广西玉林市容县2020-2021学年七年级下学期语文期末六县市质检联考试卷
试卷更新日期:2021-08-09 类型:期末考试
一、选择题
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1. 阅读下面一首诗。
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
下列对这首诗的解读,不正确的一项是( )
A、“岱宗”指泰山;“造化”指天地、大自然;“阴阳”,古人以山北水南为阴,山南水北为阳。 B、诗以问答的形式开篇,表明泰山的青色在齐鲁两国广大区域内都可以看到,表现泰山雄伟阔大的气势,这是从远望的角度写泰山的高大。 C、诗人认为,大自然特别钟爱泰山,把一切神奇秀丽的景色都集中在这里,就连在同一时间里,山南山北明暗都不同,山南是晴朗的,山北仍是黑沉沉的。 D、诗人仰望泰山极顶,层云变幻、归鸟翱翔的泰山胜景,激发了他登山的强烈愿望。诗人最终登上泰山绝顶,一种俯视群山而小天下的豪迈气概油然而生。2. 阅读下面两篇文言文,完成 各 题。【甲】卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】河中石兽
纪昀
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(1)、下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A、公.亦以此自矜 公:对男子的尊称 B、以我酌油知之 . 之:指射箭是凭手熟的道理 C、棹.数小舟 棹: 船桨 D、如是再啮 啮:咬,这里是冲刷的意思(2)、下列句子的翻译,不正确的一项是( )A、见其发矢十中八九,但微颔之。——(卖油的老翁)看他射十箭中了八九支,只是微微点点头。 B、以钱覆其口,徐以杓酌油沥之。——把一块钱盖在葫芦口上,慢慢地把油注入葫芦里。 C、是非木杮,岂能为暴涨携之去?——这(石兽)不是木片,怎么能被大水带走呢? D、求之地中,不更颠乎?——在石兽沉没的地方寻找它们,不是显得更荒唐了吗?(3)、下列对选文的理解,不正确的一项是( )A、两文都是笔记小说。【甲】文选自《归田录》,内容以日常生活为主,不刻意褒贬,不仅具有文学价值,还有重要的史料价值;【乙】文节选自纪昀《阅微草堂笔记》,是清代文言小说的代表作之一,内容多为妖怪鬼狐、奇闻逸事,也有随笔杂谈等。 B、两文的语言都简洁浅易。【甲】文虽然短小,但记述清楚简洁,对卖油翁酌油写得简略 对陈尧咨射箭则记述得比较详细;【乙】文作者吸取了先秦记事散文的优点,叙述精要明快,没有多余的修饰。 C、两文都用了对比的写法。【甲】文用陈尧咨善射却骄横冲天,衬托卖油翁虽然技高一筹,但不卑不亢的特点;【乙】文将寺僧的做法、讲学家的看法和老河兵的做法进行对比,层层推进,展现出寻找石兽的过程。 D、两文都说明了深刻的道理。【甲】文说明技能通过长期反复苦练就能达到熟能生巧之境;【乙】文说明天下事物虽有共同的规律,但又有各自特殊的性质原理,切不可“据理臆断”的道理。3. 下列对《水浒传》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》的表述,正确的一项是( )A、《水浒传》中林冲和武松的共同点是刚烈正直,有勇有谋;不同点是武松安分守已,循规蹈矩:林冲崇尚的是义,有仇必复,有恩必报,是英雄好汉中最富有血性的。 