华师大版初中科学八上第二章第二节液体内部的压强同步练习
试卷更新日期：2021-07-29 类型：同步测试
一、单选题
-
1. 用真空采血管抽血时，将采血针一端刺人体静脉后，另采血针一端插入真空采血管的胶塞，血液便会自动流 入采血管。血液能够流进真空采血管的动力来自（ ）
A、大气压 B、人体内血压 C、护士的拉力 D、血液自身重力2. 如图所示为某水坝的示意图。水坝左侧水面高，A和C两点处于同一高度，水在A、B和C三点产生的压强分别为pA、pB和pC ， 则（ ）
A、pA=pC B、pA>pC C、pB=pC D、pB<pC3. 如图是三峡水电站的拦河大坝，决定大坝坝底所受水的压强大小的是（ ）
A、大坝的高度 B、水库中水的体积 C、水库中水的质量 D、水库中水的深度4. 如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是（ ）A、
B、
C、
D、
5. 医院体检抽血时，普遍使用如图所示的真空采血管，使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管，此时的血液是（ ）
A、靠自身重力流入采血管 B、被真空吸力吸入采血管 C、被空气压入采血管 D、被血压压入采血管6. 如图所示的实验能（ ）
A、说明甲杯装的液体密度较乙杯的小 B、测量出当地的大气压强数值 C、说明液体内部同一深度各个方向的压强关系 D、说明此时甲杯液体中探头承受的压强较大7. 如图所示三个容器，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压力（ ）
A、一样大 B、A最大 C、B最大 D、C最大8. 连通器在生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中，没有利用连通器原理的是（ ）A、茶壶
B、船闸 
C、活塞式抽水机 
D、下水道存水管 
9. 甲、乙、丙三个容器中分别盛有密度不同深度相同的液体，已知a、b、c三点处液体的压强相等，如图所示，则各容器中液体密度的大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是（ ）
A、ρ甲<ρ乙<ρ丙 ， P甲＝P乙＝P丙 B、ρ甲<ρ乙<ρ丙 ， P甲<P乙<P丙 C、ρ甲>ρ乙>ρ丙 ， P甲＝P乙＝P丙 D、ρ甲>ρ乙>ρ丙 ， P甲<P乙<P丙10. 如图所示，帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了，这个实验说明了（ ）
A、液体压强与液体密度有关 B、液体压强与液体深度有关 C、液体压强与管子粗细有关 D、液体压强与液体质量有关11. 如图所示，甲、乙两台秤上各有一个溢水杯，一个装满水而另一个未满，现各将一手指浸入水中，手指与容器壁、底均不接触。则在手指浸入水中之后，两台秤的示数变化情况是（ ）
A、甲变小，乙不变 B、甲变大，乙不变 C、甲不变，乙变大 D、甲变小，乙变大12. 医院体检抽血时，普遍采用如图所示的真空采血管，使用时将导管一端的针头插入体检者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管，此时的血液是（ ）
A、靠自身重力流入采血管 B、被真空吸入采血管 C、被空气压入采血管 D、由血压压入采血管13. 如图所示，小明将压强计的金属盒分别放入甲、乙两种液体中，从图中可以得到的结论是（ ）
A、甲液体的密度大于乙液体的密度 B、甲液体的密度等于乙液体的密度 C、甲金属盒处的压强等于乙金属盒处的压强 D、甲金属盒处的压强小于乙金属盒处的压强14. 在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管，将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律，图中描述的几种橡皮膜的变化情况，其中正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、
15. 如图所示，在U形管中先注入水，待水静止后，向U形管左管中注入比水少的植物油，则两侧液面静止后（ ）
A、左管中植物油液面高 B、右管中水面高 C、左、右两管内液面相平 D、无法判断16. 如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是（ ）
