部编版2021-2022学年七年级上册语文第二次月考检测试卷
试卷更新日期：2021-08-02 类型：月考试卷
一、基础知识
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1. 下列划线字注音完全正确的一项是（ ）A、禁锢（gù） 怂（sǒnɡ）恿 迷惘（máng） B、长喙（huì） 凝 （níng）视 羽翮（hé） C、感喟（kuì） 屋脊（jí） 倏（shū）地 D、伫（zhù）立 嗔（chēn）怪 干瘪（biē）2. 下列词语中有错别字的一项是（ ）A、麻木不仁 拈轻怕重 见异思迁 漠不关心 B、精益求精 不毛之地 刨根问底 沉默寡言 C、气喘吁吁 烘堂大笑 参差不齐 惊慌失挫 D、静以修身 俭以养德 淡泊明志 宁静致远3. 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A、郑振铎是我国现代杰出的爱国主义者，著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家。 B、梁实秋是中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，代表作有散文集《雅舍小品》、译著《莎士比亚全集》等。 C、康拉德·劳伦兹是奥地利动物行为学家、科普作家，曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖，代表作有《所罗门王的指环》等。 D、蒲松龄是清朝著名的小说家，著有《聊斋志异》。鲁迅对他的评价是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。4. 下列不是比喻句的一项是（ ）A、狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。 B、在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 C、这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 D、他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。5. 下列标点符号使用正确的一项是（ ）A、诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？ B、石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。 C、在人生的旅途中，你的身边需要有三，两个知心好友。 D、“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。”6. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）
①在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。
②我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。
③光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。
④这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。
⑤那是在1913年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。
A、①⑤③②④ B、⑤④③①② C、④①②⑤③ D、①④③②⑤7. 古诗文默写(1)、潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）(2)、 ， 百草丰茂。（曹操《观沧海》）(3)、我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）(4)、学而不思则罔，。（《论语》十二章）(5)、东临碣石，。（曹操《观沧海》）(6)、 ， 落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）(7)、有朋自远方来，。（《论语》十二章）(8)、《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是 ， 。8. 续写句子。要求：与前面句子的修辞、句式相同，并与之构成语意连贯的排比句。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。
9. 阅读下面的图文材料，回答问题。材料一：茂密的树林凝结了8位老人无数的血汗
材料二：有这样8位老人，他们在海拔2000米以上的喀斯特山区，植树护林30余年，建成7400亩林场，累计承包荒山植树造林13.6万亩；又用20年时间守护着这片繁茂的森林。他们种下的13.6万亩树林已全部无偿捐献给当地政府。
他们就是云南省曲靖市陆良县龙海乡8位年逾古稀的老者，当地人亲切地称呼他们“陆良八老”。在喀斯特山区石漠化严重的“渣子山”“石头山”上，“八老”坚持了30余年。如今，当年的壮汉已全部白发苍苍。
材料三：曲靖市委、市政府决定奖励“陆良八老”每人6万元，并决定授予“八老”带头人王小苗“当代愚公”荣誉称号。
