浙教版科学九上第三章 第6节电能(三)
试卷更新日期：2021-08-11 类型：同步测试
一、基础与巩固
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1. 在测定小灯泡的功率的实验中，根据电功率的计算公式 ， 只要测出小灯泡两端的和通过它的 ， 就可以得出小灯泡的电功率。2. 在测定小灯泡额定功率的实验中，某同学正确连接电路，闭合开关后灯泡发光，但在实验中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压，其原因可能是（ ）。A、变阻器总电阻太大 B、电压表量程太大 C、电源电压太低 D、灯泡灯丝断开3. 某小组研究小灯泡电功率，小灯泡额定电压为2.5V，电源电压恒定不变，有规格为“10Ω 2A”和“20Ω 2A”的滑动变阻器各一个。
(1)、请根据图甲实物电路所示，在方框中画出实验电路图。
(2)、如图甲所示，选用“10Ω 2A"规格的滑动变阻器进行实验，连接电路时，需将滑动变阻器的滑片P置于(选填“A”或“B" )端，其目的是 。(3)、接着用开关迅速试触，灯泡发光，电压表示数如图乙，此时灯泡两端电压为 V，为了使灯泡正常发光，接下来的操作是：。(4)、实验中收集信息如下表：次数
电压表示数/V
电流表示数/A
电功率/W
灯泡亮度
1
2.5
0.30
较亮
2
3
0.32
0.96
很亮
3
2
0.26
0.52
稍亮
分析表格中信息可得：
①小灯泡额定功率为W。
②在电路安全范围内，小灯泡两端实际电压越大， ， 灯泡越亮。
二、拓展与提高
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4. 某兴趣小组在“测量小灯泡的电功率”实验中，所使用的小灯泡额定电压为2.5伏，电源电压为9伏。
(1)、图甲中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整。(2)、实验数据记录见下表。有同学认为可利用表中数据求出电阻R，再利用P额= 求出小灯泡的额定功率，请判断是否可行，并说明理由。实验序号
1
2
3
4
电压U/V
1.0
2.0
3.0
4.0
电流I/A
0.10
0.17
0.23
0.25
(3)、某同学根据表中数据画出图乙的U-I曲线，由图可知小灯泡的额定功率为瓦。5. 如图所示，某同学利用1台电压为6伏的学生电源、2只额定电压为6伏的相同规格小灯泡、2根镍铬合金线、开关、若干导线做实验，连接的电路如图所示(镍铬合金线与L2串联)。闭合开关后，发现灯L1较亮，灯L2较暗。两只小灯泡规格相同，且并联在电路中，为什么亮度却不同？该同学为此进行了探究。
(1)、他应用所学知识进行分析：灯泡的亮度不同，说明它们的实际功率(选填“相同”或“不同")，忽略温度对灯丝电阻的影响，由于它们的灯丝电阻相同，根据公式P= 可知，它们两端的实际电压应该不同。(2)、为了验证自己的分析，某同学应该用电压表测出 的电压。(3)、测量结果证实了该同学的想法。通过进一步分析、推断可知，本实验中灯泡亮度不同的原因是。