云南省大理州祥云县2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷
试卷更新日期：2021-08-03 类型：期末考试
一、单选题
-
1. 下列我国各地文化遗产制作过程中不发生化学变化的是（ ）A、
蔚县剪纸
B、
山西陈醋
C、
确山打铁花
D、
宜兴紫砂壶
2. 许多场所或产品的外包装常有一些标志，下列属于物品可回收标志的是（ ）A、
B、
C、
D、
3. 空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。下列说法错误的是（ ）A、空气中稀有气体所占比例虽小，但用途广泛 B、空气中二氧化碳是造成温室效应的气体之一 C、空气中氮气的质量分数为78% D、空气中氧气能支持燃烧4. 下列做法不利于绿色城市创建，不利于保护环境的是（ ）A、实行垃圾分类回收再利用 B、城市推广使用公共自行车 C、推广秸秆综合利用，杜绝露天焚烧 D、提高农作物产量，大量使用农药化肥物质5. 下列图示实验操作正确的是（ ）A、
点燃酒精灯
B、
倾倒液体
C、
检查装置气密性
D、
给液体加热
6. 下列有关物质的分类，错误的是（ ）A、液氮属于单质 B、空气属于化合物 C、蒸馏水属于纯净物 D、五氧化二磷既是氧化物，又是含氧化合物7. 铅蓄电池的电极材料为铅和二氧化铅（PbO2），由于铅有毒，因此废旧铅蓄电池不能随意丢弃。二氧化铅中铅元素的化合价为（ ）A、-4 B、+3 C、+2 D、+48. 咏梅诗句“二十里中香不断，青羊宫到浣花溪”。诗人间到香味的原因是（ ）A、分子很轻 B、分子不断运动 C、分子体积小 D、分子间有间隙9. 丹霞地貌的岩层因含有氧化铁而呈红色，在元素周期表中铁元素的某些信息如图所示，下列有关铁的说法不正确的是（ ）
A、元素符号为Fe B、属于金属元素 C、质子数为26 D、相对原子质量为55.85g10. 下列实验现象描述错误的是（ ）A、木炭在氧气中燃烧发出白光 B、一氧化碳在空气中燃烧发出黄色火焰，生成二氧化碳 C、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体11. 地壳中含量最多的元素的原子结构示意图为（ ）A、
B、
C、
D、
12. 葡萄糖三精口服液的一则广告语：“蓝瓶的钙，好喝的钙”。这里的钙指的是（ ）A、原子 B、离子 C、元素 D、分子13. 既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）A、H2 B、Cu C、Fe3O4 D、HCl14. 2019年3月30日，四川凉山因山脊的一棵云南松被雷击起火而引发森林火灾。下列说法不正确的是（ ）A、云南松为可燃物 B、雷击使温度达到云南松的着火点 C、开辟隔离带使可燃物与空气隔绝 D、可以喷洒干粉（NaHCO3）进行灭火15. 柑橘中含有对人体有益的柠檬烯。若有R表示柠檬烯，其完全燃烧的化学方程式为 ，则柠檬烯的化学式为（ ）A、C10H10O B、C10H16 C、C10H18 D、C5H10O216. 在“宏观 — 微观 — 符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图如下：
小华同学对该微观模拟示意图的认识中错误的是（ ）
A、该反应的化学方程式为：H2O + C CO2＋H2 B、原子在化学变化中不能再分 C、反应前后原子的种类及数目不变 D、该反应遵循质量守恒定律17. 一定条件，下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应前后各物质质量：物质
X
Y
Z
W
反应前质量/g
10
2.2
16.2
0.9
反应后质量/g
a
4.4
8.1
1.8
根据上表信息判断，下列说法中不正确的是（ ）
A、X、Z是反应物，Y、W是生成物 B、a＝15 C、反应中Y、W两种物质变化的质量比为22︰9 D、该反应为分解反应18. 下列实验操作可达到实验目的的是（ ）A、除去MnO2中的少量KMnO4——加热固体混合物 B、区别氮气、二氧化碳、氧气和空气——分别将燃烧的木条伸入瓶中，观察现象 C、鉴别过氧化氢和水——分别加入二氧化锰 D、鉴别氢气和甲烷——点燃，并在火焰上方罩一个干而冷的烧杯19. 下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）A、
将水通电电解一段时间
B、
用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
C、
加热一定量的高锰酸钾固体
D、
镁带在氧气中燃烧，固体质量随时间的变化
二、填空题
-
20.(1)、请用化学用语填空。
①镁元素；
②2个钾原子；
③4个氨气分子；
④碳酸根离子。
(2)、写出符号 中数字的含义。①“3”表示。
②“+6”表示。
21. 化学不仅与我们的生产、生活密切相关，更是人类进步的关键。(1)、请从以下选项中选择适当物质的序号填空：a二氧化碳b金刚石c二氧化硫d石墨e甲烷f氮气①植物进行光合作用需要的气体是；
②用来切割大理石的是；
③天然气的主要成分是；
④引起酸雨的主要气是；
⑤可用来制作铅笔芯的是；
⑥充入食品包装袋中以防腐的气体是；
(2)、化石燃料包括煤、和天然气，它们都是（填“可再生”或“不可再生”）资源。(3)、燃气改造工程，使更多的居民用上了天然气。天然气中主要成分燃烧的化学方程式为。22. 如下图是初中学过的实验装置，请按要求填空：