B、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通,因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下受苦五百年后,受如来规劝皈依佛门,给唐僧做了大徒弟,取名孙行者。 C、《钢铁是怎样炼成的》中的奥斯特洛夫斯基是一个执著于信念、坚忍不拔、永不放弃的无产阶级革命战士。 D、《无常》描述作者儿时在乡间迎神会和喜剧舞台上所见的“无常”形象,说明“无常”这个“鬼而人,理而情”爽直而公正的形象受到民众的喜爱,是因为人间没有公正,恶人得不到恶报,而“公正的裁判是在阴间”。4. 阅读下文,完成 各 题。那座军营,那群士兵(节选)
杨西景 侯发山
他们来到当年的“点名台”前。张嵩山整了整衣冠,缓缓走上了“点名台”。看着排列整齐的方阵,望着一头头的白发,一张张沧桑的脸庞,张嵩山眼前幻化出一张张英俊的面孔,一个个鲜艳的、火红的领章、帽徽,仿佛回到了三十五年前……
“连长好!”一声震天响的呼喊把张嵩山拉回到现实中,这一声亲切的、久违的呼喊,蕴含着当年那血浓于水的连队亲情。两行泪珠从眼帘飞驰而下,这就是连队,军人一生一世都难以忘却的灵魂的故乡、青春的故乡;虽然部队解散了,他们的豪气未散,心未散……
张嵩山清了清嗓子,开始点名:”孙雅雅。”年近七十的老连长除了身体略显佝偻外,声音还是那样洪亮,还是那样有力,丝毫不减当年。
张嵩山又叫了一声:“孙雅雅。”“到!”“曲高远。”“到!”“牛飞鸣。”“到!” “张文英!”这是张嵩山点的最后一个人。现场一下子沉寂了。“张文英!”张嵩山提高了声音。
①现场一阵沉默。这时,杨伊洛站了出来:“战友们,去年夏天,几个小孩来到九龙湾游玩,当时天热,他们就跳进黄河洗澡。黄河下边暗流很多,卷走了一个小孩。当时,张文英正在岸边种菜,听到呼救,没有半点犹豫,一下子跳进了黄河,把孩子推到岸边,但他却没出来。”杨伊洛走到张嵩山身边,解释道:“我怕大家一路上开车分心,在微信上没有说明。” 张嵩山点点头,眼角又一次飞出泪花。这时,站起来一个孩子。他说:“我是兵兵,张叔叔就是为救我牺牲的。”②张嵩山走上前,紧紧抱住了兵兵。
杨伊洛说:“我看了张文英生前的日记,知道他有百年后把骨灰的一半埋在城垛山的愿望……可惜他出事后,尸体一直没有打捞上来。今天就带来了他的一双鞋子,等会儿我们上山,做个衣冠冢吧,好了却他一辈子的军人情结。”张嵩山看到那双鞋子是手工做的布鞋,似乎还没有上过脚。是张文英的老娘做的?可是,听说他的娘早早就去世了啊。墨春秀上前一步,看着那双鞋,迟疑了一下,缓缓说道:“这是当年俺娘给他做的。”
张嵩山记得,当年这个村的妇女给部队的战友每人做了一双鞋,他的,也没有舍得穿,一直摆放在他的办公室桌,直到退休他才收拾回家,锁进箱子里。
没有人提议,也没有人说话,大家带着兵兵,带着张文英的那双鞋,朝城垛山走去。同行的人,除了张嵩山的战友,还有“鱼水新村”的全体村民。
不知道是谁先带的头,唱起了那首《城垛谣》:这万万块秦砖吆,是咱一代代的骨头连骨头!这万里城墙吆,是咱一代代的血肉筑就!俺在关外头,您在关里头。十三雄关忠魂守,家园万代无边忧……
③这歌,似云,在每个人心中漂浮着;似雨,在每个人眼帘中飞落着…… 大家都跟着唱起来,④每个人的心似乎也沉醉起来…… 在城垛山上,选坟坟茔的时候,张嵩山选了个地势较高的地方。他说:“得让张文英瞧得见咱的老营盘。” 从未落过泪的杨伊洛,此刻泪水伴着话语:“兄弟们,我和老张明年就七十了,你们也都奔六十了,就让文英兄弟代表咱们,永远看护着老营房,永远呵护着城垛山吧。” 新坟隆起,全体默哀,天空阴雨四合,飘起了小雨,淅淅沥沥,无声无息。忽然,孙雅雅走出队列,朝着山下,朗诵起来。声音低沉,沙哑,是那么豪气,又是那么悲壮:“……啊,祖国,是军人心中的恒星;军人,是祖国忠勇的卫星……”
