安徽省滁州市全椒县2020-2021学年八年级上学期道德与法治期中试卷

①关注、了解社区发展积极建言献策

②同情和关心遭受自然灾害地区的人们

③优先考虑个人前途命运

④对处于困境和危难中的人发起募捐活动

①社会秩序明确社会规则的内容②良好的社会秩序是人们安居乐业的保障

③每个社会成员都有生存和发展的需要④有了良好的社会秩序，社会才能正常运行

①遵守社会规则需要他律和自律

②他律就是监督、提醒、奖惩等外在约束

③自律就是严于律己，不断自我反省

④他律的作用是有限的，因此可有可无

①受到他人尊重能够增强自尊、自信②受到他人尊重能产生良好的心理体验

③尊重使社会生活和谐融洽④受到他人尊重就能实现自己的梦想

①能认识到“己所不欲，勿施于人”的道理

②没有学会换位思考

③能尊重他人，自觉维护他人的人格

④是轻视、歧视他人的表现

①故意损坏公用电话②学生在校园内抽烟、喝酒

③偷窃财物④在公交车上未向年老者让座

①不良行为任其发展，可能导致违法行为②不良行为必然发展为违法行为

③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪④不良行为是小节，无关紧要

重庆万州公交车坠江，15条生命瞬间消逝，“罪魁祸首”竟是乘客和司机的冲突，针对此事件，同学们围绕“规则”纷纷发表看法。

小梅：乘客有上下车的权利和自由，但车到站上下车，非站点不能上下，对乘客而言，这是最基本规则。女乘客国错过车站与司机激烈争执、厮打，漠视了乘车的规则。

小明：司机与女乘客对打、猛打方向盘等行为，是对驾驶规则的违反，更是对自身职责的背离。

小芳：面对司机和乘客的争执、厮打，如果其他乘客不做看客，及时劝阻司机和女乘客遵守规则，也许就不会发生惨祸。

有一个商人经过热闹的火车站时，看到一个双腿残疾的人摆设的钢笔小摊，他漫不经心地丢下了一百元，当作施舍。但是走了不久，这个商人又回来了，拿走一支笔，并抱歉地对这个残疾的人说：“不好意思，你是一个生意人，我竟把你当成一个乞讨者。”过了一段时间，他再次经过火车站时，一个商店的老板在门口微笑着喊住他。

“我一直期待你的出现。”那个残疾的人说，“你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在算是一个真正的生意人了。”

阅读材料，回答下列问题。

2019年10月19日上午，合肥市竹西社区积极组织党员为民服务，社区提前招募了受过专业医疗培训的党员医师和护士为群众进行测量血压、测量血糖等检查。现场还组织了志愿者为辖区居民现场理发以及维修家电、家具，吸引了辖区众多居民到场排队。同时，社区设立专家咨询台，帮助居民普及理财知识，宣传防范金融诈骗、套路贷款等金融理财陷阱。此次志愿服务活动拉近了党员与群众的距离，受到辖区群众一致好评。虽然天气转凉，但志愿服务团队的暖心活动为群众带来了感动和温暖。

结合学校开展的安全宣传与教育活动，小丽班级召开了以“增强法治意识，提高自我能力”为主题的班会，通过对案例的剖析，对大家进行法治安全教育。

初中生小明和同学小亮正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明撞倒在地。司机下车后发现被撞倒的是一名学生，便驾车而去。

这一事件发生后，路人看到小明伤势不重，就议论开了：

甲：“被车撞了，司机又跑了，伤势也不重，就自认倒霉吧！”

乙：“如果能够找到肇事司机，就把他痛打一顿。”

丙：“交警找到肇事司机后，应依法处罚。”

交警通过调查，找到了肇事司机。肇事司机私下找到小明的家人，提出和解。小明的家人同意由交警调解，双方协商解决。但在赔偿金额方面双方产生分歧，小明及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院。最终，肇事司机按法院判决承担了相应的法律贵任。

下面是丽丽同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

喜欢上网的毛毛参加了某新闻网组织的“抵制网络谣言，文明上网”的活动，下面是他在活动中收集的部分材料。请运用所学知识回答下列问题。