广西壮族自治区来宾市2020-2021学年八年级下学期物理期末考试试卷
试卷更新日期：2021-07-30 类型：期末考试
一、单选题
-
1. 著名的马德堡半球实验有力地证明了大气压强的存在，该实验的设计者是（ ）A、牛顿 B、伽利略 C、托里拆利 D、奥托·格里克2. 端午节，小红一进家门便闻到粽子的香味，这一现象表明（ ）A、分子间有间隙 B、分子间存在引力 C、分子间存在斥力 D、分子在永不停息地运动3. 如图所示的四种实例中，目的是为了增大压强的是（ ）A、
沙滩车车轮宽而大
B、
滑雪板面积较大
C、
钉鞋底钉尖很锋利
D、
骆驼宽大的脚掌
4. 图示的四种工具中，正常使用时属于费力杠杆的是（ ）A、
园艺剪
B、
筷子
C、
瓶盖起子
D、
核桃夹
5. 下列事例中，属于防止惯性造成危害的是（ ）A、投掷标枪前要助跑 B、用力甩掉手上的水 C、行车时要保持车距 D、拍打刚晒的被子，灰尘脱落6. 如图所示的四种事例中，其中能说明流体压强与流速有关的是（ ）A、
向两纸片中间吹气，纸片合拢
B、
放松笔胆，墨水被吸到笔胆中
C、
用吸管吸饮料，饮料上升
D、
吸盘上挂物体，吸盘在竖直墙壁上静止
7. 如图所示的四种情景，其中没有受到浮力的物体是（ ）A、
下潜的“蛟龙号”
B、
遨游太空的“空间站”
C、
航行的075攻击舰
D、
升空的热气球
8. 如图所示，共享自行车的绿色标志是由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行。关于人在水平路面上骑行自行车时，下列说法正确的是（ ）
A、人受到的重力与自行车对人的支持力是一对平衡力 B、人受到的重力和人对自行车的压力是一对相互作用力 C、自行车对人的支持力和人对自行车的压力是一对平衡力 D、自行车受到的重力和路面对自行车的支持力是一对相互作用力9. 潜水艇潜在水面下从10m处下潜到15m处，对潜水艇所受浮力和压强的判断正确的是（ ）A、浮力不变，压强不变 B、浮力增大，压强不变 C、浮力不变，压强增大 D、浮力增大，压强增大10. 如图所示的四个事例中，人对物体做功的是（ ）A、
运动员举起杠铃站在原地不动
B、
登山运动员背着旅行包爬上天梯
C、
大力士用力推大轮胎，但轮胎没动
D、
提着水桶沿水平路面匀速行走
11. 一重为7.2N的物体挂在已调好的弹簧测力计下，当将物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为3.2N，则物体受到的浮力为（ ）A、4N B、3.2N C、7.2N D、10.4N12. 如图所示是无人机在空中匀速上升飞行的过程中，则该无人机的（ ）
A、动能增大，重力势能减小 B、动能减小，重力势能增大 C、动能不变，重力势能增大 D、动能不变，重力势能不变13. 如图所示是体积相等的A、B、C三个小球静止在水中，下列判断正确的是（ ）
A、A球受到的浮力最大 B、B球受到的浮力最大 C、C球受到的浮力最大 D、三个小球受到的浮力一样大14. 如图所示是一实心正方体放在水平地面上，若沿水平方向切去上半部分，则余下部分对水平地面的压力和压强的大小关系判断正确的是（ ）
A、压力减小，压强不变 B、压力减小，压强变大 C、压力不变，压强不变 D、压力减小，压强减小15. 将底面积不同、装有同种液体的A、B、C、D四个容器放在同一水平桌面上（如图所示），下列对容器底受到液体压强的大小关系判断正确的是（ ）
A、A受到的压强最大 B、B受到的压强最大 C、C受到的压强最大 D、A，B，C，D受到的压强一样大16. 如图所示，用滑轮组提升重为800N的物体时，物体在10s内匀速提升了2m。已知绳子自由端的拉力F为500N，则提升物体的过程中（ ）
