浙江省嘉兴市秀洲区联盟四校2020-2021学年八年级下学期科学第三次独立作业（月考）试卷
试卷更新日期：2021-08-10 类型：月考试卷
一、选择题（共15小题，每小题只有一个正确或最佳答案，每小题2分，共30分）
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1. 实验室有一根钢棒，下列做法中，能确定钢棒具有磁性的有（ ）
①用该钢棒靠近小磁针，小磁针被吸引
②把该钢棒与一强磁铁放在一起，一段时间后，钢棒也有了磁性
③将该钢棒中点系上细线，悬挂起来，拨动钢棒，发现最后总是指向南北
④将钢棒靠近条形磁铁的中部，能相互吸引
A、②③ B、①② C、①③ D、③④2. 小金家的电路连接正确，各元件均正常。下列有关说法中，正确的是（ ）
A、洗衣机接入三孔插座后电灯与洗衣机串联 B、空调接入三孔插座能使空调的金属外壳接地 C、闭合开关时人接触B点或C点都可能引起触电 D、断开开关时A，B两点都能使测电笔氖管发光3. 一些重症肺炎患者需要使用体外膜肺氧合(ECMO)设备进行急救，其工作过程如图所示。血液一般由患者股静脉(下肢静脉之一)引出到体外，通过氧合器吸收氧，排出二氧化碳，经过气体交换的血液，在动力泵的推动下回到患者颈静脉。在此过程中（ ）
A、氧合器模拟了肺与血液间的气体交换 B、氧合器中氧气从浓度低处扩散到浓度高处 C、流经ECMO后血液中的二氧化碳增加 D、人体在ECMO中完成了呼吸作用4. 海洋中有一种能把自己“吃成植物”的神奇动物，名叫绿叶海天牛，绿叶海天牛幼体通过吃一种藻类，将藻类中的叶绿体完整地保存在身体内。这样，它就能依靠体内的叶绿体进行光合作用。则绿叶海天牛（ ）
A、体细胞一定有细胞壁 B、所需的部分有机物由自身制造 C、不需要进行呼吸作用 D、不需要吸收外界氧气5. 如图所示是电磁学中的一个实验场景，下列关于它的说法（ ）
①这是模拟奥斯特实验的一个场景
②图示实验说明了通电导线周围存在磁场
③改变导线中的电流方向，小磁针偏转方向不变
④若图中导线无电流，小磁针N极将指向地磁的北极
A、只有①②正确 B、只有②④正确 C、只有①④正确 D、只有③④正确6. 模型可以帮助人们认识一些不能直接观察到的事物。如图是某化学反应的过程示意图。分析该图，下列判断正确的是（ ）
A、该反应是分解反应 B、该反应没有单质生成 C、反应前后元素化合价没有发生变化 D、该化学反应为2H2O2=H2O＋O27. 在科学实验和生活中，有许多涉及操作上的“先”“后”问题，如果顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事故的发生。下列描述的操作中，先后顺序正确的是（ ）A、验证光是光合作用条件时，应先在天竺葵叶上滴碘酒，再用酒精去除叶绿素 B、用过氧化氢制取氧气的实验中，先装药品，再检查装置的气密性 C、高锰酸钾加热制氧气实验中，用排水法收集气体时，先拿出导管后撤酒精灯 D、有人接触漏电的电器而发生触电时，先用手将触电者拉离电器，再切断电源8. 在“测定土壤空气体积分数”时，某同学取一块干燥的正方体土壤和一块正方体铁块，分别放入两只烧杯中，再往烧杯中加入一定量的水，如图所示。下列说法错误的是（ ）
A、土壤和铁块的体积要相等 B、两只烧杯规格要相同 C、加入烧杯中水的体积要相同 D、土壤和铁块都要刚好浸没9. 如图是人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置示意。下列有关表述正确的是（ ）
A、膈肌从甲活动到乙为呼气过程 B、膈肌从甲活动到乙时胸腔体积减小 C、呼气完成的瞬间膈肌处于乙状态 D、膈肌从甲活动到乙时肺内气压小于外界气压10. 科学家用磁感线来形象直观地描述磁场，下列做法应用了同种研究方法的是（ ）A、用模型帮助理解原子的内部结构
B、通过矿泉水瓶变扁推测二氧化碳溶于水 
C、通电螺线管磁性大小通过吸引大头针的多少来判断 
D、用消毒后的煮熟的种子和未煮熟的种子研究呼吸作用 
