道法七上1.3.2 做更好的自己 基础练习
试卷更新日期：2021-08-16 类型：同步测试
一、单选题
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1. 近年来，学生族整容呈低龄化趋势，其中初中毕业生占有一定比例，很多都是家长主动要求并亲自带孩子到医院咨询整容。面对这一趋势，正确的做法是（ ）A、接纳自己的优点和长处，不接纳自己的不完美 B、顺应潮流，树立独特审美观，只追求青春外在美 C、改掉所有不完美，不断激发潜能 D、正视身体的变化，接受青春花蕾的绽放2. 电报的发明人莫尔斯不是科学家，而是一个画家，而且已经41岁了。他想，世界上哪有天生的电学专家？他丢掉了画笔，从事起电学研究。经过5年的学习和摸索，他终于发明了电报。这个事例说明（ ）
①智慧比实践更重要 ②自信能激发人的潜能与活力
③自强让我们更自信 ④创造需要尝试、探索和实践
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④3. 2020年9月，习近平在考察岳麓书院时对青年学子说：新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。希望同学们不负青春、不负韶华、不负时代，珍惜时光好好学习，为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智。牢记习近平的嘱托，中学生应该（ ）①在实践中，锤炼自己，完善自我，提升自身素质
②只需要考虑自己的兴趣爱好，知道自己想做什么
③要把自己的人生规划同国家民族的发展结合起来
④让个人的青春梦在新时代的自主创业中完美绽放
A、 ①③ B、①④ C、②③ D、②④4. 小游戏自己编，小玩具自己做，动动脑筋，三五天或许就能捣鼓出一个实用的小发明……在“创客”概念越来越火的今天，不少中学生也有这样的“超能力”。培养这种“超能力”需要我们（ ）①开发自己的创造潜力
②敢于打破常规，追求生活中的一切新鲜和刺激
③关注他人与社会看重创造的意义和价值。
④不断尝试、探索、实践
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④5. “不管你是否做好了准备，青春的烦恼总会伴随着我们的成长而到来。”面对青春期的这些烦恼，正确的做法是（ ）①正确认识自己，悦纳自己 ②学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
③培养兴趣爱好转移注意力 ④积极参加集体活动或求助他人
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④6. “一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。”努力让自己成为“好看的风景”，下面做法不妥当的是（ ）A、激发潜能 B、止于至善 C、接纳全部 D、悦纳一切7. 2020 年 9 月 1 日，“人民英雄”国家荣誉称号获得者陈薇院士在《开学第一课》上为同学们送来寄语：新学期开启一份新精彩，勇敢面对挑战，内心充满阳光，努力超越自我，用激情追逐梦想。寄语是希望同学们（ ）A、迎接挑战，彻底与过去告别 B、勇于拼搏，保持积极的心态 C、超越自我，忽视自己的缺点 D、追逐梦想，拒绝与他人合作8. “欲人勿恶，必先自美。”告诉我们，做更好的自己要（ ）A、自我欣赏 B、认识自己 C、取悦他人 D、自我完善9. 因公交车急刹车,车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上,他立刻拿出纸巾,蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆,直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了（ ）A、行已有耻的心理品质 B、止于至善的精神追求 C、知错能改的思想意识 D、见贤思齐的行为习惯10. 习近平主席曾指出：广大青年一定要坚定理想信念。“功崇惟志，业广惟勤。理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。下列观点与习近平观点相一致的是（ ）A、人无忠信，不可立于世。一程颐 B、见贤思齐，见不贤而内自省也。一《论语》 C、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。一苏轼 D、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。一刘禹锡11. 国以人为本，人以德为本，德以孝为本，百善孝为先。正是因为这种以“孝”为先的中华传统美德不断传承与发展，中华民族才得以源远流长。如今，在我们身边不乏这样的孝心少年：为父捐髓、自立自强的焦作市焦东路小学学生石翔文；带着重病父亲上学的三门峡市陕州中学学生任淑娅；课余时间帮助父母养家的河南省实验中学学生倪焜峰……下列同学的做法符合孝道的是（ ）A、小鸣：回到家里只管写作业，父母劳累从不体谅 B、小文：在学校经常调皮捣蛋，父母无奈跟随陪读 C、小冰：在校外参与不法组织，经常抢夺他人财物 D、小江：经常帮父母照顾妹妹，学习努力成绩优异12. 云南西畴人民不悲观、不埋怨、不放弃，用热血汗水与石漠抗争，挺起脊梁向贫困宣战，孕育形成了“苦熬不如苦干，等不是办法、干才有希望”的“西畴精神”。新时代“西畴精神”给青少年的启示是（ ）①要做到自强不息，开拓进取
②做更好的自己，不断激发自己的潜能
③在学习生活中，要相信自己，勇敢尝试
④自强的人一定能获得成功
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、①②③④13. 潜力就是人们内在的没有发挥出来的力量或能力，是个人能力发展的可能性，这种可能性可以通过一定的因素发展成为现实能力。下列有利于青少年开发创造潜力的是（ ）①国家每年举办青少年科技创新大赛活动，青少年踊跃参加
②某中学积极贯彻国家教育方针，开展丰富多彩的社团活动
③小明为提高学习成绩，每天畅游在题海之中
④小华积极参加社会实践活动，对发现的问题向有关部门提出合理化建议
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④二、材料分析题
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14. 阅读材料，运用所学知识回答问题：
《中国学生发展核心素养》总体框架六大核心素养中的“文化基础”……科学精神中包含了“批判质疑”的素养，重点是具有问题意识能独立思考、独立批判，思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和决定等。
(1)、请你说说“批判质疑”的表现有哪些？(2)、作为青少年该如何培养“批判质疑”的精神？15. 调节情绪，做情绪的主人。阅读情境，回答问题。鸣鸣和欣欣数学考试考砸了……
情境一鸣鸣：这次考砸了，伤心、后悔、焦虑……这几天吃不下，也睡不着，精神恍惚。
情境二欣欣：考砸了没关系，只要我改掉粗心这个毛病，下次肯定能考好，接下来我要加倍努力。
(1)、情境一反映了情绪有什么特点？(2)、欣欣采取了哪种方法调节情绪？对我们“做更好的自己”有何启发？(3)、不同的情绪会产生不同的影响。结合上述情境分析情绪会产生什么作用？