山东省菏泽市牡丹区2020-2021学年三年级下学期语文期末试卷
试卷更新日期：2021-07-29 类型：期末考试
一、看拼音，写词语
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1. 看拼音，写词语。
yǔ zhòu
mì mì
wēi wǔ
jì xù
mó gu
mó xíng
xùn sù
xiōng měng
二、一字多音，我会选
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2. 一字多音，我会选。
差异(chā chà) 劲吹(jìn jìng) 缝补(féng fèng)
呕吐(tù tǔ) 旋风(xuàn xuán) 折腾(zhē zhé)
三、根据要求写词语
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3. 根据要求写词语。(1)、照样子，写词语。
津津有味
无忧无虑
(2)、写出加点词的反义词。①在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖 ， 甚至羡慕您呢。
②顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
四、把下列词语补充完整，并选择填空
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4. 把下列词语补充完整，并选择填空。(1)、()()将挡，()()土掩。
不入()()，焉得()()。
眼见()()，耳听()()。
()()()()，近墨者黑。
(2)、眼睛看到的是真实的，耳朵听到的是不真实的。形容人不能偏听偏信，要根据事实来判断。即。(3)、与“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”意思相反的是。五、按要求写句子
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5. 按要求写句子。(1)、海底的动物常常发出声音。(改为拟人句)(2)、裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”(改为转述句)(3)、我的表弟天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做疆梦，还怕剃头。(照样子补充句子)
雨下得真大，
(4)、我不敢碰你。我并不是懦弱。(用关联词合成一句话)(5)、这是一件两千多年前的新出土的文物。( 用修改符号修改病句)六、积累运用
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6. 积累运用。(1)、泥融飞燕子，。(2)、 ， 正是河豚欲上时。(3)、 ， 牧童遥指杏花村。(4)、千门万户瞳瞳日，。(5)、独怜幽草涧边生，。(6)、 ， 野渡无人舟自横。(7)、 ， 山寺桃花始盛开。(8)、小明和爸爸6月26日下午去文化中心参观，不小心把自己的公交卡搞丢了，请你帮他写一张寻物启事，注意格式。
七、课内阅读
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7. 课内阅读。
我变成了一棵树(节选)
“咕噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。“
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
(1)、朗读“是你的牛奶打翻了吗？”这句话要用（ ）的语气。A、好奇 B、赞叹 C、疑问(2)、“你看，这不好好的嘛。”这句话是说的。(3)、这“不断往下滴的水珠"其实是。八、课外阅读
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8. 课外阅读。
尾巴
下午放学，韦老师把全班同学留下来讨论谁当大队长。同学们纷纷议论起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头深思，结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，也有一部分同学不赞成。赞成的意见不必说了，反对的意见，归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲、自私：有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学：有的同学说他以前在大扫除时溜走过……韦老师听了这些言论，没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见，韦老师慢条斯理地说：“我还是来讲一个故事吧——从前，有一个叫艾子的人。有一次乘船，船停在江边。半夜里，艾子听到江底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭，艾子问：‘你们为什么哭？'水族们说：“龙王有令，凡是长尾巴的，一律杀掉。我们都有尾巴，所以在这里哭。，艾子听了深表同情。忽然，江边的一只青蛙也哭了起来，他奇怪地问这只青蛙：‘你没有尾巴为什么哭？’青蛙说：‘我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊！'”
同学们听了，恍然大悟：“老师，您的意见我们知道了。”
(1)、文章中省略号的作用是（ ）。A、表示说话未完或语意未尽。 B、表示声音断断续续。 C、表示列举的省略。 D、表示重复词语。(2)、文章题目“尾巴”具体指。(3)、“老师，您的意见我们知道了。”老师的意见是什么？请用概括的话写下来。九、习作
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9. 想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙：最好玩的国王，一本有魔法的书，小树的心思，躲在草丛里的星星……请选择一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。请写出题目，大胆想象，完成习作，字数在300字左右。
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