雨,哗啦啦,大起来。这雨,似唱,似说,似乎在为九泉之下的张文英哭泣,似乎在向坟茔前的人嘱托着什么,似乎在为城垛山歌唱,似乎在为“鱼水新村”的未来欢呼……
(1)、下列对文章划线句子的理解和分析,不正确的一项是( )A、①句设置悬念,承上启下,引出下文张文英因救落水儿童牺牲的英雄事迹,突出了无人应答时现场的寂静。 B、②句运用动作描写,表现了张嵩山害怕再次失去兵兵的狼狈态。 C、③句运用比喻的修辞手法,将歌声比作“云”“雨”,云在“漂浮”形象地写出歌声在每个人心中回响着,雨在“飞落”形象地写出每个人在歌声中落泪的情景。 D、④句表现了大家沉浸在歌声中,也沉浸在军人保家卫国、默默奉献的精神里。(2)、下列对文章内容的理解和分析,不符合文意的一项是( )A、全文以退伍战士回到老营盘为主线,引出众人为张文英举行葬礼的情节,赞美和平年代退伍军人的奉献精神和牺牲精神。 B、选文的地名设计颇具匠心。“城垛山”,城垛指城墙向外突出的部分,这词很容易让人联想到长城一类防御工事,进入战争的氛围中;“鱼水新村”,军民鱼水情的一家亲思想在此表露无遗。 C、选文插叙了当年“鱼水新村”的妇女们给战士们做鞋的事件,是为了更好地突出小说军民一家亲的主题思想。 D、众人齐唱《城垛谣》,烘托了了众人对因救落水儿童而牺牲了生命的张文英的无限怀念和悲痛心情,渲染了悲壮的氛围,更加充分体现了退伍老兵们无论在战争岁月,还是在和平年代的那一缕忠勇军魂。(3)、下列对文中人物张嵩山的分析,不正确的一项是( )A、热爱军营。退伍三十五年后,与昔日战友集结军营,纪念那段军旅时光;回到军营时听到战友的呼喊两行泪珠飞驰而下。 B、具有军人的豪迈气概。集结点名时,声音洪亮有力,丝毫不减当年。 C、珍惜战友情谊。听到战友牺牲的消息时,眼角飞出泪花。 D、质朴淳厚,发扬艰苦奋斗精神。对村妇女做的鞋倍加珍惜,舍不得穿,一直摆放在办公桌,直到退休后锁进箱子里。5. 阅读下面一篇作文,完成各 题。这就是我的承诺
⑴我像是无忧无虑的小鸟,①在知识里无拘无束地飞翔 , 从此我向您许下了承诺。
⑵您每天都想方设法(A)地设计课堂情节。您的课就像是一本精彩的故事书,没有一人不津津有味地听讲;您的课就像是一个个让人乐开怀的小游戏,让人记忆犹新,(B)您将最好的时光都献给了我们。亲爱的李老师,我想对您说:“黑板上您画出了彩虹,却擦去了 功利;讲台上您举起了别人,却奉献了自己……”
⑶那一次学校文艺演出,您第一个就选中了我,每天上完课后还任劳任怨(C)地跟我一起排练节目。您让我有机会站上了舞台,让我有机会在舞台上尽情地渲染青春的色彩。从此,我不再怯场,因为您让我明白,总有一天,②我还会站上更大的、属于自己人生的舞台。亲爱的李老师,我想对您说:“您为我们付出了太多的爱和心血,您给了我美好的向往,给了我纯洁的梦想,给了我坚强的翅膀……”⑷您将全部精力都投到我们身上,③您就是将我们当作您的孩子。您一心一意地要求我们上进,而我们一而再,再而三地让您失望。我们知道,有时您真的很累,您也会偷偷哭泣,却又偷偷地抹掉泪痕。④所以您永远都只想让我们看见您活泼快乐的一面。亲爱的李老师,我要代表同学们为我们带给您的失望说声对不起。您将您的脆弱埋在了内心最深处,为我们树立了好榜样,我们由衷地感谢您!
