部编版2021-2022学年七年级上册历史《远古的传说》同步练习

试卷更新日期：2021-08-10 类型：同步测试

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一、炎黄联盟

  • 1. 中华民族同根同源同祖。被尊崇为中华民族人文初祖的是（   ）
    A、炎帝和蚩尤 B、炎帝和黄帝 C、尧和舜 D、舜和禹

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  • 2. 古史相传，中国历史从三皇五帝开始。被后人尊崇为中华民族的人文初祖是（   ）
    A、盘古和女娲 B、后羿和夸父 C、炎帝和黄帝 D、尧舜禹

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  • 3. 梁启超在《饮冰室合集》中写道:“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形…”这段话表述的是（    ）
    A、汉族的形成 B、华夏族的形成 C、结成炎黄联盟 D、国家的形成

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  • 4. 中华民族祭祀黄帝有着悠久的历史和传统，2020年4月4日上午，近300名在陕海内外的中华儿女代表齐聚陕西省黄陵县桥山祭祀广场，与在西安、台湾分别设立的视频连线点代表参加公祭典礼。此举是因为（    ）
    A、黄帝是中华民族的人文初祖 B、黄帝生活的地区是中华民族的唯一发源地 C、中华民族的主体是由黄帝部落发展而来的 D、黄帝具有最早的天文和历法知识

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  • 5. “炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败了蚩尤。黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。”对于以上描述，理解正确的是（  ）
    A、涿鹿之战完全真实 B、部落与部落之间经常展开攻伐 C、蚩尤害怕战鼓而败 D、黄帝部落单独赢得战争的胜利

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二、传说中炎帝和黄帝的发明

  • 6. 炎帝是我国传说时代的英雄，又称神农氏。据传他使用“焚林而田”的耕作方法，还发明了耒、耜等生产工具。这些传说（    ）
    A、可以作为中国原始农耕的直接证据 B、折射出中国农耕文明源远流长 C、是一种没有史料价值的想象 D、证明了炎帝的真实存在

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  • 7. 在一次联欢会上，有位同学讲了一个关于黄帝的传说，其内容如下。这位同学讲的故事与古代传说相比，错误的是（   ）

    ①黄帝建造宫室，发明了车船

    ②其下属官员创造了文字

    ③他还发明了养蚕缫丝技术

    ④他教民开垦耕种，教人们通商交换

    A、①② B、①③ C、③④ D、②④

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  • 8. 传说具有最早的天文和历法知识的是（    ）
    A、炎帝 B、黄帝 C、嫘祖 D、仓颉

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  • 9. 下列有关黄帝的叙述不正确的是（    ）
    A、建造宫室、车船，制作兵器、衣裳 B、他的部下发明文字、历法、算术和音乐 C、他是传说时代的治水英雄 D、他被尊为人文初祖

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  • 10. 漂漂亮亮写中国字，堂堂正正做中国人。在我国，汉字的渊源可以追溯到远古时代，相传文字的发明者是（   ）
    A、黄帝 B、仓颉 C、嫘祖 D、伶伦

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三、尧舜禹的禅让

  • 11. 尧年老时，根据推举和他对舜的考察，由舜继承其位。禹因治水有功，又被舜推荐为继任者。这种做法称为（   ）
    A、禅让 B、世袭 C、分封 D、专制

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  • 12. 中国传统蒙学读物《千字文》中有一句“始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐”。文中的“推位让国”是指（    ）
    A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、科举制

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  • 13. “天下为公，选贤与能”这一描写反映的是（  ）
    A、分封制 B、世袭制 C、郡县制 D、禅让制

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  • 14. 《唐虞之道》中记载：“尧舜之王，利天下而弗利也。禅而不专，圣之盛也。”这反映的是（   ）
    A、禅让制 B、分封制 C、郡县制 D、科举制

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  • 15. “禅让”是我国原始社会推举部落联盟首领的办法，下列禅让顺序正确的是（    ）
    A、舜→禹→尧 B、禹→尧→舜 C、尧→禹→舜 D、尧→舜→禹

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四、综合材料探究

  • 16. 阅读下列反映中华文明起源的两则材料，回答问题。

    材料一：传说蚩尤有兄弟81人，都是人首兽身：铜头铁额，有8条胳膊，9只脚趾，个个本领非凡。相传蚩尤与黄帝作战时，用法术制造迷雾。黄帝则令人制造“指南车”，拨开迷雾，最后获得大胜。

    材料二：黄帝做了部落首领，领导人们改变了游猎生活，教大家修缮房屋，驯养家畜，在黄河流域定居下来。为了便利两岸交通，黄帝制造了船和车。传说黄帝还叫他的史官仓颉，创制了文字，改变了远古时代结绳记事的笨方法，开始使用文字来记载事情。

    (1)、材料一中有哪些传说是不符合历史事实的？
    (2)、黄帝主要生活在哪一大河流域？当时谁和黄帝一起同蚩尤作战？
    (3)、结合所学知识和上述材料，说说黄帝为什么能够打败蚩尤？
    (4)、根据材料二，说说黄帝为中华文明的起源作出了哪些贡献？

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  • 17. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

    材料一：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”

    ──孙中山

    材料二：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”

    ──《史记？五帝本纪》

    请回答：

    (1)、材料一中的“轩辕”指哪位历史人物？他被后人尊称为什么？
    (2)、材料一中“平定蚩尤乱”的战役是什么？这一战役产生了怎样的历史影响？
    (3)、材料二反映的是一种什么制度？这种制度的实质是什么？
    (4)、上述材料中的“轩辕”、“尧”和“舜”的共同点有哪些？

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  • 18. 阅读下列材料。回答问题。

    “通大川。决壅塞，凿农门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”

    ——《吕氏春秋》

    (1)、文中所指是什么人的什么事迹？
    (2)、他治水时总结教训，采取什么方法终于解除了水患？
    (3)、他最典型的故事是什么？
    (4)、他是通过什么方式当上部落联盟首领的？

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