华师大版初中科学八上第四章 第四节植物的光合作用和呼吸作用同步练习
试卷更新日期：2021-07-29 类型：同步测试
一、单选题
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1. 教室里的课桌主要是用木本植物茎的木质部做成的，这些木材中的物质最终来源于（ ）A、土壤中的无机盐 B、土壤中的无机盐和水 C、大气中的氧和土壤中的水 D、大气中的二氧化碳和土壤中的水2. 某校科学兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培实验，并在晴天对室内空气中的氧气浓度进行了24小时测定。下列曲线能正确表示测定结果的是（ ）A、
B、
C、
D、 
3. 大棚番茄种植技术取得很大的进步，下列措施属于通过促进光合作用来提高大棚中番茄产量的是（ ）A、人工授粉 B、摘除部分果实 C、夜间降温 D、施CO2气肥4. 我国宣布力争于2060年前实现“碳中和"。即二氧化碳的排放与吸收互相平衡(如图)。下列途径中属于吸收二氧化碳的是（ ）
A、绿色植物的光合作用 B、化石燃料的燃烧 C、微生物的氧化分解 D、生物的呼吸作用5. 某生物兴趣小组为了验证植物的呼吸作用产物，使用了如图的实验装置，下列说法正确的是（ ）
A、装置②应保持透光，有利于实验的正常进行 B、瓶子内壁出现了水珠说明一定是呼吸作用产生了水 C、该实验过程中两阀门应一直处于打开状态，有利于气体流通 D、通入①的可以是N2 ， 排出瓶内气体，同时装置③内澄清右灰水变浑浊6. 乐乐为了研究植物的光合作用做了如下实验。下列有关实验的分析正确的是（ ）
A、a组中产生的气泡主要是二氧化碳气体 B、上述实验表明水是光合作用的必要条件 C、a组和b组对照，可以证明光照是光合作用的条件 D、b组和c组对照，可以证明光合作用场所是叶绿体7. 将一盆绿色植物放在一个透明密闭的玻璃容器内，利用传感器测量容器内CO2的浓度变化，如图所示。下列说法错误的是（ ）
A、AB段CO2浓度下降，植物只进行光合作用 B、BC段CO2浓度上升，植物呼吸作用强度大于光合作用强度 C、实验进程中的t1时刻，该植物体内有机物的质量最多 D、t2时刻植物体内的有机物质量较t0时刻高8. 将用新鲜水绵(上种藻类)和好氧细菌(需要氧气进行呼吸作用)制成的临时装片置于显微镜视野后，用不同波长的光束照射装片的不同部位。一段时间后，可观察到原先均匀分布的细菌变成如图所示的分布。该实验无法得出（ ）
A、光合作用释放氧气 B、光合作用吸收二氧化碳 C、光的波长不同，光合作用强弱不同 D、560纳米左右波长的光不利于光合作用9. 两枝基本相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如图甲、乙所示。在相同自然条件下，测得一昼夜氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示。下列叙述正确的是（ ）
A、ab段曲线下降的原因是光照不足 B、cd段曲线下降的原因是二氧化碳的量不足 C、一昼夜后，甲中植物积累的有机物比乙少 D、两枝植物的光合作用只发生在6－18时这一时间段内10. 新疆生产的棉花纤维长、瓜果特别甜的主要原因是（ ）A、品质优良 B、灌溉水源充足 C、土壤肥沃 D、日照充足、日温差大11. 小明在光照条件下，取一个大烧杯，其中装入大半杯清水，在烧杯底部放一些新鲜水草，并通入一定量的A气体。静置一段时间后，用漏斗罩住水草，然后将一只盛满水的小试管倒置于漏斗上，如图所示。经过较长时间后，试管里收集到少许B气体。对此实验，下列判断中正确的是（ ）
A、A是O2 ， B是CO2 B、A是CO2 ， B是O2 C、A是N2 ， B是O2 D、A是N2 ， B是CO212. 在验证“绿叶在光下制造淀粉"的实验中，要对图甲的叶片进行脱色处理，处理方法如图乙所示。图乙中大烧杯内盛放液体A，小烧杯内盛放液体B，下列说法正确的是（ ）
A、液体A、B都是清水 B、液体A、B都是酒精 C、液体A是酒精、液体B是清水 D、液体A是清水、液体B是酒精13. 农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响后，将实验结果绘制成如下曲线。据此提出以下结论，你认为合理的是（ ）
A、光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度 B、阴影部分表示5℃~35℃时蔬菜的净光合速率小于零 C、光照越强，该蔬菜新品种的产量越高 D、温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25℃~30℃14. 某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列有关分析不正确的有（ ）