A、拉力F所做的功是2000J B、拉力F的功率是1600W C、滑轮组的机械效率是90% D、绳子自由端移动的距离为2m二、填空题
-
17. 历史上第一次测出了大气压强值的实验是实验；人们通常把mm高的汞柱所产生的压强叫做1个标准大气压。18. 迄今为止，我国已发射40余颗北斗导航卫星。若某卫星沿椭圆轨道绕地球运行，如图所示，则卫星从远地点向近地点运行的过程中，能转化为能。
19. 一装满水的圆柱形玻璃杯，用平滑的塑料片紧贴水面盖住杯口，压紧后将杯子倒置（如图甲所示）。将其插进密闭钟罩内的水槽中并悬挂起来，取走塑料片，杯中的水不会下落（如图乙所示）。当用抽气机逐渐抽出钟罩内的空气时，水槽中的水面会（选填“上升”或“下降”）；若再把空气逐渐放进钟罩内，则水（选填“会”或“不会”）被“吸”到杯内。
20. 物质是由分子或原子组成的，原子又由原子核和组成的，原子核又由质子和组成。如图所示是科学家对原子的结构进行猜想并提出的两种模型，其中（选填“A”或“B”）是卢瑟福提出的原子核式结构模型。
21. 饮茶是我国的传统文化。如图所示的两把茶壶，其中设计合理的是（选填“A”或“B”）；壶嘴与壶身构成了；当壶内茶水静止时，壶嘴与壶身的液面是的。
22. 如图所示是一柱形木块漂浮在圆柱形容器的水中（容器足够深），容器的底面积为200cm2。若向容器中再注入一些水后，则容器底受到水的压强将（选填“变大”、“不变”或“变小”），木块受到的浮力将（选填“变大”、“不变”或“变小”）；当对木块施加一个竖直向下、大小为3N的力时，则容器中水面上升的高度为cm。
三、作图题
-
23.
(1)、如图甲所示是一静止在水平桌面上的木块，请画出木块所受支持力的示意图；(2)、如图乙所示，O点为杠杆的支点，请画出拉力F的力臂L。四、简答题
-
24. 国家规定，电动自行车必须符合“净重不大于40kg，设计时速不大于20km/h”的标准才可以上路。请你解释对电动自行车进行限速的原因。
五、实验题
-
25. 如图所示是探究“杠杆平衡的条件”的实验，实验所用的杠杆刻度和质量分布均匀，每个钩码相同。
(1)、实验时，先把杠杆放在水平桌面上（如图甲所示），此时应将杠杆左、右两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移，直至杠杆在水平位置平衡；(2)、杠杆调节平衡后，在杠杆A处挂两个钩码（如图乙所示），要使杠杆重新平衡，此时应在B处挂个钩码；(3)、若用弹簧测力计在C处沿竖直方向向上拉杠杆（如图丙所示），使杠杆在水平位置重新平衡，此时弹簧测力计的示数为N；若将弹簧测力计逐渐向左斜拉（如图丁所示），使杠杆在水平位置仍然平衡，则拉力的力臂将（选填“变大”、“不变”或“变小”）。杠杆平衡后，在整个实验过程中，（选填“可以”或“不可以”）再调节杠杆两端的平衡螺母；(4)、在实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了______。A、减小摩擦 B、使实验数据更准确 C、多次测量求平均值可以减小误差 D、获取多组实验数据归纳出物理规律26. 如图甲、乙所示是分别探究“动能大小跟哪些因素有关”和“重力势能的大小跟哪些因素有关”的实验：
