部编版2021-2022学年二年级上册语文《植物妈妈有办法》同步练习
试卷更新日期：2021-08-05 类型：同步测试
一、判断题
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1. 判断正误。(1)、树桩上有一道道圈圈，一圈就是十年。(2)、骆驼和羊都看到了自己的短处。(3)、天不过井口这么大，所以小鸟不用飞那么远。(4)、植物妈妈的办法很多，粗心的小朋友得不到它。
二、基础积累
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2. 看拼音写词语。
bàn fǎ
rú guǒ
wá wa
pí máo
zhī shi
shǒu jiǎo
gèng jiā
zǐ xì
3. 给下列加点字选择正确的读音，写到后面横线上。(1)、得 de děi dé
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。(2)、为 wéi wèi
为什么他经常得到老师的表扬呢？4. 我会照样子写字。例：女 如、好、娃
讠、、 氵、、
月、、 宀、、
5. 照样子，写词语。许多 许许多多、、、。
6. 照样子，写词语。例：很多很多
7. 按要求写词语。(1)、近义词：告别── 仔细── 如果──
(2)、反义词粗心── 轻── 仔细──
8. 找朋友。（选择合适的词语填空）A．发明
B．发现
①啄木鸟树干上生了虫子。
②阿切尔了邮票打孔机。
9. 找朋友。（选择合适的词语填空）A．工工整整
B．整整齐齐
①小红的作业写得。
②我们把教室里的桌椅摆放得。
三、课文理解
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10. 课文整体梳理。
植物名称 植物妈妈给孩子准备了什么 靠什么传播种子 11. 读读课文《 植物妈妈有办法 》，填空。孩子如果已经长大，就得告别 ， 。课文中讲的植物妈妈有、、、 ， 它们让孩子离开自己的办法分别是：1．；2．；3．；4．。
四、阅读理解
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12. 重点段落品析。
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，________________。
牛马有________，鸟有翅膀。
植物要旅行又用什么________？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
________有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷________。
(1)、按照原文填空。(2)、从这段文字中我们知道牛马靠旅行；鸟儿靠旅行；蒲公英靠旅行。(3)、你还知道哪写植物种子的传播方式？13. 阅读短文，回答问题。谁的妈妈本领大
大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。”
“阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！”
野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”
秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”
“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。大地妈妈脸上笑开了花。
(1)、照样子写词语。破碎（偏旁相同）：
(2)、把词语补充完整。各显 同声
(3)、大树下，种子娃娃们为而争论。有哪些种子娃娃参加了争论？在短文中找出来。(4)、写出秋风姐姐说的话。秋风姐姐一共说了句话。第一句话赞美了；第二句话让大家感谢。14. 读短文，回答问题。生物角
第二天早晨，我走进教室，呦！只见生物角前面围了许多同学，正在七嘴八舌地议论着。欢欢一见我，就说：“丽丽，快来看呀，我们的生物角变样啦。”我走进一看，可不是，有不少新面孔在生物角“安家落户”了。瞧，一盆火红的石榴花，两株洁白的马蹄莲，圆形的玻璃缸里，两只小乌龟正躲在石头后面，探头探脑地东张西望呢……
(1)、读一读，把短文读正确。(2)、数一数，短文共句句子。(3)、照样子，在横线上填上数字，组成词语读一读。例：（七）嘴（八）舌 心意 花门 面方 牛毛 (4)、根据课文内容填一填。的石榴花 的马蹄莲 的玻璃缸 的小乌龟 (5)、生物角里多了哪些新面孔呢？请你找出来。五、语言表达
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