部编版2021-2022学年三年级上册语文《不懂就要问》同步练习
试卷更新日期：2021-08-08 类型：同步测试
一、基础积累
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1. 给下列划线的字注音。
背诵
照例
圆圈
文段
练习
糊口
涂抹
发呆
戒尺
严厉
挨饿
清楚
2. 选择括号里正确的字。背（涌 诵） 照（例 列） （胡 糊）涂 （厉 历）声
（攻 功）课 （既 即）然 （道 到）理 （断 段）落
3. 选字填空。(1)、厉 历墙上的挂又翻过了一页。
没想到，他会这么害。
(2)、提 题他出的这些意见都是正确的。
这篇课文的目是《不懂就要问》。
4. 选词填空。朗读 背诵
①孙中山能流利的前一天的功课。
②三八节这天，小红为妈妈了一首诗歌。
详细 仔细
③老师正在地批改作业。
④先生讲的很 ， 大家听得很认真。
5. 读句子，写出加点词的近义词。(1)、先生讲得很详细。(2)、课堂里霎时变得鸦雀无声。(3)、孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。6. 根据意思在文中选择合适的词语填空。(1)、形容非常安静。(2)、形容自得其乐或自以为是的样子。(3)、按照惯例；按照常情。(4)、形容认识模糊，不明事理。7. 照样子，写词语。(1)、摇头晃脑（含身体部位的词语）(2)、一字不漏（“一~不~”式）(3)、摆摆手（AAB式）8. 根据意思，选出恰当的词语填在横线上。背诵 摇头晃脑 详细 流利 私塾 鸦雀无声 戒尺
旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师，采用个别教学法，没有①一定的教材和学习年限。
②凭记忆念出读过的文字。
③话说得快而清楚；文章读起来通畅。
④形容自得其乐或自以为是的样子。
⑤形容非常安静。
⑥旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。
⑦周密完备。
二、语言表达
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9. 给下面一段话加上标点符号。
孙中山想（）这样糊里糊涂地背（）有什么用呢（）于是（）他壮着胆子站起来（）问（）先生（）您刚才让我背的这段书是什么意思（）请您给我讲讲吧（）
10. 按要求完成句子练习。①小 在 时候 孙中山 的 读书 私塾 （连词成句）
②孙中山背出功课。（扩句）
③孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
④先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。（用划线词语写句子）
11. 句子训练营。(1)、那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。（用加点词语写句子）(2)、现在你们既然想听，我就讲讲吧！（照样子，补全句子）
既然雨停了，我们就。
(3)、孙中山背出功课。（扩句）三、课文理解
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12. 判断下列说法是否正确。(1)、“那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。”这句话是说那时候学生读书非常好听。(2)、“这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。”这句话衬托了孙中山的勇敢。(3)、老师没有给同学们讲解，是因为老师讲了学生也听不懂。13. 课文回顾。
课文《不懂就要问》讲的是小时候在私塾读书，为了 ， 大胆地向先生的故事，赞扬了他、的精神。
四、现代文阅读
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14. 课外阅读。
甜藤儿
六月里，挺热的天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，我们吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。
正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”
我有点怀疑地说：“是吗？能吃吗？”
“我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤上摘下几片叶子，放进嘴里。
我只好也学着他的样子，摘了几片叶子，放进嘴里，嚼了起来。嚼了几口，我觉得那些叶子是苦的，不是甜的。
“呸呸！真苦！”我赶快把叶子吐出来。
龙狗子见了，只是抿嘴笑。
吐掉了叶，我吸了一口气。我觉得嘴里甜丝丝的。
到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得清甜清甜的。
“真甜！”我抹抹嘴，高兴地说。
龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。
长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的。
(1)、作者一开始觉得甜藤儿的滋味是_______，后来吸气的时候嘴里_______。（ ）A、甜丝丝、苦 B、苦的、更苦了 C、苦、甜丝丝(2)、作者长大后知道了什么？（ ）A、一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的。 B、事情与甜藤儿一样，都是苦的。 C、事情与甜藤儿一样，有若有甜。(3)、对“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的”这句话理解正确的是（ ）A、一开始的感觉跟到最后的感觉发生了变化。 B、很多事情，虽然最初是苦的，但是，苦尽甘来，最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是甜的。 C、每个人对甜和苦的感觉不总是一样，有时会反过来的。15. 阅读下面的文字，完成下列各题。春天的校园
春风轻轻地吹进了我们的校园。
瞧，旗杆顶上（ ）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，（ ）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，（ ）的桃花在枝头绽开笑脸，（ ）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。
春天到了，我们的校园真美啊！
(1)、下列三个词的注音完全正确的一组是（ ）旗杆 花圃 呼扇
A、qí gǎn 、huā pú 、hū shān B、qí gān 、huā pú 、hū shàn C、qí gǎn 、huā pǔ 、hū shàn D、qí gān 、huā pǔ 、hū shān(2)、在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？（ ）A、雪白、鲜红、粉红、嫩绿 B、鲜红、嫩绿、粉红、雪白 C、鲜红、雪白、粉红、金黄 D、鲜红、碧蓝、金黄、乌黑(3)、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？（ ）A、时间顺序 B、事情发展顺序 C、地点顺序 D、事物的不同特点(4)、“桃花在枝头绽开笑脸。”是什么句（ ）A、中心句 B、拟人句 C、比喻句 D、过渡句