云南时任省委书记秦光荣专程看望慰问并重奖8位坚持造林护林30余年的老人，秦光荣代表云南省委向“陆良八老”每人颁发8万元现金奖励，并盛赞：陆良八老，当代愚公，高原情怀，大山品质。
(1)、请从上面的图文材料中提取两条主要信息。(2)、根据材料及上联，补全下联。上联：陆良八老，当代愚公，三十余载矢志坚守
下联：高原情怀，大山品质，
(3)、记者将去采访“陆良八老”，请你为记者设计一个采访问题。二、诗歌鉴赏
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10. 阅读下面两首诗歌，完成习题。
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
(1)、下列理解和分析不恰当的一项是（ ）A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。 B、《天净沙·秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。 C、两首诗歌都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。 D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。(2)、同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？三、阅读题
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11. 阅读文言文，回答问题
（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
（乙）夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣！
（诸葛亮《诫外甥书》）
(1)、解释下列句子中划线的文言词语。①非淡泊无以明志
②不免于下流矣
(2)、翻译句子。①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
②夫志当存高远，慕先贤，绝情欲
(3)、谈谈你从（甲）（乙）两文中得到的启示。12. 阅读下面的文字，回答问题。藏起来的右手
祝师基
站在城北边的山上，不仅能感受满山苍翠，还能鸟瞰全城，这里自然成了摄影发烧友们经常光顾的地方。
好几次，我在这里练习摄影的时候，都发现一个姓杨的老头特别显眼：他不仅摄影时只用左手，干其他事时也是只用左手，右手老是揣在衣服口袋里。我有点纳闷，就好奇地问他：“摄影是个技术活，你为何只用左手？”
对我的好奇，老杨只是笑笑。后来，问的人多了，他才回答说：“我要试着用一只手来生活。”我越发感到纳闷：两只手好好的，干吗只用一只手？
时间久了，我知道了更多关于老杨的事。他原在一家公司工作，有一天，他突然只用一只手工作，用左手吃饭，用左手扫地，用左手写字……大家为此都很惊奇，领导说这样会影响工作，一气之下便解雇了他。
后来，老杨开了一家杂货店，他仍然用一只手搬货、盘货，用一只手给顾客递货，甚至在家也用一只手做饭、洗衣服。时间久了，大家都以为他是残疾人。
在打听到老杨的杂货店的位置后，我悄悄过去看了他。果然，他都是用一只手做所有的事，而且做得利落极了，丝毫看不出任何的不方便。望着老杨那用一只手挥洒自如忙碌的身影，我更加纳闷了：这到底是什么原因使他只用一只手？
日子像水一样慢慢流淌。我和老杨依旧经常见面，也越来越熟。一天，我们在山上拍照。结束之际，我提议：“找个地方去喝几杯，如何？”老杨一听，笑着说：“那还不如去我家，我那老婆子的厨艺不是我吹，绝对让你的大饱口福。”
当我们来到老杨家时，一桌丰盛的酒菜已摆了上来。果然，色香味俱佳。不过，很快我就发现了异样情况：老杨儿子的右臂竟是空的！
几杯酒下肚后，老杨给我讲了真相：两年前，儿子因一场事故意外致残，失去了右手。那时，儿子痛苦得要自杀，老杨每次抱着儿子都泪如泉涌。后来，为了唤起儿子生活的勇气，老杨决定与儿子一样，从此开始了藏起右手，只用左手生活的日子。
说话间，只见老杨的儿子用左手端上来一道菜，放在桌子上，对老杨说：“爸，这是我今天学炒的菜，你尝尝。”望着儿子炒的菜，老杨显出很吃惊的样子，渐渐地眼里蓄满了泪水。尽管菜切得有些粗糙，可老杨拿起筷子毫不犹豫地大口大口吃起来，仿佛那是天底下最美味的佳肴。
这时，儿子用左手又给父亲倒了一杯酒，并拭去父亲眼角的泪水，说：“爸，我能用一只手生活了。你能，我也能。”老杨再也忍不住了，他缓缓伸出藏了两年多的右手，与儿子紧紧相拥，哽咽着说：“孩子，一只手也能好好生活。”
望着紧紧抱在一起的父子俩，我的眼窝子也湿润了。原来，老杨藏起右手，是为了给儿子活下去的希望啊！
（选自《思维与智慧》，有删改）
(1)、“我”是文章中的线索人物，请抓住“我”的情感变化，仿照示例，在横线处依次填写相应的内容。纳闷好奇————更加纳闷——大吃一惊——
(2)、从记叙顺序来看，第四，五段属于 ， 作用是。(3)、本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。(4)、文中的老杨是怎样的一个人？请结合相关事例作答。(5)、结合全文，谈谈你对题目“藏起来的右手”的理解。四、名著导读
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