江苏省扬州市2021年小升初语文预测试卷（十九）
试卷更新日期：2021-08-17 类型：小升初模拟
一、选择题
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1. 下面句子没有语病的一项是（ ）A、小屋里射进两三方斜斜的太阳。 B、那是个早晨的春天，阳光明媚。 C、故乡所有的居民基本都姓谢。2. 下列说法，错误的一项是（ ）A、“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”同“无赖”，这里指的是顽皮淘气。 B、“地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前”中，用了“大约”一词，表达上更准确了。 C、丰子恺写《白鹅》和老舍写《母鸡》都是用了态度前后对比的写法。 D、《小英雄雨来》中前面写雨来的游泳本领高，是为了给下文做好铺垫。3. 下面说法正确的一项是（）A、“看道边李树多子折枝”的意思是看到路边有好多儿童在折李子树枝。 B、提到“精忠报国”这个词，我们就会自然想到宋代女词人李清照。 C、“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”写出了战争的残酷。 D、“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话是一个反问句。4. “阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。”这句话表现了“我”（ ）A、对“我”和“我”的朋友们生活在高门深院内，视野狭窄，知识贫乏的不满。 B、对闰土心里有无穷无尽的希奇的事而自己并不知道的惊叹。5. 下列词语中划线字的音节、字形、字义错的最少的一组是（ ）A、渲染（xuān） 笨拙（zhuó） 芭蕾（léi） 别出心裁 不假思索：依靠 B、鸣啭（zhuān） 希冀（jì） 抡起（lún） 虎视耽耽 前功尽弃：完，全 C、绷脸（běng） 宾（bīn）客 风靡（mí） 势不可当 全神贯注：集中 D、叱咤（chà） 狞笑（nìng） 咋呼（zhà） 襟飘带舞 无微不至：至于6. 下列说法正确的是（ ）A、“射”字读音是sè，部首是“身”。 B、“赤”字读音是chì，组词：赤红。7. 把下列词组补充完整，并选择恰当的填入句子中。(填序号)(1)、A．手越用越巧，。 B．师傅领进门，。
C． ， 两天晒网。 D．身怕不动，。
(2)、俗话说 ， 学艺不能光靠师傅，还要靠自己努力。(3)、他做事总是 ， 兴致高时一干就一整天，要不就成天玩耍。(4)、我们要多看、多听、多说、多动手，多出去走走，多动脑筋想想，因为 ， 整天待在家里死读书是不行的。(5)、字要用心多写多练，俗话不是说吗？8. 下列加点字的字形、读音和字义全部正确的一项是（ ）。A、思援（拉，引）弓缴（zhuó）而射之。 B、使（shī，假如）弈秋诲（huì，教导）二人弈。 C、日初出沧（chāng，沧桑）沧凉凉，及其日中如探汤（tāng，热水）。 D、弈（yì，下棋）秋，通国（国名）之善弈者也。二、诗词曲鉴赏
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9. 课内外比较阅读。
雪梅
[宋]卢钺
梅雪 ① 未肯降，骚人阁笔 ② 。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
(二)梅花
[宋]王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
注释：①凌寒：冒着严寒。②遥：远远地。③知：知道。④为(wèi)：因为。⑤暗香：指梅花的幽香。
(1)、读《雪梅》完成下面练习。①把《雪梅》这首诗补充完整。① ②
②在诗人笔下，“”这一句表明了梅雪争春，谁也不肯相让。而诗人也无法评判，这是因为二者各有长处与不足：梅不如雪 ， 雪没有梅。
(2)、读《梅花》，完成下面练习。①“”一词点明了梅花生长的地点，“”一词说明了当时的天气情况。
②诗人为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为。
(3)、比较这两首诗，下面说法不正确的是（ ）A、这两首诗都是咏物诗，都赞颂了梅花的洁白与清香。 B、卢钺写道“梅雪争春”，王安石写道“独自开”，这两首诗都运用了拟人的修辞方法。 C、《梅花》歌颂了梅花不畏严寒的高洁品性，表达了诗人对梅花的喜爱之情。 D、《雪梅》借雪梅的争春，告诫我们要谦虚礼让，和睦相处。三、填空题
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10. 古诗直通车。(1)、日长篱落无人过，(2)、醉里吴音相媚好，(3)、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。将“卧”换成“趴”好不好？
A．好，“趴”的意思和“卧”相近，可以互换。
B．不好，“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。
11. 根据课文内容，完成下列表格。课文
人物
人物特点
出处
《祖父的园子》
我
《草船借箭》
诸葛亮
《红楼春趣》
林黛玉
《猴王出世》
猴王
12. 根据拼音写同音字。qiáo 见 独木
jūn 匀 红
jié 枯 作
píng 任 草
cè 面 猜
fèn 振 怒
wén 波 香
jīng 已 根
liáng 优 快
四、现代文阅读
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13. 阅读理解。
补鞋记
一天上午，妈妈的皮鞋破了，我拿到老鞋匠那儿去修补。到了补鞋店，咦，往日总是热热闹闹的小屋，今天怎么静悄悄的？我推开虚掩的门，只见老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟着，屋里乱七八糟地堆满了鞋。老鞋匠见我走进来，就连忙支撑着坐起来说：“今天我不舒服，请你把鞋放下吧，明天你来拿。”我有点犹豫了，就说：“你病了，能帮我补鞋子吗？”老鞋匠见我在犹豫，就对我说：“你放心吧，明天一定给你修好！”我听了，就放下手中的鞋子，低着头往外走。
晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，老鞋匠痛苦的神情不时地在我眼前闪现。我很同情老鞋匠，想送一些药给他，治好他的病，还想帮助他打扫一下那乱糟糟的小屋。
第二天，我早早地起了床，从家里拿了一些感冒药，还带上一块蛋糕，准备去鞋店看望老鞋匠，可是，邻居告诉我，老鞋匠已经住院去了。
我呆呆地站在鞋店门口，突然，我看见在一堆鞋子中，妈妈的那双鞋已经修好了，并且擦得乌黑发亮。我捧着这双鞋，仿佛看到老鞋匠颤抖的手正为我一针一线地修补皮鞋。我的鼻子一酸，眼泪夺眶而出……这不是一种高尚的行为吗？我一定要到医院去看望他，我还要抽空帮他打扫房间，整理成堆的鞋子。
(1)、联系上下文，解释下列词语。①呻吟：
②犹豫：
(2)、在第2自然段中找出“我”想为老鞋匠做什么，用“横线①”画出来。(3)、在文中找出一个反问句，用“横线②”把它画出来，并把它改为陈述句。(4)、从短文中可以看出“我”是个怎样的孩子？(5)、下列选项中哪个最能表达短文的中心思想？在括号内用“√”表示。①赞扬了“我”同情老鞋匠，乐意帮助老鞋匠的精神。 （ ）
②赞扬了老鞋匠毫不利己，全心全意为人民服务的精神。 （ ）
③介绍了老鞋匠不顾自己有病，连夜帮妈妈补鞋的事迹。 （ ）
五、文言文阅读
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