A、叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势 B、叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降 C、实验2~4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的 D、实验2~4天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的15. 若某植株的一叶片的主叶脉被切断（如甲叶），另一叶片上贴上锡箔（如乙叶）；经过暗处理后，在阳光下照射4小时，经脱色并用碘液处理，A部位呈棕褐色，B部位呈蓝色，锡箔C的位置不呈蓝色，以上实验能够证明光合作用需要（ ）
A、水和光 B、叶绿体和光 C、水和二氧化碳 D、水和叶绿体16. 如图为存放水果时，空气中的氧气浓度(x)与水果释放的二氧化碳相对量(y)之间的关系曲线。贮存水果应选择的最佳氧气浓度是（ ）
A、a B、b C、c D、d17. 在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如图所示的曲线。下列判断符合客观事实的是（ ）
A、若Y表示瓶内温度，则a表示正在萌发的种子 B、若Y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子 C、若Y表示种子的质量，则b表示正在萌发的种子 D、若Y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子18. 先将一密闭透明的实验装置(图甲)于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线(图乙)，该气体是（ ）
A、氧气 B、二氧化碳 C、水蒸气 D、氮气19. 新疆的西瓜和葡萄都很甜，下列有关解释错误的是（ ）A、白天光照强、气温高，光合作用旺盛，糖类积累得多 B、晚上气温低，呼吸作用微弱，有机物分解得少 C、呼吸作用分解的有机物不是光合作用制造的 D、是独特的气候造就了甜美的新疆瓜果20. 如图所示为高等植物在室内的二氧化碳气体浓度与氧气浓度之间的关系图像，下列关于有氧呼吸作用、无氧呼吸作用的说法错误的是（ ）
A、有氧呼吸氧化分解有机物较彻底、释放能量较多，是主要的呼吸作用方式 B、无氧呼吸时，无氧呼吸的强度随氧气浓度的增加而增强 C、有氧呼吸、无氧呼吸都需要酶的参与 D、在细胞内无氧气或氧气较少（即氧气少于一定临界值）时才会进行无氧呼吸二、填空题
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21. 人们称光合作用是“地球上最重要的化学反应”，植物进行光合作用具体场所主要是在叶肉细胞的中。在植物进行光合作用的过程中，除需要CO2作为原料外，还需要的物质①是。（填化学式）
22. 图甲中A、B、C表示绿色植物体内的某些生理活动，图乙是安装在温室大棚中增加二氧化碳浓度的仪器，图丙表示一段时间内植物叶片氧气释放的相对量与光照强度的关系。据图回答问题：
(1)、温室大棚中安装图乙所示仪器，可使绿色植物的[]（填写图甲中的字母和生理活动名称，下同）增强；绿色植物白天和晚上都能进行的生理活动是[]和[] 。(2)、如图丙所示，当光照强度处于D点时，绿色植物光合作用强度（选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。23. 如图是测定呼吸作用的实验，据图回答下列问题：
(1)、萌发的种子进行呼吸作用时，发生了（填“物理”或“化学”）变化，因为。(2)、测定过程中会看到澄清的石灰水变浑浊，（填“A”或“B”）端的液面会下降，原因是.24. 适于在强光照条件下生活的植物称为阳生植物，相反，适于在弱光照条件下生活的植物称为阴生植物，如图表示在一定的CO2浓度和温度条件下，某阳生植物和阴生植物的净光合速率（用CO2吸收量表示）随光照强度的变化情况，请据图分析回答：
(1)、图中甲、乙两曲线代表的植物中，属于阴生植物的是。(2)、当光照强度为X时，甲植物光合作用利用的CO2量为；当光照强度为W时，甲植物与乙植物固定的CO2量的差值为 ；在昼夜周期条件下（12h光照、12h黑暗），甲植物需在光照强度大于（选填某个光照强度）的条件下才能生长。(3)、当光合速率与呼吸速率相等时，乙植物所需的光照强度小于甲植物，原因是。25. 如图中的各曲线中，Ⅰ为某一农田一昼夜的温度变化曲线、Ⅱ为光照变化曲线、Ⅲ为植物吸收二氧化碳的变化曲线，请据图回答：
(1)、植物在段内积累有机物。(2)、d处凹陷，原因是温度过高，叶片上关闭，吸收量减少，影响了光合作用的反应效率。(3)、a处凸起，原因是下半夜温度偏低，使减弱。26. 如图甲所示为光照强度的变化与某植物光合速率的关系，乙图表示温度变化与某种植物光合速率的关系，丙图表示森林叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量，此值越大，表示植物叶片交错程度越大。光合作用的速率是植物在单位时间内制造有机物的量，因为有机物的量测定不方便，通常用氧气的释放量或二氧化碳的吸收量来表示）。请回答：