11. 下列生产生活中的措施：①低温贮藏水果、蔬菜；②养花的花盆下面留有几个小孔；③在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳；④种子晒干后保存；⑤定期为农作物松土。其中能抑制植物呼吸作用的是（ ）A、①②③ B、①③④ C、②④⑤ D、③④⑤12. 秀洲区各所学校为了预防“新冠病毒”传播，校园里定期用“84消毒液”来消毒杀菌。该消毒液的主要成分为次氯酸钠(NaClO)。下列有关叙述正确的是（ ）A、NaClO是一种氧化物 B、相对分子质量为74.5 C、NaClO中的氯元素化合价为－1价 D、Na、Cl、O三种元素的质量比为1∶1∶113. 小明在学习了元素和物质的知识后，进行了梳理，其中正确的是（ ）A、铁元素的质量分数由高到低：FeO、Fe2O3、FeS B、钙的化合物在水中的溶解性由大到小：CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2 C、氮元素的化合价由高到低：HNO3、NH3、NO D、空气中主要气体的体积分数由大到小：O2、N2、CO214. 二氧化碳占空气总量的0.04%，正常情况下能维持这个含量基本不变是因为自然界存在如图所示的循环过程，则图中A处不包括下列选项中的（ ）
A、人和动物的呼吸 B、植物的呼吸作用 C、水分的蒸发 D、含碳燃料的燃烧15. 在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下：物质
X
Y
Z
Q
反应前质量/g
20
20
20
20
反应后质量/g
20
30
16
14
试推断容器中的反应式可能是( )
A、Z＋Q→X＋Y B、Y→Z＋Q C、X＋Y→Z＋Q D、Z＋Q→Y二、填空题（共7题，16-18每空1分，其余每空2分，共28分）
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16. 用适当的数字和符号表示：(1)、3个铝离子：(2)、2个氮分子：(3)、镁元素：(4)、n个硫酸分子：。17. 元素周期表是我们学习和研究科学的重要工具，请根据如图所示部分周期表回答问题。
(1)、每一周期结尾的是稀有气体元素，它们的化学性质（填“活泼”或“稳定”）；(2)、根据周期表的元素排列规律，锂与钠、碳与硅的化学性质相似，则氟与化学性质相似。18. 如图所示，将线圈一端引线上的绝缘漆全部刮掉，另一端只刮掉了半个侧面，放在磁铁上方后通电，线圈就会转动起来，这样便做成了一个简易电动机。其工作原理是；若要改变线圈的转动方向，请写出一种操作方法：。
19. 小科同学用如图所示装置（集气瓶中事先装入少量的水）来测定空气中氧气的含量。请回答下列问题：
(1)、该实验中使用过量红磷的目的是；(2)、实验完成后，若进入集气瓶中的水不足原瓶内空气体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（写一条即可）。20. 碱石灰是由氢氧化钠和生石灰组成的，实验时用来吸收二氧化碳和水。在实验室中还可以用碱石灰和无水醋酸钠反应来制取某种气体，反应的化学方程式为：CH3COONa＋NaOH X↑＋Na2CO3(1)、请写出X的化学式：。(2)、根据物质分类，碱石灰属于。(填“单质”“化合物”或“混合物”)21. 下列是实验室常用仪器装置图：
(1)、实验室用石灰石与稀盐酸反应来制取CO2 ， 此反应的化学方程式为 ， 判断CO2收集满的方法是(2)、已知氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，在实验室中常采用熟石灰固体和氯化铵固体混合加热的方法来制取，则应选择的发生装置及收集装置是（填序号）。假如采用F图装置收集氨气，则气体入口为（选填“a”或“b”）22. 请分析如图漫画，结合所学知识回答下列问题：
(1)、图1中神气的叶之所以这样说，是因为它能够进行 作用，为根和茎提供有机物。(2)、图2中的茎“罢工”是指它失去了 功能。三、实验探究题（共4小题，每空2分，共22分）
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23. 生物都具有与环境相适应的特性，这种适应性表现在生物的形态、结构和生理等各个方面。如生活在不同环境中的植物，其叶片上气孔的数量和分布是不同的。下表为4种植物叶片上、下表皮的气孔数，其中叶片浮于水面生长的植物是。取四枝大小且叶片数大致相同的丙种植物嫩枝，在光照条件下，依下图所示的方法进行实验（凡士林具有密封作用）。实验开始时各装置的质量相同，24小时后重新测量各装置的质量，质量明显减小的是。（填编号）
植物种类
甲
乙
丙
丁
气孔数
/cm2
上表皮
2500
0
8900
2700
下表皮
2300
29400
0
12300
24. 如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路。实验观察到的现象如下表。