A、将压强计的金属盒向下移动一段距离 B、将压强计的金属盒向上移动一段距离 C、将压强计的金属盒在原位置转动180° D、将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中17. 匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图所示，这个容器可能是（ ）
A、锥形瓶
B、烧杯 
C、量杯 
D、量筒 
18. 下列日常用品中，不是利用连通器原理工作的是（ ）A、茶壶 B、自来水笔 C、锅炉水位计 D、液体压强计19. 如图所示，比较A、B两点液体的压强pA和pB的大小，则（ ）
A、pA＝pB B、pA>pB C、pA<pB D、无法确定20. 用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图)。下列问题中可以用该装置探究的是（ ）①液体压强是否与液体的深度有关
②液体压强是否与液体的种类有关
③液体是否对容器的底部产生压强
④液体是否对容器的侧壁产生压强
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④二、填空题
-
21. 小明学习了液体压强的特点后，决定利用压强计对液体压强特点进行进一步探究：
(1)、组装好压强计后，他用手指轻压压强计金属盒的橡皮膜，观察U形管两侧液面是否保持一定的高度差，其目的是。(2)、如图甲、乙所示，烧杯和水槽装有水，把压强计的金属盒浸入相同的深度时，U形管两侧液柱高度差。 （选填“相同”或“不相同”）(3)、小明将甲中的水替换成等体积盐水后，要使U形管两侧液面高度差保持不变，则需将压强计的金属盒浸入盐水液面以下更（“深”或“浅”）的位置。22. 用隔板将容器平均分成左右两侧，隔板中部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，装置如图甲所示。小明想利用此装置研究液体压强。
(1)、往装置两侧加水至橡皮膜上方，结果如图乙。小明想研究液体压强与的关系。(2)、往装置两侧分别加入密度为ρ1、ρ2的两种液体，液面如图丙所示。小明根据虚框位置中橡皮膜的凹凸情况得出ρ1一定大于ρ2 ， 请推测他所看到的现象并说明原因。23. 将纸餐盘、纸杯和吸管按照如图方式粘合在一起即成“纸杯船”。
(1)、往纸杯里倒些水，水从吸管喷出时，纸杯船就会前进，说明。(2)、杯内装水越多，吸管喷水越远，因为。24. 如图所示，该仪器的名称叫做。当手指挤压橡皮膜时，U形管两边的液面会出现高度差。当金属盒伸入液体内部时，U形管两边的液面也出现了高度差，这表明。
25.(1)、小明在探究液体内部压强的规律时，在同一杯水中先后做了如图l所示的两次实验，这是为了探究液体内部压强跟的关系；(2)、小明将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图2所示。则两种液体的密度大小关系是ρ甲ρ乙
26. 如图，甲、乙两容器装的同种液体，则容器底受到的压强大些；丙、丁两个容器一样大，丙中装的水，丁中装的汽油，但它们的深度相同，则容器底受到的压强大些。(ρ水>ρ汽油)
27. 如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中同一高度处分别有A、B两点。若两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是p甲P乙；若两种液体对容器底部的压强相等时，则A、B两点压强关系是PA PB(均选填“>”“=”或“<”)
28. 小妍在做“用压强计探究液体内部压强的特点”实验时，遇到了以下问题，请分析：(1)、在探究同一液体、同一深度液体内部压强的特点时，为了改变金属盒及橡皮膜的朝向，具体操作是： 。(2)、将金属盒浸没于水中，发现U形管两侧液面没有发生改变，可能是因为压强计。(3)、没有把金属盒浸没在水中，却观察到U型管两侧液面高低不同，她应进行的操作是：。29. 已知ρ红墨水>ρ水>ρ煤油。如图是常用的液体压强计，烧杯中装的是水，金属盒处于此位置时Ｕ形管两边的液面高度差为h1 ， 如果将烧杯中的液体换成等体积的煤油并保持金属盒的位置不变，U形管两边的液面高度差变为h2 ， 则h1h2(选填“>”或“=”或“<”，下同)。如果烧杯中的水和金属盒的位置不变，将Ｕ形管中的红墨水换成煤油，U形管两边的液面高度差变为h3 ， 则h1h3。
