安徽省滁州市琅琊区2020-2021学年七年级下学期生物期末考试试卷
试卷更新日期：2021-08-04 类型：期末考试
一、单选题
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1. 下列有关人的生殖与发育的叙述，错误的是（ ）A、产生卵子并分泌雌性激素的是卵巢 B、受精卵发育初期营养物质来自卵子的卵黄 C、受精卵形成的场所是输卵管 D、人的发育起始于婴儿的出生2. 如图是生殖过程简图，下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是（ ）
A、①----精子 B、②----卵巢 C、③----受精卵 D、④----分娩3. 下列现象中，不属于第二性征的是 ( )A、男性喉结突出，声音变粗 B、男性胡须、腋毛等的生长 C、女性乳房增大，声音较高 D、女性卵巢发育迅速，重量增加4. 下列有关青春期心理特点的一些表现及做法，错误的是（ ）A、学习、生活中自己能做的事自己做，不事事依赖家长 B、受到老师或家长的严厉批评后离家出走 C、经常和父母说说自己的心里话 D、对异性产生朦胧好感时，克制自己，集中精力学习和参加各种文体活动5. 小明周末外出爬山，携带了下列食物，其中不能为他提供能量的是（ ）A、面包 B、香蕉 C、纯净水 D、牛肉干6. 2017年农业部联合中国奶业协会在北京启动了“中国小康牛奶行动”，牛奶为青少年提供的主要营养成分是（ ）A、维生素A和钙 B、蛋白质和钙 C、维生素A和糖类 D、蛋白质和糖类7. 下图表示人体消化吸收过程，①一⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是（ ）
A、④和⑤发挥作用的场所都是小肠 B、①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖 C、②与③都只含一种酶，但酶种类不同 D、X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所8. 某家长为处在青春期的孩子设计了一份午餐食谱：米饭、红烧牛肉、家常豆腐，你认为应该再添加下列哪项食物，使该食谱营养搭配更合理？（ ）A、鸡蛋羹 B、清炒油麦菜 C、火腿肠 D、蛋糕9. 血浆的主要功能是（ ）A、吞噬病菌 B、止血和凝血 C、运载血细胞，运输养料和废物 D、运输氧气和少量二氧化碳10. 下列成熟的细胞中，有细胞核的血细胞是 （ ）A、红细胞 B、血小板 C、白细胞 D、血浆11. 在人体的三种血管中，分布最广的血管是（ ）A、动脉 B、毛细血管 C、静脉 D、上述血管都是12. 健康成人血压正常值为：12～18.7/8～12千帕．张大娘精神疲惫头晕头痛，甚至昏厥，经测定她的血压是19/14千帕．据此数据分析，张大娘可能患有（ ）A、贫血 B、脑炎 C、高血压 D、低血压13. 正常人在平静状态下大约每分钟呼吸16次。下列说法错误的是（ ）A、氧气从外界进人人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网 B、平静吸气时，肋间肌和膈肌均收缩 C、“食不言，寝不语”中“食不言”是避免吞咽时说话导致食物进入气管 D、呼吸道能对吸入的气体进行处理，因此在雾霾天气出门不需要防护14. 为了预防肺结核病的传播，应该养成不随地吐痰的好习惯.痰形成的场所是（ ）A、鼻腔 B、气管、支气管 C、喉 D、肺15. 如图，曲线表示血液中某种成分含量变化趋势，该曲线不能表示的是（ ）
A、血液流经肺部时氧气含量的变化 B、血液流经小肠时氨基酸含量的变化 C、血液流经肾小管时葡萄糖含量的变化 D、血液流经大脑时葡萄糖含量的变化16. 人体吸入的氧气最终到达组织细胞，氧气在细胞内被利用的部位是（ ）A、线粒体 B、细胞膜 C、细胞核 D、细胞质17. 2020年3月12日是第十五个世界肾脏日，主题为“人人可享、处处可及——从预防到诊治”。众所周知，肾脏是人体的毒素清理器官，也被人们称为“排污系统”。下列关于肾脏的叙述，错误的是（ ）A、肾脏由皮质、髓质和肾盂三部分组成 B、肾脏位于腹后壁脊柱两侧 C、肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小管主要分布在皮质里 D、解热镇痛药和某些抗生素对肾脏的危害很大，应避免长期服用18. 下列关于排尿意义的说法中不正确的是（ ）A、排出体内的废物 B、排出体内的食物残渣 C、调节体内水分和无机盐的平衡 D、维持组织细胞的正常生理功能19. 下列人体的腺体中，都能分泌激素的一组是（ ）A、肝脏、甲状腺 B、唾液腺、肠腺 C、肾上腺、胰岛 D、垂体、胃腺20. 人体幼年时期生长激素分泌不足会导致的疾病是（ ）A、大脖子病 B、糖尿病 C、侏儒症 D、巨人症21. “5.12”前夕.南充市各中小学会举行防震演练。当警报声响起时，同学们在老师的带领下，迅速有秩序逃往避难场所。下列有关叙述中，不正确的是（ ）A、该反射属于复杂反射 B、老师带领同学们逃生的过程，只受脊髓的控制 C、该反射在反射弧的结构基础上完成 D、该反射弧由神经元构成，神经元的基本功能：受到刺激、产生兴奋并传导兴奋22. 下列关于人体生命活动的调节中，现象和解释对应正确的是（ ）A、望梅止渴——是人生来就有的简单的反射 B、巨人症——幼年时期甲状腺激素分泌过多 C、醉酒后，步态不稳——酒精麻醉小脑，协调、平衡身体的能力受到影响 D、手指被针扎到，感觉疼痛但肌肉无收缩反应——反射弧的传入神经受损23. 户外旅行时，突遇电闪雷鸣的极端天气，人们会迅速寻找安全地点躲避，其中人体感知电闪雷鸣的感受器分别是（ ）