实验序号
磁场方向
导体棒ab运动方向
灵敏电流计指针偏转情况
1
向下
向上
不偏转
2
向下
不偏转
3
向左
向右偏
4
向右
向左偏
5
向上
向上
不偏转
6
向下
不偏转
7
向左
向左偏
8
向右
向右偏
(1)、实验时通过观察来判断电路中是否产生感应电流。(2)、比较第4次和第次实验可知，导体棒运动方向相同时，感应电流的方向与磁场的方向有关。(3)、比较第7次和第8次实验可知25. 同学们学习氧气后发现，许多物质在氧气中能剧烈燃烧。
如图1：铁丝能在氧气中燃烧，火星四射，剧烈燃烧，但没有火焰，因为是固体物质燃烧。
如图2：蜡烛在氧气中燃烧且有明亮的火焰。
针对这些问题，同学们进行实验，请你参与他们的实验探究。
(1)、写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式：。(2)、点燃蜡烛，用坩埚钳夹持一根尖嘴玻璃管，将其末端插入燃着的蜡烛烛心附近，一段时间后用火柴在玻璃管尖嘴处点燃，有火焰产生(如图2所示)。由此可知，蜡烛燃烧产生的火焰是由(填“固态”或者“气态”)石蜡燃烧形成的。要使该实验成功，同学们认为尖嘴玻璃管不宜过长，原因是如果导气管过长石蜡蒸气会在导管中。26. BTB溶液是一种二氧化碳指示剂，相对于澄清石灰水能测出更低浓度的二氧化碳。往BTB溶液中通入二氧化碳，溶液颜色从蓝色变为黄色。小明想利用BTB溶液验证植物呼吸作用的产物是二氧化碳，于是设计了以下实验：步骤一：把数颗新鲜波菜装入黑色不透光塑料袋中，用绳子扎紧袋口，在暗处放置一个晚上。
步骤二：挤压塑料袋，将袋中的气体通入BTB溶液中，如A组所示，观察溶液变化。
步骤三：再取等量新鲜波菜用开水烫2-3分钟，重复上述步骤一、二，如B组，观察实验现象。
(1)、实验中设置B组作为对照组的目的是(2)、若要得到”植物的呼吸作用产生二氧化碳”的实验结论。则实验中应该观察到的现象是.(3)、若将该不透光的装置放在阳光下重复实验，小明发现实验现象更明显，原因可能是.四、分析计算题（本题3小题，4+8+8=20分）
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27. 根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要。如图是细胞吸水和失水模式图．请回答以下问题：
(1)、根吸收水的主要部位是根尖的 。(2)、施肥过多植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度根细胞细胞液浓度（填“大于”、“等于”或“小于”）。(3)、在A，B两图中，图表示细胞处于失水状态。(4)、无土栽培使作物彻底脱离了土壤环境，因而也就摆脱了土地的约束。无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要。欲配置1000千克含溶质质量分数为0.15%的硝酸铵（NH4NO3）营养液，能为作物提供多少质量的氮元素千克。28. 某课外小组，用大理石与盐酸反应制取二氧化碳（大理石中杂质不与盐酸反应）．甲、乙、丙三同学分别进行实验，实验数据如下（烧杯的质量为20.0g）。烧杯+盐酸
大理石
充分反应后烧杯+剩余物
甲
75.0g
25.0g
95.6g
乙
75.0g
30.0g
100.6g
丙
95.0g
25.0g
115.6g
若甲、乙、丙三同学中有一名同学所取的大理石和盐酸恰好完全反应，请回答下列问题．
(1)、同学所取的盐酸与大理石恰好完全反应．(2)、计算大理石中碳酸钙的质量分数.29. 小明根据所学的电学知识，想设计一个汽车超载自动报警电路。他查阅了相关资料了解到压敏电阻是阻值随压力变化而变化的元件，并了解到压敏电阻在生活中的一种应用——压力传感器。压力传感器受到的压力越大，输出的电压就越大，用它可以称量汽车的重。某压力传感器输出电压与压力的关系如左下图。
小明利用该压力传感器和电阻箱R′及部分其他器材设计了如右上图所示的电路，闭合开关S，当线圈中电流大于或等于20mA时，电磁继电器的衔铁被吸合。已知继电器线圈的电阻为25Ω，继电器电路的电源电压由传感器的输出电压U提供。(假设U不受继电器电路影响)
(1)、当压力增加到一定程度时，电铃报警，说明汽车超载，则图中电铃应接在(填“A，B”或“C，D”)两端。(2)、要使该装置报警，汽车的最小重力为多少？(3)、小明希望压力大于或等于2.4×105N时，启动报警系统，则电阻箱R′的电阻阻值应调节到多大？