部编版2021-2022学年三年级上册语文《不懂就要问》同步练习

试卷更新日期:2021-08-08 类型:同步测试

一、基础积累

  • 1. 给下列划线的字注音。

    背诵

    饿

  • 2. 选择括号里正确的字。

    (涌 诵)  照(例 列)   (胡 糊)涂   (厉 历)声

    (攻 功)课  (既 即)然   (道  到)理  (断 段)落

  • 3. 选字填空。
    (1)、厉    历

    墙上的挂又翻过了一页。

    没想到,他会这么害。

    (2)、提    题

    出的这些意见都是正确的。

    这篇课文的目是《不懂就要问》。

  • 4. 选词填空。

    朗读    背诵

    ①孙中山能流利的前一天的功课。

    ②三八节这天,小红为妈妈了一首诗歌。

    详细    仔细

    ③老师正在地批改作业。

    ④先生讲的很 , 大家听得很认真。

  • 5. 读句子,写出加点词的近义词。
    (1)、先生讲得很详细
    (2)、课堂里霎时变得鸦雀无声。
    (3)、孙中山来到学校,照例把书放到先生面前。
  • 6. 根据意思在文中选择合适的词语填空。
    (1)、形容非常安静。
    (2)、形容自得其乐或自以为是的样子。
    (3)、按照惯例;按照常情。
    (4)、形容认识模糊,不明事理。
  • 7. 照样子,写词语。
    (1)、摇头晃脑(含身体部位的词语)
    (2)、一字不漏(“一~不~”式)
    (3)、摆摆手(AAB式)
  • 8. 根据意思,选出恰当的词语填在横线上。

    背诵    摇头晃脑    详细    流利    私塾    鸦雀无声    戒尺

    旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所,一般只有一个教师,采用个别教学法,没有①一定的教材和学习年限。

    ②凭记忆念出读过的文字。

    ③话说得快而清楚;文章读起来通畅。

    ④形容自得其乐或自以为是的样子。

    ⑤形容非常安静。

    ⑥旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。

    ⑦周密完备。

二、语言表达

  • 9. 给下面一段话加上标点符号。

        孙中山想()这样糊里糊涂地背()有什么用呢()于是()他壮着胆子站起来()问()先生()您刚才让我背的这段书是什么意思()请您给我讲讲吧()

  • 10. 按要求完成句子练习。

    ①小  在  时候  孙中山  的  读书  私塾  (连词成句)

    ②孙中山背出功课。(扩句)

    ③孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)

    ④先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,唱歌一样。(用划线词语写句子)

  • 11. 句子训练营。
    (1)、那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,唱歌一样。(用加点词语写句子)
    (2)、现在你们既然想听,我就讲讲吧!

    (照样子,补全句子)

    既然雨停了,我们就

    (3)、孙中山背出功课。(扩句)

三、课文理解

  • 12. 判断下列说法是否正确。
    (1)、“那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。”这句话是说那时候学生读书非常好听。
    (2)、“这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。”这句话衬托了孙中山的勇敢。
    (3)、老师没有给同学们讲解,是因为老师讲了学生也听不懂。
  • 13. 课文回顾。

    课文《不懂就要问》讲的是小时候在私塾读书,为了 , 大胆地向先生的故事,赞扬了他的精神。

四、现代文阅读

  • 14. 课外阅读。

    甜藤儿

        六月里,挺热的天,我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的,我们很快就觉得口渴了,我们吃了一些桃金娘,还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。

        正走着,龙狗子一弯腰,随手从草丛中揪下一棵小藤儿来,对我说:“喏,甜藤儿,嚼一点儿!”

        我有点怀疑地说:“是吗?能吃吗?”

        “我还能害你?”龙狗子提高了嗓门说,接着就从藤上摘下几片叶子,放进嘴里。

        我只好也学着他的样子,摘了几片叶子,放进嘴里,嚼了起来。嚼了几口,我觉得那些叶子是苦的,不是甜的。

        “呸呸!真苦!”我赶快把叶子吐出来。

        龙狗子见了,只是抿嘴笑。

        吐掉了叶,我吸了一口气。我觉得嘴里甜丝丝的。

        到喝泉水的时候,嘴里的甜味就更明显了,每喝一口水都觉得清甜清甜的。

        “真甜!”我抹抹嘴,高兴地说。

        龙狗子看了我一眼,眉毛笑得弯弯的。

        长大以后,我才知道,常有这种情况:一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它却是甜的。

    (1)、作者一开始觉得甜藤儿的滋味是_______,后来吸气的时候嘴里_______。(   )
    A、甜丝丝、苦 B、苦的、更苦了 C、苦、甜丝丝
    (2)、作者长大后知道了什么?(   )
    A、一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它却是甜的。 B、事情与甜藤儿一样,都是苦的。 C、事情与甜藤儿一样,有若有甜。
    (3)、对“一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它却是甜的”这句话理解正确的是(   )
    A、一开始的感觉跟到最后的感觉发生了变化。 B、很多事情,虽然最初是苦的,但是,苦尽甘来,最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是甜的。 C、每个人对甜和苦的感觉不总是一样,有时会反过来的。
  • 15. 阅读下面的文字,完成下列各题。

    春天的校园

        春风轻轻地吹进了我们的校园。

        瞧,旗杆顶上(    )的国旗迎着春风飘动着;草地上,草儿发芽了,嫩嫩的,绿绿的;教室旁,(    )的柳树舒枝展叶,迎着春风摆动着柔软的枝条;花圃里,(    )的桃花在枝头绽开笑脸,(    )的梨花竞相开放;花丛中,呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜,五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。

        春天到了,我们的校园真美啊!

    (1)、下列三个词的注音完全正确的一组是( )

    旗杆     花圃     呼扇

    A、qí gǎn 、huā pú 、hū shān B、qí gān 、huā pú 、hū shàn C、qí gǎn 、huā pǔ 、hū shàn D、qí gān 、huā pǔ 、hū shān
    (2)、在文章的括号中填入恰当的词,下列哪一组最合适?( )
    A、雪白、鲜红、粉红、嫩绿 B、鲜红、嫩绿、粉红、雪白 C、鲜红、雪白、粉红、金黄 D、鲜红、碧蓝、金黄、乌黑
    (3)、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的?( )
    A、时间顺序 B、事情发展顺序 C、地点顺序 D、事物的不同特点
    (4)、“桃花在枝头绽开笑脸。”是什么句( )
    A、中心句 B、拟人句 C、比喻句 D、过渡句