⑸您从知识的海洋走来,手捧甘泉,洒下一路汗水,滋润了我的心田;您给了我一双寒风中坚强的翅膀,从此,我不再畏惧风雪,因为我拥有坚强的翅膀,您让我明白了“不经历风雨,怎能见彩虹。”(D)我曾经对您许下这样一个约定:成为值得您骄傲的学生。我一直记得这个承诺,一直努力着,即使这条路充满艰辛、坎坷,我也毫不犹豫!若干年后,我定要向您兑现这一承诺。
⑹蓦然回首,串起记忆的脚步,我将会在您期待的目光里继续向前,向前……
(1)、文中加方框的标点和成语,使用恰当的一项是()(2)、下列对文中划横线句子的修改,不正确的一项是( )A、①句改为:在知识的天空里无拘无束地飞翔。 B、②句改为:我还会站上属于自己的更大的人生的舞台。 C、③句改为:您简直就是将我们当作您的孩子。 D、④句改为:因为您永远都只想让我们看见您活泼快乐的一面。(3)、下列对文章的修改意见,不正确的一项是( )A、文章开篇用比喻自然引出“我”向老师许下承诺,但应具体点明是什么承诺,如“我向您许下了做您最优秀学生的承诺”。 B、文章对老师的关爱、鼓励描写得很生动,但第⑵段写到“您将最好的时光都献给了我们”后,还应加上类似“粉笔染白了您的双鬓”的细节。 C、文章第⑸段抒情与叙述后,再次点明我的承诺的句子应独立成为一段。 D、结尾处再次点明“我”曾有过的承诺,并保证要努力完成,首尾照应。但第⑹段显得多余,应删去。二、非选择题
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6. 根据课文和要求,写出下面空缺的古诗文名句。
①斯是陋室,惟吾德。(刘禹锡《陋室铭》)
②下岭便无难,赚得行人错喜欢。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
③ , 不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》)
④ , 柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
⑤老英雄张富清在革命战争年代战功赫赫,新中国成立后他却深藏功名,主动转业到偏僻贫困地区, 默默地工作生活, 他这种奉献精神可以用龚自珍《 己亥杂诗》 中的 “ , ”来概括。
⑥《爱莲说》 中用来比 喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是: , 。
7. 阅读下面文字。在“我的语文生活”综合性活动中,七年级1班举办“对联大家说”口语交际活动,同学们就自己喜欢的对联纷纷发表自己的看法,小明同学说:“我最喜欢的对联是海关孟姜女庙的‘海水朝朝朝朝朝朝朝落,浮云长长长长长长长消’,她体现了中国汉字一字多音,一字多义的特点,叠音叠义,描绘了海潮涨落,浮云长消的自然景象,显示了自然界变幻多姿的景色,读后使人产生无限的遐想。”
轮到你上讲台了,你会怎么说?(含标点限100字)
8. 阅读下面一篇文章,完成 各 题夏之绝句
简媜
春天,像一篇巨制的骈俪文,而夏天,像一首绝句。
已有许久,未去关心蝉声。耳朵忙着听车声,听综艺节目的敲打声、听售票小姐不耐烦
的声音、听朋友附在耳朵旁,低低哑哑的秘密声……应该找一条清澈洁净的河水洗洗我的耳朵,因为我听不见蝉声。
于是,夏天什么时候跨了门槛进来我并不知道,直到那天上文学史课的时候,突然四面楚歌,鸣金击鼓一般,所有的蝉都同时叫了起来,把我吓了一跳。我提笔的手势搁浅在半空中,无法评点眼前这看不见、摸不着的一卷声音!多惊讶!把我整个心思都吸了过去,就像铁砂冲向磁铁那样。但当我屏气凝神正听得起劲的时候,又突然,不约而同地全都住了嘴,这蝉,又吓我一跳!就像一条绳子,蝉声把我的心扎捆得紧紧的,突然在毫无警告的情况下 松了绑,于是我的一颗心就毫无准备地散了开来,如奋力跃向天空的浪头,不小心跌向沙滩!
