道法七上4.10.2 活出生命的精彩 提升练习
试卷更新日期：2021-08-16 类型：同步测试
一、单选题
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1. 对于不懈追求有价值人生的人而言，其最大的“幸福”是（ ）A、在奉献中为社会创造更多财富 B、衣食无忧，得过且过 C、具有坚强的意志和强健的体魄 D、个人的人生轨迹一帆风顺2. “我们不能决定生命的长度，但是我们可以决定生命的宽度。”对此认识正确的是（ ）A、人的生命具有独特性 B、珍爱生命 C、要追求生命的价值 D、各种生命相互关爱3. “哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人……新冠病毒肆虐期间，许多医生、护士义无反顾逆行到抗疫一线，以崇高的敬业精神，救死扶伤，活出了生命的精彩。这启示我们（ ）A、生命是可逆的，要挖掘潜力 B、生命来之不易，要远离风险 C、生命是脆弱的，要减少挫折 D、生命拒绝冷漠，要关爱他人4. 2021年2月17日，2020年度感动中国十大人物揭晓，合肥市庐江县消防救援大队政治教导员陈陆（已故）位列其中。2020年7月22日，年仅36岁的消防指挥员陈陆在抗洪救灾时被洪水冲走，英勇牺牲!在此之前他奋战96小时，成功转移和救出群众2665人。他的事迹给我们的启示是（ ）A、 生命虽平凡，但也能时时创造伟大 B、只有付出生命才能彰显生命的意义 C、他人的生命永远比自己生命更重要 D、每个人都要树立远大而崇高的理想5. 习近平总书记说：“英雄模范们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大。”这告诉我们（ ）
①生命的伟大在于创造和贡献
②生命虽然平凡，却也能时时创造伟大
③当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大
④生命至上，生命价值比金钱更重要
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④6. 陕西潼关县荒移村卫生院村医刘永生40多年来坚守乡村，接受过他治疗的乡亲约10万人次。下列对刘医生的行为认识正确的是（ ）①向刘医生学习，扎根乡村，放弃美好生活，为广大群众服务
②为社会的发展贡献自己的力量，让平凡生命闪耀出伟大
③践行了爱岗敬业的社会主义核心价值观，传播社会正能量
④放弃个人利益，全身心投入到工作中，把工作做得很出色
A、①② B、②③ C、①③ D、③④7. 2020年4月22日，青海省海东市循化县高级中学多名中学生齐心协力，勇救一对落水夫妇，彰显了新时代中学生的风采。下列关于这些中学生的行为理解正确的是（ ）A、是漠视自己生命的表现 B、我们要向他们学习，亳不犹豫下水救人 C、是尊重生命、关注他人生命的表现 D、是为了引起他人关注而故意表现8. 生命是一个逐渐丰富的过程。下列让生命充盈的方法可取的是（ ）①阅读好书
②专注地做自己热爱和感兴趣的正能量之事
③走出家门，了解不同的生活方式
④外出旅行，看看不同的风土人情
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④9. 回顾2020这一年，身边的事件总让我们温暖感动：84岁的钟南山，面对汹涌而来的新冠疫情，他却带着他的团队逆势而行，深入武汉疫区考察、研究、治疗、呼吁。身患渐冻症的张定宇，顾不上被新型冠状病毒感染的妻子，仍然坚守在抗击疫情最前沿。87岁老人倪素英为抗疫捐出了自己30年靠卖针线赚来的积蓄20元下列关于这些“泪目瞬间”的观点理解正确的是（ ）A、生命的意义在于长短，不在于奉献 B、生命虽然平凡，但也能闪耀伟大 C、只有牺牲个人健康才能实现人生价值 D、关切他人生命比关切自己的生命重要10. 怎样的一生是值得过的？不同的人有不同的回答。伟大的共产主义战士雷锋说“人生在世，只有勤劳、发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。”由此可知，雷锋的人生观是（ ）
A、能够活出自己的人生，实现自我价值 B、在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任 C、将个人追求建立在人类共同需要的基础上 D、享受生活本身的丰富多彩，探索生命无穷的奥秘11. 怎样的一生是值得过的?不同的人有不同的回答。伟大的共产主义战士雷锋说，人生在世，只有勤劳、发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。由此可知，雷锋的人生观是（ ）A、能够活出自己的人生，实现自我价值 B、在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任 C、将个人追求建立在人类共同需要的基础上 D、享受生活本身的丰富多彩，探索生命无穷的奥秘12. 青少年要提升自己的生命价值，创造有意义的人生，就要（ ）①树立奉献意识
②全面提高自身素质，不断完善自我
③勤奋学习，丰富充实自己
④努力培养自己的创新精神和实践能力A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④13. 在课堂上，几位同学对于什么样的生命才有价值进行了一番讨论。
①同学认为一个对他人有帮助的人的生命就是有价值的生命；
②同学认为过好每一天，让自己的生活有意义、充实的生命就是有价值的生命；
③同学认为人的生命的价值只有活着的时候才存在，死后就没有什么价值了；
④同学认为生命的意义就在于你为国家社会多作贡献，这样的生命才是有价值的生命。
几位同学的观点中不正确的是（ ）A、③ B、①② C、③④ D、①②③④二、辨析题
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14. 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自由选择。你发现在上下学的路途中，有的同学为了赶时间，经常闯红灯；有的同学看不惯其他同学的某些行为，对其进行威胁、辱骂，甚至殴打；有的同学利用周末时间做环保志愿者，倡导市民低碳出行。
请你对上述行为分别进行评析。
三、材料分析题
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15. 阅读材料，回答问题。
材料一：2020年2月9日和11日，在疫情最为吃紧的阶段，32名河源医护人员分两批千里出征，驰援湖北。30多个日日夜夜里，他们与全国各地医务工作者冲锋在前，用生命守护生命，用希望点亮希望，成为这个春节最可敬的“白衣战士”。
材料二：疫情期间，许多共产党员冲锋在疫情防控一线，他们有的是不计生死、争分夺秒抢救生命的医护人员；有的是听从指挥、闻令而动的人民子弟兵；有的是恪尽职守、保卫一方安宁的公安人员；有的是挨家挨户、苦口婆心排查劝返的街道社区村组干部、网格员……尽管职业岗位不同，但对疫情防控都拼尽全力，他们用实际行动践行共产党员的初心和使命，是“最美逆行者”。
(1)、在抗击疫情阻击战中涌现出来的“最美逆行者”，他们的“美”体现在哪些方面？(2)、这些“最美逆行者”的举动对自己和社会有何重要意义？(3)、向“最美逆行者”学习，我们应该怎样做？
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