A、虹膜、鼓膜 B、晶状体、半规管 C、视网膜、耳蜗 D、瞳孔、听小骨24. ICL晶体植人手术可以矫正近视，其原理可以理解为在眼球的虹膜后， 晶状体前植人一个“隐形眼镜”（如图），以达到矫正近视的目的。小曼因近视做了此手术，有关说法错误的是（ ）
A、小曼手术前后，她的视觉感受器都是视网膜 B、植人的ICL晶体会使小曼眼球的晶状体变凸 C、植人小曼眼球的ICL晶体相当于一个凹透镜 D、手术前，小曼看不清远处物体是因为物像落到了视网膜的前方25. “共谋绿色生活，共建绿色家园”是习近平总书记在北京世界园艺博览会开幕式上向世界发出的倡议。下列措施中不利于这目标达成的是（ ）A、植树造林 B、退耕还湖 C、秸秆焚烧 D、垃圾分类二、综合题
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26. 下图所示为人的生殖和发育过程，图1表示人生殖的部分过程，图2表示胎儿发育的场所。请分析回答（[ ]内填数字）：
(1)、人体生命发育的起点是 ， 是由[]产生的卵细胞与睾丸产生的在[]中结合形成的。(2)、胚胎发育的场所是 ， 在此胚胎通过脐带和[]从母体获得营养和氧气并排出废物。(3)、进入青春期后，男性女性的第二性征出现，这是在的刺激下表现出来的。27. 每年的5月20日是“中国学生营养日”，了解消化系统结构和合理营养的知识，有助于青少年健康成长。请结合消化系统模式图和“平衡膳食宝塔”图，回答以下问题。（[ ]内填数字）
(1)、图1中能够分泌胆汁的结构是[] ， 其分泌的胆汁储存在胆囊中，再经导管流入[]。胆汁主要对图2第层食物的消化有帮助。(2)、图1中⑤所含有的消化液是 ， 其中含有可消化的酶。(3)、是消化和吸收的主要场所。未被消化的食物残渣等会形成粪便，由肛门排出体外，这一过程又称为。(4)、小明同学的午餐食谱中有：红烧豆腐、糖醋排骨、米饭，从合理膳食的角度看，你认为他还应该补充第层的食物。28. 如图为一个肾单位的结构示意图（图中未绘出周围的毛细血管）。①~⑤表示肾单位的各结构，“→”表示液体的流动方向。请回答下列问题。（[ ]内填数字）
(1)、请填写图中结构名称：① ， ④ ， ⑤。(2)、正常情况下，血液流经③时，除和外，血浆中的其余物质都可过滤到④中。(3)、④中的液体称为 ， 这些液体流经⑤时，全部、大部分水和部分无机盐等被重新吸收进入毛细血管中，剩下的水和无机盐、等形成尿液。(4)、当尿液中发现大分子蛋白质和血细胞时，肾脏发生病变的部位最可能是[]。29. 下图是人体神经系统调节某些生命活动的示意图。请分析回答。（[ ]内填数字）
(1)、人形成视觉的感受器位于[]上。青少年如果长时间上网，就有可能使[]的凸度变大，从而导致成像位于视网膜的方，形成近视眼。(2)、从反射类型来看，膝跳反射属于反射，神经中枢是。某人骑车，发现红灯立即刹车，此反射类型是反射，神经中枢是。(3)、醉酒司机步履蹒跚，动作迟缓，给自己及他人的生命安全带来极大隐患。醉酒司机动作不协调的主要原因是酒精麻醉了他的。三、资料分析题
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30. 请根据图和文字资料回答下列问题。
小东同学参加了北京自然博物馆的科学实践活动，博物馆里有丰富的标本和模型，十分吸引人。同学们一起参观了《走进人体》主题展览，在“人体呼吸”的展区，小东看到了以下内容，请根据资料回答下列问题。
气体成分
A (%)
B (%)
氮气
78
78
氧气
16
21
二氧化碳
4
0.03
水
1.1
0.07
其他气体
0.9
0.9
(1)、图1中呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、和湿润。(2)、人体吸入的气体最终到达肺泡，肺泡的数量非常多，且根据图2所示，肺泡壁很薄，由层扁平上皮细胞构成，这样有利于进行。(3)、胸廓的变化与呼吸的关系密切，图2所示的外界气体按照C方向进入肺泡时，图1中[③]（填名称）应处于收缩状态。(4)、当我们刚下水游泳时，如果水漫过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为水的压迫使胸廓无法顺利（选项：扩张/回缩），导致肺内气压 ， 气体不易进入。(5)、上表是比较了人体呼出的气体与空气中二氧化碳含量的数据，A组数据表示的是人体（选项：吸入/呼出）的气体。(6)、一个成年人平均每天要呼吸20000多次，需要呼吸10~15立方米、约13.6公斤的新鲜空气，是一个人一天所需食物重量的10倍，原因是人体进行各项生命活动，时刻都需要能量供应，这些能量是由人体的作用为生命活动提供的；这一作用的完成需要氧气参与，空气中的氧气进入血液后，绝大部分都要与中的血红蛋白结合，把氧气运送到全身各处的组织细胞中，在细胞内一系列酶的作用下，分解有机物，产生 ， 从而释放能量。