(1)、在图甲实验中，让小球从斜面上自由滚下撞击水平面上的木块，通过观察小球撞击木块移动的距离大小来判断小球动能的大小；而图乙实验是让铅球从一定高度自由下落，通过比较铅球陷入沙坑的深度来判断铅球重力势能的大小。综合上述可知，这两个实验所采用的科学探究方法是；(2)、在图甲实验中，若水平面绝对光滑且不计空气阻力，本实验将（选填“能”或“不能”）达到实验目的，被撞击后的木块将在水平面上做运动；(3)、由图乙（1）实验情景可得结论：当物体的高度一定时，物体的越大，重力势能越大；(4)、若要探究物体重力势能与高度的关系，则需用的两个铅球，让两个铅球从落下，比较它们陷入沙子中的深度；(5)、如图乙（2）所示，C球由静止自由下落，D球沿光滑弯曲管道由静止滑下。实验表明，物体重力势能的大小与铅球通过的路径（选填“有关”或“无关”）。27. 如图所示是探究“液体的压强”的实验，选用的器材有液体压强计和透明圆柱形容器，容器内分别盛有适量的水和盐水。
(1)、在使用压强计前，发现U形管两侧液面已存在高度差（如图甲所示），接下来的操作是______。A、拆除橡皮管重新安装 B、直接从U形管右侧倒出适量的液体(2)、实验装置安装好后，进行实验。分析图乙、丙两个实验，初步得出的结论：在同种液体中，液体内部的压强随着液体深度的增加而。因此，在建造拦河大坝时，大坝要建成（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。(3)、保持图丙中探头的位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，小玲发现U形管两侧液面高度差变大了（如图丁所示）。于是她得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强也越大”的结论。小明认为她的结论是不可靠的，原因是加入浓盐水后液面位置改变了，接下来的做法是将探头适当（选填“上移”或“下移”）。(4)、另一小组比较图丙、戊两个实验得出：液体压强和液体密度有关。小强认为这样比较得出的结论也不正确，他的理由是：。(5)、结合液体压强的知识，小叶设计了测量盐水密度的实验（如图已所示），请你帮他将实验步骤补充完整：①用细线把橡皮膜紧绑在玻璃管下端并与管口平面相平（如图已A所示），向管内倒入适量的水后情形如图已B所示（玻璃管下端突出的橡皮膜内水可忽略不计），用刻度尺测出水面到下管口的距离为h2；
②如图已C所示，在烧杯中倒入适量的盐水，将玻璃管下管口缓慢浸入盐水中，直至 ， 用刻度尺测出盐水面到玻璃管下管口的距离为h2；
③被测盐水的密度表达式：ρ盐水=（用符号ρ水、h1、h2来表示）。
六、计算题
-
28. 如图甲所示是重为500N的小车，在80N的水平推力作用下，沿水平地面做直线运动，其运动路程随时间变化的关系图像如图乙所示。求：
(1)、小车运动的速度；(2)、10s内水平推力对小车所做的功；(3)、水平推力的功率。29. 将重为5N、底面积为100cm²容器（不计容器厚度）放在水平桌面上（如图所示），容器内盛有重为45N、深为40cm的水。求：
(1)、在距容器底10cm处的A点受到水的压强；(2)、容器对水平桌面的压强；(3)、水对容器底的压力。30. 如图所示是用滑轮组提升浸在水中的物体（物体不吸水），已知G物=300N，圆柱形容器底面积S=600cm2 ， 当物体浸没在水中时水的深度为90cm，物体被提升至完全离开水面后（物体表面不附有水），水的深度为80cm。若物体浸没在水中被匀速提升时，滑轮组的机械效率为80%（不计绳重、绳子与滑轮之间的摩擦和水的阻力）。求：
(1)、物体浸没在水中时，水对容器底的压强；(2)、物体从浸没在水中到完全离开水面后，水对容器底压强的变化量；(3)、物体浸没在水中时受到的浮力；(4)、物体完全离开水面后匀速提升过程，绳子自由端的拉力 。
-
-