30. 为了研究液体内部压强的特点，小刚将液体压强计进行了改进。当两探头置于空气中时，U形管液面相平，现将两探头分别放在甲、乙容器内，且容器中分别装有两种不同的液体，当两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置如图所示，则p甲p乙(选填“＞”“＜”或“＝”)；若要使U形管中的液面再次相平，应(选填“增大”或“减小”)乙容器中的探头在液体中的深度。
三、解答题
-
31. 小安用液体压强计探究液体内部压强与液体的深度的关系，如图所示是部分实验过程。
①将金属盒放入水中深度5厘米处，观察现象；
②将金属盒放入水中深度15厘米处时，发现金属盒的位置不动，但U形管两侧的液面高度差逐渐减小；
③调整好器材后，重新实验。在深度5厘米处观察到现象如图
所示，在深度15厘米处观察到现象如图 
所示。请完成下列问题：(1)、②中金属盒在水里的位置不动，但U形管两侧液面高度差逐渐减小的原因是；(2)、小安反思：只进行两次实验就得出结论，结论是不可靠的。还需改变深度更换液体进行多次实验。这样做的目的是；(3)、小安补充的其中一个实验步骤是：将金属盒放入盐水中深度15厘米处时，实验现象如图C所示，比较B、C现象可说明；(4)、如图D为一圆柱形容器，容器内装有密度为
的液体，O点在深度为h处的水平横截面上，横截面上方的液柱对横截面产生的压力大小等于该液柱的重力。请根据压强公式推导出O点所在横截面受到的液体压强p0与深度h之间的关系式，并写出推导过程。 32. 小明同学利用生活小物品自制了一个可以自动循环的小水车，如图所示。实验前：往2号瓶中装入4/5的红墨水，1号瓶加红墨水浸没A管。
实验时：往水槽3里倒入一定量的红墨水，红墨水会通过A管进入1号瓶中。2号瓶中的红墨水则会通过B管流出，带动小水轮的转动。
请完成以下问题：
(1)、实验前往1号瓶加红墨水浸没A管是为了使1号瓶上部形成一个密闭空间，防止气体从管排出(选“A”或“B”)。(2)、实验时：往水槽3里倒入一定量的红墨水，红墨水会通过A管进入1号瓶中。请解释此时2号瓶中的红墨水为什么会通过B管流出。(3)、列举一种加快水轮转动速度的方法。33. 课本中关于“液体对容器底部产生压强”有这样一个活动：“如图所示，在一段粗管的下端蒙上橡皮膜，并将水注入管内至约1/3处，观察橡皮膜的形状变化，再将水注入管内至约2/3处，再次观察橡皮膜的形状变化，两次变化比较后得出相应结论。”请回答下列问题：
(1)、小科直观看到，水深度在增加，橡皮膜向下凹陷程度在（选填“增加”、“减小”或“不变”），说明液体深度是影响液 体对容器底部压强大小的因素。这也与课本结论相吻合。(2)、小敏则提出了质疑，在上述操作过程中，水的也在增加，那为什么不说是这个因素对液体压强产生影响呢？课本活动还不能精准说明深度就是影响因素。(3)、老师肯定了小敏的想法，并指导小明设计了如图所示实验，实验中玻璃管底面积相同，并在下端蒙上橡皮膜，但上端的开口形状各不相同。小敏通过此实验最终排除了原先认为的影响因素，精准到了“深度”这个因素。请你帮助小敏分析此实验是如何排除质疑的。
34. 现有一密度为1.5×103kg/m3 ， 高为15cm的柱形物块放在水平面上（如图甲所示），再将其竖直放入高为20cm，盛有9cm深水的柱形容器内，如图乙所示，已知容器底面积为物块底面积的4倍，且物块静止在水中时与容器底接触但不密合，如图丙所示，取g=10N/kg。
(1)、甲图中，物块对水平面的压强是多少？(2)、丙图中，物块对容器底部产生的压强是多少？四、实验探究题
-
35. 图甲所示容器，常用来研究容器内液体对容器侧壁的压强特点。(1)、小科在容器中装满水，橡皮膜凸出，再将容器按图乙箭头方向，绕容器中轴线OO'在水平桌面上缓慢旋转五圈(水与容器壁一起转动且保持相对静止)，发现在整个转动过程中橡皮膜凸出情况一直未变。上述操作及现象(填“能”或“不能")作 为容器内的水对容器各个方向的侧壁均存在压强的证据。
(2)、小科去掉图乙中3个小孔上的橡皮膜，发现并不是最下端的小孔喷水距离最大，难道不是水压越大喷水距离也越大吗？深入思考后他认为小孔喷水距离还可能与小孔离地高度有关。于是，他利用打孔器、大可乐瓶、干燥细沙、刻度尺和水等材料，重新设计实验进行探究：Ⅰ．用打孔器在大可乐瓶同一高度不同位置打3个相同的小孔，用塞子堵住。
Ⅱ．如图丙所示，在水平地而上均匀铺一层干燥细沙，将大可乐瓶加满水放在细沙中央。
Ⅲ．拔出瓶上一个小孔的塞子让水喷出，一段时间后用塞子堵住小孔。