(1)、甲图中曲线上B点代表的含义为；(2)、由书图分析可知，该植物体在其他环境因素适宜时，体内有机物积累的速率要达到最 大时对温度的要求应该是℃。(3)、丙图中的阴影部分表示。27. 如图甲，植物能将太阳能贮存在有机物中，所需的水是通常由(填器官名称)从土壤中吸收的。图乙为中国科学家首创的低碳生活新技术，在室温光照下，能将二氧化碳和水转化，同时释放氧气，类似于自然界中植物的作用。
28. 雷竹笋是一种常见的食材，肉质细嫩，营养丰富，却不宜多食。
(1)、雷竹笋常带有苦味是因为含有氰苷。氰苷在酶的催化下会产生有毒的氢氰酸（HCN），HCN沸点为26℃。为避免食用雷竹笋时因HCN引起中毒，烹饪时应。(2)、当雷竹笋从地下钻出土壤，笋尖被阳光照射后会转为绿色，俗称“出青”。出青后的笋含有更多的氰苷。为避免雷竹笋在出土后继续生长的过程中出青，农民可采取的合理措施是(3)、如图为竹子与竹笋的生长示意图，箭头表示糖类的运输方向。下列关于糖类的来源及其运输结构叙述正确的是 。A、蒸腾作用 导管 B、光合作用 导管 C、呼吸作用 筛管 D、光合作用 筛管29. 到19世纪末，经几代科学家对光合作用的不断探索，得到结论：光合作用反应物是H2O和CO2 ， 产物是O2和有机物。为了探究产物O2中的O元素来源，科学兴趣小组从元素守恒的角度进行了猜想。猜想一：O2全部来源于CO2；猜想二：O2全部来源于H2O；猜想三：O2同时来源于两者。为了求证，他们查阅资料如下：资料1 19世纪末，科学家普遍认为气体之间更容易转化，认为CO2在光的作用下被分解成CO和O2 ， 所以O2来自于同为气体的CO2。
资料2 1937年，英国化学家希尔通过实验发现：离体叶绿体在光照条件下使水分解，释放出O2 ， 并还原电子受体。
资料3 1939年，已经发现了氧的同位素。美国科学家鲁宾、卡门利用18O标记的H218O和C18O2分别培养小球藻，光照相同时间后，检测甲、乙两试管中产生的氧气是否含18O，如图所示。
根据所学知识，结合资料回答下列问题：
(1)、资料2的实验结论(填“支持”或“不支持”)资料1的观点；(2)、根据资料3的实验结果，分析可得猜想成立。30. 小明将装有植物的密闭装置连通二氧化碳浓度测定仪，在夏季晴朗的室外测定一昼夜二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图所示的曲线图：
(1)、图中表示光合作用速率等于呼吸作用速率的点是(填字母)。(2)、从氧浓度的角度考虑，一天中时左右是适宜到林间锻炼的最佳时间。三、解答题
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31. 如图表示在25℃时，某种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图。
(1)、P点表示的意义是；(2)、在光照强度达到n3之前，限制该植物光合作用的主要环境因素是 ；(3)、当光照强度为n3时，该植物光合作用吸收的CO2质量为mg/ (m2·h)；(4)、当平均光照强度在n1-n2之间(不包括n1、n2)，假设白天和黑夜的时间各为12h，则该植物一昼夜内体内有机物总质量将(填“减少”或“增加")；(5)、已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃，若将温度提高到30℃(其他条件不变)，理论上图中P、M点位置如何变化？。32. 如图甲为春季某晴天一昼夜中某作物植株对二氧化碳的吸收和释放状况的示意图。请根据图回答问题：
根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的段，光合作用强度最强(高)的是点，植株积累有机物最多的是点。
33. 冬天，许多菜农利用温室栽培蔬菜。某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内CO2体积分数的变化情况如下图所示。
(1)、植物体进行光合作用消耗二氧化碳发生在细胞结构的 中(选填字母)。A、细胞壁 B、细胞膜 C、叶绿体 D、液泡(2)、曲线b~c大幅度下降的原因是光合作用消耗的二氧化碳(选填“多于”、“少于”或“等于”)呼吸作用产生的二氧化碳。(3)、经过48小时，大棚内植物有机物的含量会 (选填“增加”、“减少”或“不变”)。a、b、c三点中蔬菜积累有机物较多的是点。(4)、菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，提高蔬菜的产量。下列说法正确的是 (选填字母)。A、土壤微生物呼吸作用分解有机物，产生二氧化碳，能促进光合作用 B、腐殖质分解产生无机盐，为植物生长提供营养 C、有机物为土壤动物提供食物，促进土壤动物繁殖，改善土壤结构34. 温室大棚种植具有安全、卫生、提高产量等优点而被广泛采用。
(1)、一般要求温室棚内，晚上的温度低些来减弱呼吸作用。请写出植物进行呼吸作用的文字表达式：。(2)、若图甲温室中只有绿色植物，在不通入CO2的情况下，每天只在6：00~18：00接受日光照射，请在图乙的坐标上，用笔画出6：00~24：00该温室内CO2浓度的大致变化曲线(0：00~6：00的曲线已经绘出)。并说明理由。35. 甲图中的ABC是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置(注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)；丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答问题：