实验一：使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如图所示。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升至约1刻度处。
①由此可知氧气约占空气总体积的。
②实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是（填写一条即可）。
③该实验为何不可用木炭代替红磷。
实验二：验证质量守恒定律
④图中天平平衡，后将白磷引燃，其实验现象是 ， 冷却至室温称量，是否能证明质量守恒定律（填“能”或“不能”）。
三、综合题
-
23. 水是生命的源泉，是人类社会发展的基本物质条件，有了水，我们的地球才有了蔚蓝；有了水，世界才有了盎然生机。
(1)、如图1，电解水的实验中，通电一段时间后，b玻璃管中收集到的气体是。(2)、活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质，是因为它具有的结构。(3)、饮用硬度过大的水不利于人体健康，因此生活中人们常用来区分软水和硬水，用的方法降低水的硬度。(4)、我省大部分地区连年遭遇干旱，小明从家里挖的深井里取来一碗水，发现里面有很多浑浊物，想到用如图2所示方法进行过滤，图中有两处错误，其中一处是：（写出一种错误即可）；改正后过滤，观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因有（填一条即可）。(5)、淡水资源日益紧张，水资源短缺已成为人类社会面临的重大危机，积羽沉舟，滴水成河。请结合实际，写出一种节水措施（合理即可）。24. 推理和判断是学习化学的重要方法。几种常见物质之间的相互转化关系如下图所示（每个字母代表一种物质，每个箭头各表示一个化学反应，部分反应物、生成物及反应条件略去）。已知五种物质均由C、H、O中部分元素组成，A和B所含元素相同，D 和E所含元素相同，X为单质（能供给呼吸）；A为有毒气体，B和D可以发生化学反应。
(1)、A物质的化学式为；(2)、E物质的化学式是；(3)、写出E→X转化的化学方程式；该化学反应类型是。25. 请按要求回答问题。（所选装置用其代号字母表示）
(1)、写出图中有标号仪器的名称：① ；②。(2)、实验室制取二氧化碳的反应原理：；检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是 ， 若用E装置收集二氧化碳，则气体应从端进入。(3)、小明在实验室中打算用加热高锰酸钾的方法来制取氧气，反应的化学方程式为 ， 发生装置应选用（填仪器编号）。(4)、硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，能溶于水，可形成一种酸溶液。实验室用硫化亚铁固体跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答：实验室制取硫化氢气体时，应选用的发生装置是 （填仪器编号）。26. 某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。（查阅资料）蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。
（作出猜想）蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。
（实验验证）
(1)、用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到 ， 证明有水生成。(2)、用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，澄清石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成。二氧化碳和澄清石灰水反应的化学方程式为。(3)、实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的。由此他们猜想还可能生成一氧化碳。为验证猜想是否正确，他们设计了如图2所示的实验。
图2
实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花。将a端插入蜡烛的焰心。用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。
为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，正确操作是 。
(4)、（拓展应用）含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气。为使其充分燃烧，应采取的措施是（答一条即可）。四、计算题
-
27. 为测定某地石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取5g石灰石样品放入烧杯中，加入100g稀盐酸至不再产生气泡为止（石灰石中的杂质不溶于水，也不反应），称量剩余固体和液体的总质量为103.24g。请计算：(1)、反应生成的二氧化碳气体质量；(2)、石灰石样品中碳酸钙的质量分数。