、d二、实验探究题
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17. 将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如下图)，其中乙和丁暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入，请据图回答下列问题。
(1)、选择两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系。(2)、选择两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。(3)、装置丁中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是。如将丁的幼苗放在匀速旋转器上，茎尖生长情况是。
(4)、如图所示的白杨树的主干上端，A，B，C，D分别为生长正常的侧芽。①这些侧芽发育成枝的顺序依次为。
②生长素主要由处产生，以方式到达侧芽并积累在侧芽处，在缺氧条件下，其运输的速度(填“减慢”或“加快”)。
③如果剪去顶芽，则芽将首先发育成枝条，原因是。
18. 下图所示为植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答下面的问题：
(1)、促进芽生长的最适生长素浓度是。(2)、A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 ， 对芽生长的效应是。(3)、B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是。(4)、由此可见，不同浓度的生长素对同一器官的影响 ， 同一浓度的生长素对不同器官的影响。为探究植物生长素对枝条生根的影响，研究人员在母体植株上选择适宜的枝条，在一定部位进行环剥去除树皮（含韧皮部），将一定浓度的生长素涂抹于环剥口上端，并用湿土包裹环剥部位，观察枝条的生根情况，实验的部分结果如表所示。
生长素用量（mg/枝）
处理枝条数
第90天存活枝条数
第90天存活时的生根枝条数
首次出根所需天数
0
50
50
12
75
0.5
50
50
40
30
1.0
50
50
43
25
1.5
50
50
41
30
2.0
50
43
38
30
3.0
50
37
33
33
回答下列问题：
(5)、据表可知，生长素用量为0时，有些枝条也生根。其首次出根需要天数较多的原因是。(6)、表中只提供了部分实验结果，若要从表中所列各生长素用量中确定促进该植物枝条生根效果最佳的用量，你认为需要提供的根的观测指标还有（答出两点即可）。