我不禁想起童年,我的小童年。因为这些愉快的音符太像一卷录音带,让我把童年的声音又捡回来。
我那时还小。上学时有四条路可以走,其中一条沿着河,岸边高树浓荫,常常遮掉半个 天空。轮到下午班的时候,我们总会呼朋引伴地一起走那条路,没有别的目的,只为了捉蝉。蝉声是一阵袭人的浪,不小心掉进小孩子的心湖,于是湖心抛出千万圈涟漪如万条绳子,要逮捕那阵浪。“抓到了!抓到了!”有人在树上喊。下面有人赶快打开火柴盒把蝉关进去。不敢多看一眼,怕它飞走了。那种紧张就像天方夜谭里,那个渔夫用计把巨魔骗进古坛之后,赶忙封好符咒再不敢去碰它一般。整个夏季,我们都兴高采烈地强迫蝉从枝头搬家到铅笔盒来,但是铅笔盒却从来不会变成音乐盒,蝉依旧在河边高高的树上叫。整个夏季,蝉声也没少了中音或低音,依旧是完美无缺的和音。捉得住蝉,却捉不住蝉声。
夏乃声音的季节,有雨打,有雷响,蛙声、鸟鸣、及蝉唱。蝉声足以代表夏,故夏天像 一首绝句。
绝句该吟该诵,或添几个衬字歌唱一番。蝉是大自然的一队合唱团,以优美的音色,明朗的节律,吟诵着一首绝句,这绝句不在唐诗选不在宋词集,不是王维的也不是李白的,是蝉对季节的感触,是它们对仲夏有共同的情感,而写成的一首抒情诗。诗中自有其生命情调,有点近乎自然诗派的朴质,又有些旷达飘逸,更多的时候,尤其当它们不约而同地收住声音时,我觉得它们胸臆之中,似乎有许多豪情悲壮的故事要讲。也许,是一首抒情的边塞诗。
我喜欢一面听蝉一面散步,在黄昏。走进蝉声的世界里,正如欣赏一场音乐演唱会一般,如果懂得去听的话。有时候我们也抱怨世界愈来愈丑了,现代文明的噪音太多了;其实在一滩浊流之中 , 何尝没有一潭清泉?在机器声交织的音图里,也有所谓的“天籁”。我们只是太忙罢了,忙得与美的事物擦身而过都不知不觉。也太专著于自己,生活的镜头只摄取自我喜怒哀乐的大特写,其他种种,都是一派模糊的背景。如果能退后一步看看四周,也许我们会发觉整个图案都变了。变的不是图案本身,而是我们的视野。所以,偶尔放慢脚步,让眼眸以最大的可能性把天地随意浏览一番,我们恍然大悟:世界还是时时在装扮着自己的。而有什么比一面散步一面听蝉更让人心旷神怡?听听亲朋好友的倾诉,这是我们常有的经验。聆听万物的倾诉,对我们而言,亦非难事,不是吗?
聆听,也是艺术。大自然的宽阔是最佳的音响设备。想象那一队一队的雄蝉敛翅踞在不同的树梢端,像交响乐团各自站在舞台上一般。只要有只蝉起个音,接着声音就纷纷出了笼。它们各以最美的音色献给你,字字都是真心话,句句来自丹田。它们有鲜明的节奏感,不同的韵律表示不同的心情。它们有时合唱有时齐唱,也有独唱,包括和音,高低分明。它们不需要指挥也无需歌谱,它们是天生的歌者。歌声如行云如流水,让人了却忧虑,幽游其中。又如澎涛又如骇浪,拍打着你心底沉淀的情绪,顷刻间,你便觉得那蝉声宛如狂浪淘沙般地攫走了你紧紧扯在手里的轻愁。蝉声的急促,在最高涨的音符处戛然而止,更像一篇锦绣文章被猛然撕裂,散落一地的铿锵字句,掷地如金石声,而后寂寂寥寥成了断简残篇,徒留给人一些怅惆、一些感伤。何尝不是生命之歌?蝉声。
而每年每年,蝉声依旧,依旧像一首绝句,平平仄仄平。
(选自《简媜散文集》,有删改)
(1)、文章标题为“夏之绝句”,作者为什么仅仅写了蝉声?(含标点限 80 个字以内)(2)、作者写了不同时期与“蝉”的哪些故事,分别有什么感受?(含标点限 100 字以内)(3)、结合实际谈谈你对文中画线句“有时候我们也抱怨世界愈来愈丑了,现代文明的噪音太多了;其实在一滩浊流之中,何尝没有一潭清泉?在机器声交织的音图里,也有所谓的‘天 籁’”的理解。(含标点限120个字以内)9. 阅读下面文字,按要求作文。“我们都是追梦人,在今天勇敢向未来报到。当明天幸福向我们问好,最美的风景是拥抱……”这首歌唱出了少年们的心声。我们每个人都有梦想,只要心中有梦想,勇敢地去追逐,就像歌词所说的,幸福的明天就会向我们问好,成功就会离我们不远了。
请你以“我是追梦人”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:内容自选,立意自定,表达自己的真情实感;文体自选,可以记叙经历,编写故事,抒发情感,发表议论等等;请选择你最擅长的文体作文;不得泄露个人信息,不可套作,不得抄袭。