Ⅳ．针对另外两个小孔，分别重复步骤Ⅲ。
V．移去大可乐瓶，测出相关数据得出初步结论。
①小科重新设计实验想探究的问题是。
②步骤Ⅲ中对“一段时间”的要求是 。
36. 水对容器侧壁有压强，水从小孔水平射出的速度与哪些因素有关？[提出猜想]
水从小孔水平射出的速度可能与小孔在水中的深度有关。
[查阅资料和思考]
如图甲所示，h表示小孔在水中的深度，v表示水流从小孔水平射出的速度，H表示小孔到桌面的高度，s表示水流射程(小孔到落点的水平距离)。查阅资料可知，当H一定时，s随v的增大而增大。
要研究v和h的关系，由于v无法直接测量，转为研究s、H、h的关系。
[实验步骤]
①将容器置于木块上，如图乙所示。大
②堵住三个小孔，往容器中加入适量的水。记录h和H。
③打开小孔，同时测量并记录从三个小孔水平射出的水流射程s。
④换高度不同的木块，重复步骤①-③。
[实验数据及分析]
实验序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
小孔
a
b
c
a
b
c
a
b
c
h/cm
10
20
30
10
20
30
10
20
30
H/cm
30
20
10
40
30
20
50
40
30
s/cm
35
41
35
40
49
50
45
58
59
(1)、分析表中数据可知，当小孔在水中的深度h一定时，水流射程s随小孔距桌面的高度H增大而(填“增大”或“减小”)。(2)、采用控制变量的方法，通过比较实验序号为的三组数据，可以得出：水从小孔水平射出的速度v与小孔在水中的深度h有关。(3)、小宁再分别用食盐水和酒精替换水进行实验，目的是为了探究液体从小孔水平射出的速度v是否与有关。37. 秀秀在学完液体压强后，想探究液体内压强的特点，如图所示用若干圆柱形水槽、100mL的水和压强计做实验，得出如表所示数据：
实验次数
水槽底面积/cm2
橡皮膜所处深度
橡皮膜方向
△/cm
1
5
3
朝上
2.6
2
5
3
朝下
3
5
3
朝侧面
2.6
4
10
3
朝上
2.6
5
15
3
朝上
根据表格分析：
(1)、表格中△处应填.(2)、分析1、2、3次实验，可以得出结论：.(3)、秀秀想进一步探究液体内压强大小与液体质量是否有关，她设计了4、5两次实验。若压强大小与质量大小无关，则能观察到的现象为.38. 在用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验时：
(1)、在探究液体压强与液体深度的关系时，应该进行的操作是将压强计的金属盒 ， 分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差。(2)、实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有酒精。老师告诉小明酒精的密度小于纯净水的密度，希望他用压强计将它们区别开。如图(b)所示，小明将压强计的金属盒先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙。他发现h甲＜h乙 ， 于是认为乙杯子中盛的是水。请你指出小明的实验过程是否正确，并写出正确的判断方法：。39. 以下是某物理兴趣小组所做的探究性实验，请你帮他们完成探究报告：⑴如图所示，让一摞整齐的纸从斜面滑下，发现纸张变得不齐了，这是由于纸张之间有摩擦造成的。同样，让液体在管道中流动，液体也可以看作是由许多片液层组成的，各片层之间也存在着摩擦力，产生液体内部的阻力，这就是液体的粘滞性。
⑵晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性，做了如下实验。
在温度相同的情况下，测得1s内通过细管的液体体积如下：
实验次数
液体种类
细管半径/mm
细管两端压强差
通过细管的液体体积/mm3
1
水
1
p
100
2
油
1
p
2
3
水
2
p
1600
4
油
2
p
32
5
水
3
p
8100
6
水
3
2p
16200
①可见，在相同条件下，通过细管的水的体积（选填“>”、“＜”、“=”）通过细管的油的体积。
②在晓丽用油做的实验中，若细管半径是3mm，1s内通过细管的油的体积是40.5mm3 ， 则细管两端的压强差是。
五、综合说理题
-
40. 在一个空塑料瓶瓶壁的不同位置打三个孔，并把它浸在水槽里，如图所示，根据 a 孔进水情况，画出另两个小孔进水水流的大致轨迹。并说明理由。