(1)、甲图中气体可通过(结构)进出叶片。(2)、把乙图中的两个装置放在黑暗处——昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置内的氧气含量比较高。(3)、从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶，分别置于丙图装置中进行脱色处理，图中标号代表酒精。(4)、该生物兴趣小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题，该小组将植物放在特定的实验装置中，实验结果如表(mg/h表示毫克/小时)：温度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
光照下吸收二氧化碳(mg/h)
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
3.00
黑暗下释放二氧化碳(mg/h)
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
根据表中数据可知，如果连续12小时光照，在连续12小时黑暗，则温度控制在℃时，植物积累的有机物最多。
四、实验探究题
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36. 如图表示大棚内A、B两种植物的光合速率(用二氧化碳吸收量表示)与光照强度的关系曲线。请分析回答：
(1)、B植物的光合作用开始于；（选填“c点前”、“c点”或“c点后”）(2)、若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为 f 时，一段时间内，光合作用合成的有机物是植物A（选填“多于”“等于”或“少于”）植物B。(3)、在农业生产中要使A植物正常生长，光照强度至少应大于点。37. 小金实验探究小球藻新陈代谢的情况：选取两份等量、生长状况相同的小球藻于密闭的锥形瓶内，编号为A和B，如图甲。将O2和CO2浓度传感器探头置于A、B瓶内，采集瓶内O2和CO2浓度的数据。(不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响)
(1)、写出小球藻叶肉细胞合成有机物的文字表达式；(2)、若测定A、B瓶内氧气的浓度变化，24h后，A瓶氧气浓度上升，B瓶氧气浓度(选填“增大”、“减小”或“不变)，A瓶中，小球藻光合作用产生的氧气量A瓶中氧气增加量(选填“大于”、“小于”或“等于”)；(3)、在寒冷的冬季，将上述A瓶放在室外一昼夜。测得瓶内CO2浓度的变化曲线如图乙所示。小金认为小球藻在一天中无法积累有机物，其依据是。38. 为探究光照强度对绿色植物光合作用的影响，请根据所提供的实验器材设计一个实验方案。实验器材：植物叶片、叶片取样打孔器（可制取圆叶片）、注射器、橡皮帽（可封住注射器的小孔，如图）、清水、LED灯、电源、火柴、记号笔、铁架台、刻度尺、计时器和小木条。
(1)、该实验的原理是：①；②氧气能使带火星的木条复燃。(2)、设计该实验的主要步骤（可用文字、表或图简要表述）。(3)、预期本实验的结果是。39. 学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答问题。①取盆栽牵牛花植株放在黑暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，标记为甲装置，其他处理见图。
②将甲装置移到光下6小时。
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清的石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化。
④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；取出叶片，漂洗后滴加碘液。
(1)、本实验探究的问题是。(2)、步骤③中，从B瓶中挤出的气体不能使澄清的石灰水变浑浊，原因是。(3)、步骤④中，用乙装置对叶片进行脱色，其目的是。五、综合说理题
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40. 大棚种植农作物过程中，在作物生长旺盛期和成熟期，农民会给作物补充二氧化碳来提高产量与质量。研究表明，施用“吊袋式二氧化碳气肥”增产效果比较优异。
【资料】①吊袋式二氧化碳气肥会释放CO2供植物吸收利用；
②吊袋内CO2释放量会随着光照和温度的升高而增大，在温度过低时CO2气体释放量较少；
③使用时，将气肥悬挂在农作物枝叶上方位置比放在农作物底部位置效果好；
④施用气肥为不可离农作物太近。
请你用所学知识及以上资料信息，解释施用“吊袋式二氧化碳气肥”增产效果比较优异的原因。